幼兒英語教案--name-文庫吧資料
2024-11-19 00:55本頁面
【正文】 at’s your name? S1: My name’s? SS: No / Yes.(六)Let’s do some exercise.(七)Let’s 5 Revision(復(fù)習(xí)總結(jié))(八)Let’s sing and ：在師生運(yùn)用學(xué)過的語言進(jìn)行交流中，及時復(fù)習(xí)了本冊前三課的重點語言知識為本課學(xué)習(xí)詢問姓名的另一種方式：What’s your name？My name’s?作好準(zhǔn)備。第三組上臺時，其余學(xué)生唱著問，第三組學(xué)生逐一唱著回答（仿步驟2）。第一組同學(xué)上臺時，師生問答： T: What’s your name? S1:My name is ，S3, S4, S5與上同。(三)讓學(xué)生4人一組共同畫完這五個動物圖和單詞（單詞寫在圖案背面），比賽哪一組畫得快，畫得好。Ss: Good morning， ３ Learn and pratice(學(xué)與練)()教師將每個新單詞頭飾逐一戴在自己頭上自問自答T一at’s your name? T: My name’s ：elephant學(xué)生模仿老師大聲說三遍elephant，elephant，, panda, bear, giraffe, bird方法同上。教師請戴不同動物頭飾的同學(xué)站起來互相問好。六、教學(xué)過程： Step 1 Warmup.(熱身)（一)Let’s look and chant.(看幻燈片出示的物品說出對應(yīng)的英語歌謠。五、教學(xué)準(zhǔn)備：教師：動物頭飾、錄音機(jī)及磁帶、計算機(jī)及自制教學(xué)課件。二、教學(xué)內(nèi)容：詞匯：elephant, monkey, panda, bear, giraffe, 、句型：What’s your name？My name is?三、教學(xué)重點：六種動物的英語名稱及其正確認(rèn)讀。一、教學(xué)目標(biāo)：（一）知識目標(biāo)：學(xué)生能認(rèn)讀單詞elephant, monkey, panda, bear, giraffe, 、能夠比較熟練地掌握和運(yùn)用詢問姓名的問句及其答語： “What’s your name?” “My name is?”（二）技能目標(biāo)：能夠聽懂并說四會單詞elephant, monkey, panda, bear, giraffe, 、學(xué)會詢問姓名句型及答語：“What’s your name？”“My name’s?”（三）情感態(tài)度目標(biāo)：根據(jù)學(xué)生的實際水平設(shè)計教學(xué)活動，使學(xué)生樂于參與教學(xué)活動，并能夠在學(xué)習(xí)英語的過程中最大限度地發(fā)揮自主學(xué)習(xí)的積極性。教學(xué)中學(xué)生有個體活動、小組活動、全班活動交替進(jìn)行，讓學(xué)生在動、玩、樂的過程中主動學(xué)、快樂學(xué)、輕松學(xué)、變學(xué)生被動接受知識的過程為主動學(xué)習(xí)的過程，多表揚(yáng)、勤鼓勵。并結(jié)合多媒體輔助教學(xué)，提供各種英語語境和真實的交際場合，讓學(xué)生從易到難，由淺入深地練習(xí)，再利用游戲、歌曲等手段來實施教學(xué)，使英語教學(xué)變得生動形象，培養(yǎng)了學(xué)生良好的聽、說、做、讀的能力。s your name? 教學(xué)設(shè)計確山縣教師進(jìn)修學(xué)校暨附屬小學(xué)設(shè)計思路：本節(jié)課是《科普版小學(xué)英語》三年級上冊《Lesson 4 What39。第一篇：幼兒英語教案name幼兒英語教案活動內(nèi)容：：name； what：what is your name? My name is …活動目標(biāo)：，積極參與游戲活動準(zhǔn)備：，如：貓和老鼠中的 Tom and Jerry~4分中的動畫片，需包含句型what is your name? My name is…
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1