【正文】 慣。四、安全工作：安全是所有工作的第一任務(wù)。本學(xué)期我們繼續(xù)通過幼兒的成長檔案做到與家長共同關(guān)注寶寶的成長腳步。三、家長工作：接觸與孩子就離不開要接觸家長，與家長做到相互溝通，相互信任，互相幫助才能有利于孩子的成長，我們將持續(xù)保持對家長認(rèn)真服務(wù)的態(tài)度，做好家長工作，以下是我們與家長交流的方式：通過家長會，與家長討論幼兒在園和在家的教育方式等育兒經(jīng)驗(yàn)通過門口的家園聯(lián)系欄，及時的更新，讓家長了解寶寶在幼兒園的學(xué)習(xí)情況或者一些保育知識等。而外墻的布置仍然以幼兒的作品為主要內(nèi)容。使他們越來越自信。培養(yǎng)他們的理解能力使之他們的言語得到提升。除了建構(gòu)式課程中的兒歌外我們將參入新時代版中的兒歌或其他兒歌。本學(xué)期我們將語言類作為托班段的特色課程，其中以兒歌作為重點(diǎn)。為了讓孩子最快的時間融入幼兒園的生活，我們將按時間作息表實(shí)行一日生活習(xí)慣，我們以通過時時滲透式方式加強(qiáng)幼兒的常規(guī)教育，也以表揚(yáng)的形式鼓勵幼兒遵守幼兒園規(guī)則二、教育教學(xué)：學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，結(jié)合建構(gòu)式教材以開展幼兒的五大領(lǐng)域，同時也參考新時代版教參中的理念，使之孩子真正做到全面發(fā)展。而且上課的紀(jì)律也可以不需要我們重復(fù)講。由于都沒接觸過集體生活，他們的生活常規(guī)習(xí)慣還比較差，幼兒各項(xiàng)生活自理能力差，沒有集體生活經(jīng)驗(yàn)，依耐性強(qiáng)，飲食習(xí)慣不好，沒有上課的意識，沒有集體的意識。這批孩子適應(yīng)環(huán)境的能力還是很強(qiáng)的，開學(xué)一個星期后基本上都已穩(wěn)定情緒，只有個別孩子來園時會哭著要媽媽，幼兒存在分離焦慮。我們班有二名老師，一起負(fù)責(zé)孩子的學(xué)習(xí)，生活。有了班級計(jì)劃，我們一齊努力，讓幼兒喜歡老師，老師愛幼兒 。討論班級工作的資料，修改幼兒一日活動常規(guī)的資料 。6。觀察記錄評估每個幼兒各方面的發(fā)展?fàn)顩r，注意個別差異，做好個別特殊幼兒的教育工作，促使每個幼兒在原有水平上的發(fā)展 。5。開好一月一次的班務(wù)會議，認(rèn)真做好記錄 。協(xié)調(diào)好班內(nèi)教師與教師之間的關(guān)系，齊心協(xié)力搞好班內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù) 。（2）樹立全心全意為家長服務(wù)的意識，盡可能多地展示優(yōu)秀的育兒經(jīng)驗(yàn)，供家長借鑒與參考 。3。（4）在科學(xué)教育領(lǐng)域，注重引發(fā)幼兒探索的興趣，注重幼兒的探索過程和獲得的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉解決問題的潛力 。（2）在社會教育領(lǐng)域，培養(yǎng)幼兒同情、職責(zé)等社會性情感，發(fā)展幼兒的交往、合作潛力，養(yǎng)成孩子的規(guī)則、秩序意識 。2。但有些環(huán)節(jié)本班是生活活動指導(dǎo)方面有所欠缺；幼兒自我服務(wù)潛力普遍較低，穿衣、系褲、整理床上用品較為困難等事情，班內(nèi)兩位老師將齊心協(xié)力從薄弱環(huán)節(jié)著手，加強(qiáng)對幼兒的指導(dǎo)和教育 。我班是幼兒園年齡段最小的班級 。本學(xué)期我繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的基本精神為指導(dǎo)，結(jié)合本園具體的工作要求與指示，本著以幼兒為本，服務(wù)家長的目標(biāo)開展班級管理工作，促進(jìn)全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展 。而我們教師做好自己的崗位工作，讓每位來到幼兒園的寶寶們在快樂中學(xué)習(xí)和成長 。本學(xué)期我會用更嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，盡自己最大的努力把本學(xué)期的工作爭取做的更好！小班班級工作計(jì)劃9上半年小班班務(wù)計(jì)劃寶寶們在美麗的星河幼兒園歡快的度過了20xx的每一天 。及時更新家教宣傳的材料，讓家長能更及時的學(xué)習(xí)到正確教育孩子的方式方法。使孩子開開心心來，健健康康走。在日常教育教學(xué)活動中，滲透安全工作教育，利用故事、游戲等形式，讓幼兒了解簡單的自我保護(hù)意識，如：著火了怎么辦、迷路了怎么辦等等。初步學(xué)習(xí)會根據(jù)天氣冷熱變化增減衣服，出了汗會用毛巾擦干。學(xué)會把自己使用后的玩具、圖書和其他物品放回指定位置。能愉快進(jìn)餐，正確使用小勺，不挑食，不剩飯菜，保持桌、地、碗三干凈。同時，在平時教學(xué)中，滲透德育教育，利用教學(xué)活動、晨談及平時的言行教育培養(yǎng)幼兒做一個有禮貌、懂的關(guān)心別人的人。培養(yǎng)幼兒在活動后能自覺整理自己的玩具。為養(yǎng)成幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。同時也不能對幼兒事事包辦，進(jìn)行能力上的培養(yǎng)。在一日活動中要把看到的、發(fā)現(xiàn)的問題及時的進(jìn)行指出、改進(jìn)，使班級工作能更好的開展。兩位教師能齊心協(xié)作，在日常生活中，互相尊重、互相幫助，做到保中有教，教中有保。兩位老師做到天天交流，及時了解到全部孩子的學(xué)習(xí)與生活情況，以便更適時，有針對性地對幼兒進(jìn)行教育引導(dǎo)。增強(qiáng)幼兒的自尊自信，培養(yǎng)幼兒關(guān)心、友好的態(tài)度，促進(jìn)幼兒個性健康為目標(biāo)，努力創(chuàng)設(shè)良好的班級硬環(huán)境和軟環(huán)境，從而形成良好的積極向上的班級風(fēng)氣。督促、加強(qiáng)幼兒體育鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，提高幼兒技能。抓好班級常規(guī)，增強(qiáng)幼兒集體意識。給與幼兒適當(dāng)?shù)闹噶睿瑢W(xué)習(xí)簡單的禮貌用語和交往方式。這就需要我們老師用自己的愛心，細(xì)心，責(zé)任心來掩蓋父母在孩子心中的地位，讓老師愛在孩子心中超過父母的愛。但還有大部分新生哭鬧的較為厲害，每天早上入園時都拉住自己的家人不放。七、各月份工作安排：小班班級工作計(jì)劃8九月是成熟的季節(jié)，九月是開學(xué)的季節(jié)，在這九月秋高氣爽的日子里我們又迎來了一張張嶄新的面孔，一個個活潑可愛的小精靈！回想起剛剛送走的一屆畢業(yè)生心里難免有些傷感，但是看到臉前這些孩子們心里又無比的開心快樂！回想自己4年的工作之旅，一直都與大班的孩子一起生活與學(xué)習(xí)，從未接觸過小班的教學(xué)工作，而且對小班幼兒的特點(diǎn)也有點(diǎn)陌生，心里不由的對自己本學(xué)期的工作有點(diǎn)懷疑，沒有底氣，不過，我相信自己能行的，肯定能勝任小班的班級工作，而且要盡自己最大的努力把工作做好！一、班況分析本班幼兒共有幼兒33名，其中男孩11名，女孩22名，本班幼兒大部分都是第一次踏入幼兒園的新孩子，第一次離開父母，離開熟悉的環(huán)境，自己來到這個陌生的集體，接觸新的老師，新的朋友，因此對新環(huán)境不太適 應(yīng)。五、班級協(xié)調(diào)班級老師將發(fā)揮各自所長，互相幫助、共同探討，理順、協(xié)調(diào)班級工作的各個環(huán)節(jié)，認(rèn)真、細(xì)致的照顧好每個孩子，大家努力做好班級的各項(xiàng)工作。（2）家長開放日：請家長來班觀看或參加活動，使家長一直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容和方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強(qiáng)與教師的餓相互理解，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會接觸提供了良好機(jī)會和條件。階段性的家長工作：（1）家長會：向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度、特色教育；本學(xué)期園內(nèi)的大型活動項(xiàng)目；對幼兒上學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)情況作詳細(xì)總結(jié)；分析班級存在的不足，希望得到家長的諒解與支持。（4）豐富家長園地內(nèi)容，使家長詳細(xì)了解我班教學(xué)活動。（2）建立家園溝通記錄本，通過約訪、電話等方式積極與家長進(jìn)行交流與溝通，達(dá)成教育共識。四、家長工作：加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，做好家長工作。認(rèn)真做好每日的交接工作，消除不安全的隱患，防止安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)引導(dǎo)幾個挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣。使幼兒在日常生活中，在每日的飲食起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的健康教育，做好生病幼兒的護(hù)理工作，減少疾病的傳播，杜傳染病流行。，并制定相應(yīng)的觀察記錄表及各種檢核表，重點(diǎn)做好幼兒的觀察記錄工作。本學(xué)期，我們小班級主要“以點(diǎn)帶面”的形式開展主題活動，并以探索性活動為主。，繼續(xù)開展主題探究活動，培養(yǎng)幼兒探究學(xué)習(xí)的能力。，進(jìn)一步提高幼兒對環(huán)境、氣候和生活條件的變化的適應(yīng)能力。讓幼兒通過視覺和聽覺去感知語言。（3）在日常生活中，引導(dǎo)幼兒初步體驗(yàn)基本的生活常規(guī)、游戲、學(xué)習(xí)等行為規(guī)則和自己行為的關(guān)系，初步懂得應(yīng)遵守規(guī)則。重點(diǎn)做好：（1）在日常生活中，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成勤盥洗的習(xí)慣，并做到早晚刷牙，使用自己的毛巾。二、教育、教學(xué)工作：，經(jīng)過一年的教育和學(xué)習(xí)，孩子們在學(xué)習(xí)上、生活上都已經(jīng)形成了一定的習(xí)慣。，熟悉班級的各科教育教學(xué)。本學(xué)期我們根據(jù)《綱要》、《指南》的指導(dǎo)精神，并結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況，主要抓好以下幾方面的工作：一、班級管理工作：、統(tǒng)一思想、互相督促、認(rèn)真完成班級的各項(xiàng)工作。新的一個學(xué)期到來，我也是要把小班給帶好，按照計(jì)劃去工作，為孩子們的一個成長和進(jìn)步去負(fù)責(zé)，和其他的老師配合好，和家長有默契，那么大家一起努力，孩子們也是可以通過一學(xué)期的成長，變得更加的優(yōu)秀的，我也是要在實(shí)際的一個工作之中，不斷完善和調(diào)整計(jì)劃，去把工作給做好。教學(xué)的計(jì)劃要做好，大家都是需要提前的把每個月的教學(xué)計(jì)劃給做好，明確這段時間要教什么，該如何的去準(zhǔn)備，如何的讓孩子們愿意學(xué)習(xí)，愿意跟我們的進(jìn)度去成長。除了和孩子們的溝通，和其他老師的交流也是不可以少的，只有所有的老師都是有默契的，那么對于孩子們的教學(xué)才能更好的去做，而且也是不會出現(xiàn)這個老師知道孩子們的情況，而另外的老師卻不知道，那樣的話，很多教學(xué)工作也是挺難去做好的。組織好評選本班書香家庭的活動11月份小班班級工作計(jì)劃6過完新春鼠年，就是到了下學(xué)期的開始，作為小班的一個班主任，我也是要對小班春季這個學(xué)期的工作去做好班級的一個計(jì)劃，去把要做的事情給計(jì)劃好，這樣到了學(xué)期開始，我也是能更加的有目的性去把工作給做好。布置早期閱讀的環(huán)境組織幼兒秋游。10月份實(shí)施主題活動《玩具真好玩》并布置主題墻更換家園聯(lián)系欄，并添加內(nèi)容。組織本班幼兒參與大型游戲《軍營里的孩子》。組織幼兒國慶和中秋節(jié)慶?；顒?。更換家園聯(lián)系欄的內(nèi)容。9月份召開家長會，選出新的家委會的代表。新生家訪，做好記錄及反思。定期召開班級會議，及時進(jìn)行階段性的小結(jié)與講評做好班級各項(xiàng)資料的積累、歸檔與上交的工作。營造良好的學(xué)習(xí)班風(fēng)，做好傳幫帶工作，幫助本班青年教師快速成長。充分發(fā)揮家長代表的作用。做好親子運(yùn)動會及秋游工作。注重日常家長的工作，按時認(rèn)真填寫并發(fā)放《家園聯(lián)系》本。建立班級通訊錄通訊，辦好班級博客。能運(yùn)用手指、手腕的活動進(jìn)行剪、折、疊、粘貼、拼搭、搓泥等操作性活動。在生活、游戲中能隨音樂做簡單律動，進(jìn)行自我表現(xiàn)，并初步體驗(yàn)與他人溝通、交往的快樂。藝術(shù) ：喜歡參與音樂活動的愿望。知道四季最明顯特征。能手口一致點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)，背數(shù)50以內(nèi)數(shù)字。能遵守游戲和日常生活中規(guī)則，學(xué)會等待，輪流等。認(rèn)識經(jīng)常接觸的成人，學(xué)會稱呼他們并使用簡單的禮貌用語與他們打招呼。社會：幼兒能情緒穩(wěn)定，愉快喜歡上幼兒園。喜歡聽故事，兒歌，理解其大意，愿意跟讀兒歌并能復(fù)述較短的故事。能夠注意傾聽他人講話。能手腳協(xié)調(diào)地鉆、爬、滾、攀。一）教養(yǎng)工作健康：逐漸適應(yīng)幼兒園的生活，情緒穩(wěn)定，不哭鬧，愿意來幼兒園學(xué)會正確使用小勺，獨(dú)立進(jìn)餐，養(yǎng)成飯前洗手，飯后擦嘴、擦碗、擦桌與漱口以及經(jīng)常喝水的習(xí)慣。注重幼兒身體狀況及幼兒心理健康變化，做好保教并重，建立幼兒良好的一日生活常規(guī)。三、本學(xué)期工作重點(diǎn)：優(yōu)化班級環(huán)境，創(chuàng)設(shè)活動區(qū)，突出語言教育的特色。我們老師本著兩手抓的原則，以縮小幼兒之間的差距，培養(yǎng)良好生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，促進(jìn)幼兒共同發(fā)展為本學(xué)期的教養(yǎng)的中心工作。小班班級工作計(jì)劃5一、班級基本情況分析：我班是一個從原小四班升上來的班級，孩子的能力發(fā)展較好，本學(xué)期我班插班新生20名，幼兒年齡差距為1歲1個月。（2）繼續(xù)鞏固自理能力，尤其是穿脫，疊放衣服，在午睡中能整齊放在固定的地方。由于我們班級大部分幼兒是由老人帶，所以老師也注重在平時主動與老人溝通，不怕麻煩，不計(jì)瑣碎，盡力滿足他們在養(yǎng)的方面的要求，只要是為了孩子好，有利于他們的健康。以家長園地為窗口，讓家長更深入地了解我們的工作，如：及時介紹班級主題活動開展的情況，將孩子在園的情緒、飲食，學(xué)習(xí)等情況以每周“星寶寶”的形式向家長匯報(bào)。讓孩子到幼兒園除了能感受到一分親情外，更讓他們能慢慢養(yǎng)成良好的習(xí)慣。一方面體現(xiàn)在老師對自己的教育觀念進(jìn)行不斷的調(diào)整和更新，另一方面，我們也仔細(xì)觀察孩子與我們的互動的情況，有時孩子對我們的活動會有些啟發(fā)。同時在常規(guī)的培養(yǎng)上，老師仔細(xì)觀察，堅(jiān)持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為。使他們喜歡上幼兒園，和老師建立感情。為了今后更好的工作，現(xiàn)將上半學(xué)期工作進(jìn)行小結(jié)如下：孩子們能較快適應(yīng)集體生活，在較短的時間喜歡上幼兒園，喜歡班上的老師和同伴。了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長！小班班級工作計(jì)劃4孩子們在小二班度過了兩個月的愉快而充實(shí)集體生活。利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話以及家訪、家長會等途徑，與家長溝通聯(lián)系，及時向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。充分利用早接和放學(xué)的短暫時間，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展?；丶?、外出之前，及時檢查書包、褲子情況。在日常生活中，加強(qiáng)安全教育，提高幼兒自我保護(hù)及安全意識，并以角色扮演的形式進(jìn)行安全教育。如Ψ棺饋叭凈”、外出回來飯前便后要洗手、衣服褲子書包自己理、便便過后自己擦等。3。2。五、保教方面1。幫助有困難的人，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。根據(jù)時事新聞等傳授孩子社會信息，使孩子了解社會，組織孩子進(jìn)行各種愛國活動了解祖國大好河山，培養(yǎng)孩子的愛國情感。我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境ヒ慘為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境。四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面為孩子創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用。勤練基本功，多看多學(xué)、多想、多思考，不斷的追求創(chuàng)新意識為班級開設(shè)有特色的教育方式和活動。三、教師專業(yè)成長方面教師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子。抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。孩子們也會更加體會到節(jié)日的快樂。本學(xué)期我將會開展“慶國慶、迎中秋”、“圣誕節(jié)”主題活動。2。認(rèn)真?zhèn)湔n，并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)、興趣愛好、以及本土文化和時事信息。二、教育教學(xué)方面1。本著對每一位幼兒負(fù)責(zé)，每一位家長負(fù)責(zé)的宗旨，使孩子在各方面都有所進(jìn)步。有的幼兒比較內(nèi)向，不會主動和大家一起做游戲或體育運(yùn)動。有的幼兒，自制力較差，所以需要加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練。能堅(jiān)持在日常生活中使用普通話和英語口語，會關(guān)心幫助別人。但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、快樂的班級生活中健康的成長，就