結(jié)對子活動心得-文庫吧資料
2024-11-19 02:53本頁面
【正文】 次非常珍貴的學(xué)習(xí)與鍛煉的機(jī)會。張老師也經(jīng)常教導(dǎo)我多點教學(xué)反思，定會益處多多，其樂無窮，我想，我定會在今后更努力的在這方面下功夫。三、教育科研方面教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。這樣，我也就不客氣地有疑便問，師傅也總是不厭其煩，為我解惑答疑，出謀劃策。在交流中，師傅便對我說：互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。躬身教育實踐，投身教育改革。取得真經(jīng)后，我根據(jù)所教班級的具體情況，采用師傅講練結(jié)合、切合考點和調(diào)動積極性的教學(xué)方式，成功完成了傳統(tǒng)課堂向高效課堂的過渡。多堂下來，我由衷感嘆：師傅營造的課堂氣氛既和諧又活躍，考點與解題技巧的講解既全面又深入，教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計既豐富又緊湊。師徒對子確定后，我抓緊機(jī)會到師傅的課堂中求取自主高效與高考教學(xué)的真經(jīng)。努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教育理論，開闊視野，用現(xiàn)代化教育理論武裝自己，提高教育理論素質(zhì)。在張老師的引導(dǎo)下，我開始利用課余時間在網(wǎng)上了解高考動向，高考內(nèi)容等。本學(xué)年我與張育民老師都教授的是高一級平行班語文課程，老師帶114班，我?guī)?7班，根據(jù)本學(xué)科特點，以及自己的實際情況，現(xiàn)將我本學(xué)期的收獲和心得體會總結(jié)如下：一、理論學(xué)習(xí)方面：記得有位教育家曾經(jīng)說過：“教師一旦今日停止學(xué)習(xí)，明日就將停止教學(xué)。結(jié)對子心得李福明第三篇：結(jié)對子心得“師 徒 結(jié) 對 子”活 動 心 得 體 會富縣高級中學(xué)李紅娟為加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，促進(jìn)年輕教師專業(yè)成長，充分發(fā)揮教學(xué)經(jīng)驗豐富、學(xué)術(shù)水平高的老教師“傳幫帶”作用。各位師傅們，青年教師有充沛的精力，有好學(xué)的熱情，有豐富的知識，有創(chuàng)新的能力。相互探討并不是件可恥的事情，師不必賢于弟子。三、謙虛探討，共同提高師傅要起到“傳、幫、帶”的作用，但并不是說師傅就不用學(xué)習(xí)了，我們要給學(xué)生一杯水，老師要有源源不斷水，那作為師傅應(yīng)該要有多少水呢？作為一名八十年代?？粕?，我發(fā)現(xiàn)原來大學(xué)學(xué)的知識已陸續(xù)進(jìn)入了高中的教材，還有些高中知識是在大學(xué)也沒學(xué)過的。因此，空余時間可以相互交流，對于教學(xué)上的問題共同探討，形成一股學(xué)習(xí)、上進(jìn)的氛圍。比如她的普通話說的比較好等優(yōu)點我都給予肯定；對她的缺點如課堂上缺少有效組織，評價語言較少，光注意到前一部分學(xué)生而忽略了后面的學(xué)生，整堂課時間分配得不夠科學(xué)等，我都直言不諱地給她們指出來。另外，通過聽課、評課幫助她們發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題，及時改正。我一旦發(fā)現(xiàn)她們教學(xué)設(shè)計有問題就會幫助她們及時改正，從而使她們的備課水平有了提高。剛教初中時，我聽過張忠敏等老師的課；剛教高中時，我聽過陳玉軍、顧校長的課，他們授課時漂亮的板面、邏輯的語言、嚴(yán)密的思維都給了我深刻的啟發(fā)，也極大地促進(jìn)了我的課堂的教學(xué)藝術(shù)水平。二、善于學(xué)習(xí)，師傅要有扎實的功底在這個學(xué)期里，每一節(jié)課都有人聽，我把每一節(jié)課都當(dāng)成示范課，充分準(zhǔn)備，不管是教具、教學(xué)過程都會精心設(shè)計，盡量把最好的方面展示給徒弟們。只有這樣，才能真正做到相互促進(jìn)，教學(xué)相長。每個老師都有自己的特長、優(yōu)勢，也各有需要提高的地方，于是我認(rèn)真分析陸兩個徒弟的優(yōu)缺點，對于她們好的地方，提出來一起學(xué)習(xí)，對于不足的地方，幫助其改正，使其在原有的基礎(chǔ)上能夠得到一定的發(fā)展、進(jìn)步。作為新教師他們得聽各種課型：新授課、復(fù)習(xí)課、習(xí)題課等，且都有各自的套路。因此規(guī)定她們必須“先聽課，后上課”即
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