【摘要】軸對(duì)稱圖形冀教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，經(jīng)歷體驗(yàn)認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形的過程。，能在方格紙上畫出簡單軸對(duì)稱圖形的另一半。一個(gè)圖形沿著一條線對(duì)折，兩側(cè)的圖形能夠完全重合，這樣的圖形就是軸對(duì)稱圖形。折痕所在的直線就是軸對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸。觀察下面的圖形，說一說它們有什么特點(diǎn)？圓是軸對(duì)稱圖形嗎？你有方法來說明嗎？
2024-12-07 05:19
【摘要】軸對(duì)稱圖形 [教學(xué)內(nèi)容]青島版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第17-20頁。 [教材分析]軸對(duì)稱圖形是第二單元圖案美——對(duì)稱、平移與旋轉(zhuǎn)的第一個(gè)信息窗。學(xué)生在三年級(jí)已初步認(rèn)識(shí)了簡單的軸對(duì)...
2024-12-07 02:17
【摘要】情景引入：同學(xué)們，讓我們一起來欣賞一些有特色的建筑吧！青秀山正門北京天安門百色起義紀(jì)念館探究一:幫畫出鏡子里的另一半。仔細(xì)觀察原來的一半和你畫的那一半，你發(fā)現(xiàn)了什么？相同相等對(duì)稱形狀大小左右象這樣左邊與右邊都對(duì)稱的圖形叫做軸對(duì)稱圖形
2024-11-26 23:54
【摘要】人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?1.通過教學(xué)使大家進(jìn)一步認(rèn)識(shí)圖形的軸對(duì)稱，探索形成軸對(duì)稱的特征和性質(zhì)。?2.能在方格紙上畫出一個(gè)圖形的軸對(duì)稱圖形，初步學(xué)會(huì)運(yùn)用對(duì)稱的方法在方格紙上設(shè)計(jì)圖案。?3.進(jìn)一步增強(qiáng)空間觀念，讓大家在活動(dòng)中欣賞圖形變換所創(chuàng)造出的美，進(jìn)一步感受對(duì)稱在生活中的應(yīng)用，體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值。
2024-12-19 14:07
【摘要】第一篇：五年級(jí)上冊(cè)軸對(duì)稱圖形教案 《軸對(duì)稱圖形》 教學(xué)內(nèi)容：青島版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第二單元信息窗1第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)： 1、進(jìn)一步對(duì)稱認(rèn)識(shí)軸圖形，能用對(duì)折等方法確定軸對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸。 2、會(huì)...
2024-10-24 20:09
【摘要】冀教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)1.在自主探索的活動(dòng)中，歸納計(jì)算組合圖形面積的多種方法；2.能根據(jù)各種組合圖形的條件，有效地選擇計(jì)算方法進(jìn)行解答，并能解決生活中相關(guān)的實(shí)際問題；3.培養(yǎng)同學(xué)們探索數(shù)學(xué)問題的積極性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心和興趣。下面這些物體里有哪些圖形？說一說生活中哪些地方有組合圖形。小華家新買了住房，計(jì)劃在客廳鋪
2024-12-21 12:32
【摘要】大談小學(xué)張麗冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)十一冊(cè)軸對(duì)稱圖形美國希臘加拿大中國德國韓國瑞典禁止前方多彎路丁字路口十字路口禁止奔馳大眾三菱現(xiàn)代如果一個(gè)圖形沿著一條直線對(duì)折后，圖形的兩側(cè)完全重合，這就是一個(gè)
2024-12-07 23:47
【摘要】第一篇：五年級(jí)數(shù)學(xué)軸對(duì)稱圖形教案 五年級(jí)數(shù)學(xué)軸對(duì)稱圖形教案 來源：學(xué)大教育教育資源網(wǎng)日期：2015年02月12日 ·紅橋?qū)W習(xí)中心 ····· 在小學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中同學(xué)們所學(xué)習(xí)的是很簡單的圖形，...
2024-10-24 20:25
【摘要】軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形八年級(jí)(上冊(cè))初中數(shù)學(xué)軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形這三幅圖案有什么共同特征？軸對(duì)稱把一個(gè)圖形沿著某一條直線翻折，如果它能夠與另一個(gè)圖形______，那么就稱這兩個(gè)圖形關(guān)于這條直線成軸對(duì)稱．這條直線就叫做_________.重合對(duì)稱軸軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形
2024-12-16 02:46
【摘要】角是軸對(duì)稱圖形嗎？如果是，你能找出它的對(duì)稱軸嗎？想一想折一折請(qǐng)你運(yùn)用折紙的方法折出一個(gè)45°的角,然后折出它的角平分線。請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)想一想，并動(dòng)手折一折，同桌之間可以展開討論。任意一個(gè)角都可以通過折紙的辦法平分，折痕就是角平線所在的直線?！罱鞘禽S對(duì)稱圖形，且它的對(duì)稱軸是它的角平
2024-11-26 17:43
【摘要】冀教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：明確組合圖形面積計(jì)算的方法，包括分解求和法及減掉求差法。：經(jīng)歷自主嘗試計(jì)算組合圖形面積問題的過程。：能夠探索出解決問題的有效方法，感受解決問題方法的多樣化，獲得運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的成功體驗(yàn)。草坪小湖假山游樂場(chǎng)噴泉★由幾個(gè)簡單的圖形拼出來的圖形，
【摘要】五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《圖形的變換》你會(huì)畫出下列軸對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸嗎？如果一個(gè)圖形沿著一條直線對(duì)折，直線兩側(cè)的圖形能夠完全重合，這個(gè)圖形叫軸對(duì)稱圖形。這條直線叫它的對(duì)稱軸。我裁當(dāng)判下面的圖形是不是軸對(duì)稱圖形?()()
2024-08-19 16:03
【摘要】1認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形冀教版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第三單元11、結(jié)合實(shí)例，經(jīng)歷感受軸對(duì)稱現(xiàn)象，觀察、操作等認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形的過程。2、了解“對(duì)稱”的含義，能找，出生活中的對(duì)稱現(xiàn)象，初步認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形。3、在觀察、想象軸對(duì)稱圖形形狀的過程中，發(fā)展空間觀念。教學(xué)目標(biāo)1看看下面圖形1看看下面圖形1說一說下
2024-12-15 21:01
【摘要】軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形【情境引入】軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形【情境引入】軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形【情境引入】【探究活動(dòng)1】做一做將一張紙片先滴上一滴墨水，然后對(duì)折壓平，再重新打開，觀察兩滴墨水之間的關(guān)系．軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形【探究活動(dòng)1】一滴墨水
2024-11-30 21:28
【摘要】白螺中心小學(xué)五（二）班五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《圖形的變換》你會(huì)畫出下列軸對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸嗎？如果一個(gè)圖形沿著一條直線對(duì)折，直線兩側(cè)的圖形能夠完全重合，這個(gè)圖形叫軸對(duì)稱圖形。這條直線叫它的對(duì)稱軸。我裁當(dāng)判下面的圖形是不是軸對(duì)稱圖形
2025-08-01 02:02
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