【正文】 ，加強排隊規(guī)則。
　　學會仔細地觀察事物，并能分析事物之間的聯(lián)系。
　　認識7以內(nèi)的數(shù)量，并能按物體的數(shù)量進行排序，學習不受物體大小的影響，正確排列物體的數(shù)量。
　　二、本學期保教目標
　　積極開展主題活動，在主題開展中把握幼兒在主題中的生成活動并進行開展。
　　張博文——他是個活潑好動的小男孩，喜歡探索新奇的東西，會問很多的為什么？但在游戲中他總是不遵守游戲的規(guī)則，常出現(xiàn)他搶別人玩具或出手打人的現(xiàn)象，缺少自我保護的意識，對危險的東西也要玩。
　?。?）個別幼兒發(fā)展情況分析
　　廖羽軒——他是這學期新轉(zhuǎn)進我們班的幼兒，很多方面他還是很棒的，但是唯獨在吃上面喜歡挑食，吃飯動作特別慢，需要老師時時提醒，這樣的幼兒肯定是家長在家里給他喂飯，沒有養(yǎng)成吃飯的還習慣。
　　（3）動手操作能力欠缺，不會使用常用工具
　　加強使用常用工具的培養(yǎng)以提高幼兒動手能力，如：剪刀的使用等等。
　?。?）挑食現(xiàn)象比較多，吃飯普遍慢，家長喂現(xiàn)象嚴重
　　還有個別幾位要加強教育指導，挑食現(xiàn)象還是普遍存在。
　　?發(fā)展弱項的分析
　　（1）規(guī)則意識薄弱，對一些常規(guī)知道卻做不到
　　常規(guī)方面的培養(yǎng)，特別是在學習活動的時候幼兒們積極性很高,但孩子們隨意性較大，比較自由，有點“放得開，收不攏”的感覺。樂意幫助老師和同伴做一些力所能及的事，有時候會搶著做，有時沒做到似乎很不甘心。
　?。?）自理能力提高，愿意幫助別人
　　午睡習慣很好，幼兒都能較快的進入熟睡狀態(tài)。有矛盾，會學著協(xié)商。
　　幼兒發(fā)展情況
　　?發(fā)展優(yōu)勢的分析
　?。?）樂于交往，愿意用語言協(xié)商
　　孩子們都能用普通話流利地交流，也喜歡講故事，念兒歌，能夠清楚得表達自己想法和意愿他們樂于交往，會主動和同伴和老師交流，也會結(jié)交朋友，一起游戲。但是在上學期還存在著很多不足，幼兒的繪畫能力還停留在小班的學期，涂色不均勻等等?？墒怯捎诂F(xiàn)在的幼兒都是獨生子女，在家受到家人的溺愛，因此在他們身上也常表現(xiàn)出一些不良的習慣，如吃飯會挑食；個別幼兒的生活自理能力不夠等。往往會提出一些新奇的問題。在日常生活中能夠做到按一日常規(guī)活動，有較好的衛(wèi)生習慣。
　　本學期繼續(xù)由王、夏老師和保育員林老師負責班級的工作。尋找合適機會請家長走進課堂，通過各種途徑達到家園教育同步。盡量讓家長感到滿意、放心，以取得家長對班級工作的支持與配合。
　　通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系，及時交流幼兒的生活學習情況，向家長推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。
　　認真填寫家園聯(lián)系冊，使其充分發(fā)揮橋梁作用。
　　五、家長工作
　　做好家長工作，提高家園共育的效果。
　　認真督促填寫幼兒請假登記表和交*記錄。嚴格按計劃開展各項活動。布置好本月的工作內(nèi)容。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。
　　三、安全工作
　　我們始終都要把安全工作放在首要。我們將早作準備，積極開展訓練活動。特別是我們將結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動；結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動。本學期的節(jié)日很多：教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。本學期期我們還將在折的同時增加一些剪貼等技能訓練，使我班的手工在學期末的展示中真正成為班級特色。通過一年的學習培養(yǎng)，幼兒已經(jīng)對這個活動非常感興趣。
　　繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動手操作能力，建立本班特色。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內(nèi)容。在活動中認真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。
　　在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發(fā)展。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當?shù)谋頁P，對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會，對他們的進步更應(yīng)及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。充分發(fā)揮幼兒的主動性。
　　積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。日?；顒又屑毿年P(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。彭若晨、孫佳婧等幼兒體質(zhì)較弱，易受涼感冒，發(fā)燒。
　　細心呵護幼兒成長。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。
　　保育工作
　　督促生活教師搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風工作；預防傳染病的發(fā)生；嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康安全的生活學習環(huán)境。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增強幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人；尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強。通過小班一年的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步。
　　，讓家長了解幼兒在園的點滴進步，了解教師的工作，使家長能更好地配合幼兒園的工作。
　　(2)平時注意及時更新班級微信群、智慧樹等交流平臺，向家長反饋我們的教學動態(tài)及育兒信息，向家長介紹一些有關(guān)的幼兒心理學