【正文】 僅讓新教師迅速成才，也讓我受益匪淺。整個結對幫扶過程中，我感覺到他不僅具有扎實的基本功和優(yōu)秀的工作能力，更具有善于學習、積極向上的精神。有時他會走進我的課堂，觀摩我的課，有時我會主動找我探討教學的方方面面。在學校安排下，我終于有了自己的班級，自己的學生，自己的課堂。實踐證明，要想成就一個人就要樹立起她的自信，培養(yǎng)出我的勇氣。有了第一次的成功，我更加自信與勇氣，在經歷了充分準備后，我又試教了幾節(jié)課，每次都能達到理想的效果。正所謂“成功永遠屬于充分準備的人”。三、試：經過充分的觀課與扎實的磨練，就像一個訓練有素的士兵，需要一個機會，讓我充分展示的時候了。我每天幾乎都是處在伏案工作，時時苦思冥想，真正達到物我兩忘的、魂牽夢繞的狀態(tài)。第三遍再由他進一步修改、美化，最終做出確切方案。先從分析教材開始，各項工作由楊老師來做，我做補充，做修改，提建議，再由他整理學習稿，整理出課件。二、磨: 經過近三個月的觀課，我們進入了第二階段：磨。課后，我們共同回顧課堂點滴，推心置腹地交換意見，共同分析我上課中的亮點與不足，共同探討解決不足點的方法和策略。只要是上班時間，我們便一起備課、上課、輔導學生、批改作業(yè)、管理學生，讓我做到全程、全面參與教育教學工作，通過現(xiàn)場觀摩他的常態(tài)教育教學行為，親身體悟教育教學的真諦。在這個過程中，作為老教師的他主要從以下幾個方面進行幫帶。通過以老帶新，可實現(xiàn)教學理念、教學經驗、教學方法、教育教學措施等內容的直接傳承，避免新教師少走或不走彎路，從對教學實踐的空白直接過渡到全面、深入的了解和掌握，使新教師快速、科學成長。謝謝你！對于一名年輕老師來說，既是一種機遇又是一種挑戰(zhàn)，要讓學生有一碗水，老師就一定要成為一條奔流不止的小溪，因而，只有虛心的向師傅學習，不斷的提高自身的從師素質，才能成為一名優(yōu)秀的人民教師。比如在課堂上做演示講解，我可能從教師的角度覺得很清楚明白了，但并不知效果會怎樣，但師傅可以通過聽課，從聽講人的角度體會到，評課時就會反饋給我，從而起到了肯定或否定的效果，讓我以后可以有意識地進行調整。我們常在一起交流上課后的體會，討論如何才能更有效地組織課堂教學，在這樣反反復復的過程中，我受益匪淺。我經常從和師傅的交談中得到啟迪，我聽師傅的課也有很大收獲。經常聽楊老師上課，就會有茅塞頓開的感覺，原來這樣講解，學生就容易理解，而且不易遺忘。但是一旦上了講臺，就會感覺原先自己覺得很簡單的知識卻很難讓學生明白、理解。我自己就深有體會，做學生的時候，對知識只求理解掌握，如學習文言文，只要求考試時會做就行。通過聽師傅的課，直觀地感受和學習師傅在實際課堂中怎樣組織活動、轉換銜接活動、培養(yǎng)群體學習行為，及對突發(fā)事件的應變處理和傳授講解的能力。剛步入教壇時，我一進課堂，只顧精心準備的教案，只想著如何盡快盡好地完成教學任務，而忽視了“眼觀六路，耳聽八方”——觀察學生的整體反應，觀察個別學生的獨特表現(xiàn)，觀察學生的心理變化等，聽取和處理學生的個性表述，缺乏與學生的眼神交流。我正是借此平臺，逐步掌握了正確、適當?shù)靥幚斫滩牡姆椒?，進而極大地提高了課堂效果，尤其針對性地聽楊老師的課，更是對我的教學成長起到了事半功倍的效果。一個教師單憑個人的智慧，對于教材的整體設計構思、教學過程的優(yōu)化處理，很難做到盡善盡美，這種孤軍奮戰(zhàn)，不僅禁錮了自己的思想，也大大降低了教學效率，同時也延緩了成長的速度。按照學校要求，本學期我至少每星期聽楊老師一節(jié)課，并在課后及時和楊老師溝通交流，學習她的長處，彌補自己的不足，確實感受到了一個教師要想不斷進步，就必須借助他人的智慧，才能讓自己的思想鮮活，教法常新，正所謂“問渠那得清如許 唯有源頭活水來”?？梢哉f我的成長離不開彩金，有了你精心的指導與教誨，我明天會更好。在這，我非常感謝學校為我們青年教師建立師徒結對子這樣一個有利于青年教師快速成長的平臺。所以我們必須不斷更新自己的知識。當前社會知識更新之快是前所未有的。俗話說“人要活到老，學到老。因此，在教學工作的空隙，我努力閱讀各類書籍。四、多交流師傅在她的課中有什么好的舉措，有什么難點或容易引起學生歧義的關鍵點，也都會及時地與我交流，使我的課堂上能夠避免一些問題的出現(xiàn)，讓我少走了不少彎路。三、多講剛開始我很懼怕被聽課，怕被揭短，所以端正態(tài)度是第一位。二、多聽多悟在林彩金的課上吸取長處?！绷植式鹗且幻薪涷灥膬?yōu)秀教師，從教十幾年，她仍在不斷地學習著。這些道理我都明白，但是一到講臺就忘乎所以，往往陷入傳統(tǒng)的教學模式，將學生當成一張白紙，上課自己講得多，課后學生練得多?！笆谌艘贼~，只供一餐；教人以漁，終身受用。這學期我有幸拜林彩金為師，林彩金隨和有耐心，她工作認真負責，治學嚴謹，勤勤懇懇，任勞任怨。俗話說：要讓學生有一碗水，老師就一定要成為一條奔流不止的小溪，因而，只有虛心的向師傅學習，不斷提高自身素質，才能早日成為一名合格的人民教師。最后感謝我的師傅在最對我個人來講至關重要的一學期的陪伴，接下來還有更長的時間，我會積極汲取師傅身上的優(yōu)點，充實自己，努力成為師傅驕傲的徒弟，學生尊重的老師，自己滿意的自己！第二篇：結對子心得體會結對子”心得體會東新小學 溫曉貞“師徒結對”是促進新教師少走彎路，盡快成長師傅教師的“傳、幫、帶”加速了年輕教師的快速成長。