音樂課題名稱五篇范例-文庫吧資料
2024-11-19 03:50本頁面
【正文】 鍵”、“Shift鍵”說說你能發(fā)現(xiàn)什么？小組交流，然后讓各小組分別選一名代表匯報交流的結果。（指名說）師讓生在自己的鍵盤上找到四區(qū)，和同位合作認識四區(qū)的位置和名稱。我們今天就來學習第七課：認識鍵盤（板書）二、演示觀察，認識四區(qū)出示鍵盤師：同學們，剛才我們了解了鍵盤是我們最常用的輸入設備，那么，大家觀察一下老師出示的這幅鍵盤圖，你能看出它由幾部分組成的嗎？生：四個部分。教學過程：一、談話激趣，揭示課題；同學們已經(jīng)能夠熟練地使用鼠標來控制電腦了，實際上，除了鼠標之外，鍵盤也是我們使用電腦的一個重要的輸入設備。教學重點：認識使用主鍵區(qū)的幾個控制鍵——Enter、BackSpace、Shift和Capslock。還學會了正確的開機、關機的方法，并認識了形式各異的計算機。（設計意圖：此內(nèi)容的設計是為了讓學生養(yǎng)成正確使用計算機的方法及養(yǎng)成愛護計算機的好習慣。④進入機房后，不要隨意走動、不要隨便碰插座、插頭、不隨便大聲喧嘩。②不要經(jīng)常開機、關機，這樣會縮短計算機的壽命。〖出示練習題〗（觀看屏幕）①什么叫電腦 ④顯示器分為幾種？分別是什么？ ②什么叫開機？ ⑤主機箱分為幾種？分別是什么？ ③什么叫關機？ ⑥開機時要先開什么？后開什么？ ⑦關機時應該注意些什么？觀看屏幕。１、計算機家族中有巨型機、大型機、中型機、小型機和微型機等成員。二、知識拓展。怎么辦呢？大家注意聽老師都說了些什么？（邊講解邊操作，或是出示課件）（1）第一步是讓計算機“睜開眼睛”，辦法就是按下顯示器電源開關，接通顯示器的電源；（同時提醒學生看電源指示燈的顏色變化）（2）第二步是讓計算機的“大腦”開動起來，辦法就是按下主機箱的電源開關，接通主機箱的電源。師導入：我們也已經(jīng)認識了我們面前的計算機，那么，現(xiàn)在也是讓計算機來認識我們的時候了。（觀察大屏幕）名詞：開機。）（二）、和計算機打招呼只有啟動計算機后，我們才可以和計算機進行交流。對回答流暢的同學，讓全班同學擊掌鼓勵。比比看誰最先叫出它們的名字來？我出示圖片，同學們說出它們的名字來，并結合你面前的計算機實物驗證一下是否認識它們，是否準確的能叫出它們的名字來。(出示圖片)（5）其它設備計算機上還有一些其它設備，(出示實物)例如音箱、打印機、掃描儀、耳麥等，它們能幫助我們更好地使用好計算機。它的按鍵很多，要正確、快速地使用它們，需要我們花一定的時間。(出示圖片)（4）鍵盤。(板書：鼠標)鼠標是用來操作計算機進行工作，雖然它個子很小，有兩個或三個按鍵，但是它的作用卻很大，它是計算機必不可少的一種設備。主機箱主要有立式和臥式兩種，功能完全一樣，只是外形不同而以。(出示圖片)（2）主機?，F(xiàn)在由于科技的飛速發(fā)展，當今顯示器也已經(jīng)分為兩種。(板書：顯示器)先來說說外形與家用的電視機差不多的設備吧，它的名字叫顯示器，雖然它與電視機差不多，但是卻比電視機清晰許多，近距離使用它時能夠保護我們的眼睛。今天，我們就來學習計算機它是由哪些設備組成的？（板書：二、計算機的組成）（一）、計算機的組成觀看大屏幕。教學過程：一、新課導入我們前面已經(jīng)了解到計算機它有這么多的用途，而且知道了計算機本領很大。教學難點：準確說出計算機的組成各部分的名稱。作業(yè)： 后記：課題名稱： 教學目的和要求。）課堂小節(jié)：通過本課的學習，對計算機有一個初步的了解。（2）討論信息技術與自己所學專業(yè)的關系。（由學生討論，教師指導。并且，著重闡述當今經(jīng)濟時代的特點和核心是以計算機、通信和多媒體技術三大杠桿支撐的社會信息化，自然過渡到本書的講授重點：信息時代的核心技術，即信息技術，它將圍繞計算機技術的應用而發(fā)展。諾依曼關于組成計算機的思想)卻沒有改變。3．計算機的特點與分類讓學生按教材介紹小結計算機的分類。）其次，通過課件圖片，歸納并補充學生回答的計算機的應用領域的答案。從人類已經(jīng)走過的時代特征，導引出我們目前正在經(jīng)歷直接依賴于知識、信息的積累，并利用它們創(chuàng)造財富的經(jīng)濟時代。近三個世紀以來，人類文明已經(jīng)經(jīng)歷過的時代：工業(yè)化時代、電氣化時代。（指導學生從身邊的計算機加以描述。（要求學生了解計算機的發(fā)展階段）2．計算機的發(fā)展與應用首先，提出“什么是計算機”的問題，給學生建立計算機的定義(計算機為一種可以接
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1