教師結(jié)對(duì)子心得體會(huì)3篇-文庫(kù)吧資料
2024-09-06 13:27本頁(yè)面
【正文】 師同在三四年級(jí)辦公室，這就給我的學(xué)習(xí)與進(jìn)取提供了更為快捷方便的條件。因此，在后來(lái)的交流學(xué)習(xí)中，我留心觀摩王老師面對(duì)學(xué)生時(shí)的一言一行，選取其中能用于我課堂管理的 部分，轉(zhuǎn)化為能為我所用的管理方法，漸漸收到了實(shí)效。在第一次新老教師交流之前，我對(duì)自己近三年的工作狀況進(jìn)行了反思，找出自身的不足所在。下面，讓我就青藍(lán)工程中的一些心得體會(huì)向全體同仁作以匯報(bào)。王志慶老師因教學(xué)方法靈活、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、課堂管理能力扎實(shí)而成為我的指導(dǎo)教師。使我不由得心向往之，同時(shí)也審視自己教學(xué)工作中的有待改進(jìn)之處。作為一名教齡僅三年的青年教師，我有幸在走上工作崗位伊始，便加入了錦繡這個(gè)大家庭，融入了這一和諧、融洽的集體當(dāng)中。為此，我將一如既往，努力早日達(dá)到目標(biāo)。我想，一名優(yōu)秀的小學(xué)教師是有愛(ài)心、勇于創(chuàng)新和思考的智能型 教師，這也是新時(shí)代對(duì)小學(xué)教師的要求，我想 我可以做的更好 作為一名新教師，我有很多不足，因此我積極汲取養(yǎng)分，感謝教育局給我安排到鐵路小學(xué)工作，請(qǐng)了許多資深教育工作者給我們授課，我受益頗多。進(jìn)入小學(xué)工作以來(lái)，那一個(gè)個(gè)忙碌的身影，一次次的實(shí)踐體會(huì)，使我更懂得了 “ 累 ” 字的內(nèi)涵，懂得了 “ 愛(ài) ” 字的結(jié)構(gòu)，懂得了該怎樣去教孩子們。 雖然工作有不順心的時(shí)候，但是看見(jiàn)孩子們天真的笑臉，我還是會(huì)把一切不順心全都拋在腦后，讓自己快樂(lè)的成長(zhǎng)著 !“ 日出而作，日落而息 ” 這或許是農(nóng)夫的寫照。每次走進(jìn)課堂，我竟覺(jué)得自己也是一位學(xué)生，我在向我的學(xué)生學(xué)習(xí)些什么 ,把向他們學(xué)習(xí)到的 “ 經(jīng)驗(yàn) ” 結(jié)合到我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上來(lái)，能更好的促進(jìn)我的教學(xué)。課上的越多，就越覺(jué)得自己不會(huì)上課，所要學(xué)習(xí)的東 西那么多。 特別是同年級(jí)組老師的殷勤教導(dǎo)，心里非常感激這一學(xué)期各位老師的鼓勵(lì)和幫助。第一學(xué)期我主要擔(dān)任一、三、五年級(jí)音樂(lè)教學(xué)工作，剛開(kāi)始的時(shí)候，我對(duì)各年級(jí)課程一點(diǎn)也不熟悉，對(duì)一些學(xué)生的心態(tài)也不了解，作為一個(gè)新教師，我真的感覺(jué)很彷徨。讓自己不斷成長(zhǎng)，成為一名合格的人民教師。 教師職業(yè)作為一種育人的職業(yè)，對(duì)具勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是更高，用無(wú)止境的。實(shí)踐告訴自己不僅要注意積累，而且要樹(shù)立自身學(xué)習(xí)的理念，主動(dòng)進(jìn)行知識(shí)的更新和 “ 沖電 ” 。常言道： “ 給人一碗水，自己 應(yīng)備一桶水 ” 而這一桶水所折射出
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1