20xx秋蘇教版小學(xué)語文五年級上冊第二單元復(fù)習(xí)課件-文庫吧資料
2024-12-21 16:13本頁面
【正文】 “變色龍” 比喻（ 沒有原則見風(fēng)使舵 ）的人。 本文通過我們 （ ）、（ ）、（ ） 的過程，展示了變色龍（ ）、（ ）、（ ）三方面的特點，從而提醒人們應(yīng)當(dāng) （ ） 。 變色龍會變色，外形奇特，一目二視，捕食神速。 本文通過我們 （發(fā)現(xiàn)變色龍）、（端詳變色龍）、（放回變色龍） 的過程，展示了變色龍（ 外形怪）（變色多）（捕食快）三方面 的特點，從而提醒人們應(yīng)當(dāng) （保護(hù)動物） 。 三、拓展練習(xí)： 照樣子寫詞語： 甜滋滋： 鼓鼓囊囊： 鳥棲蟲居： 頒獎詞： 變色龍 一、字詞： 同音字： 震、振； 筒、桶； 距、拒 用“繪聲繪色”“名副其實”造句。 ） 課文為什么要用“裝滿昆蟲的衣袋”做題目？ “裝滿昆蟲的衣袋”最能集中體現(xiàn)法布爾對昆蟲的迷戀、珍愛，懂得一個人只有執(zhí)著追求，才能在他從事的事業(yè)中取得輝煌的成就。 A，這段話即是文章的（ ） ，也是文章的（ ） ，讓人們感受到 （ ） 的美好、神奇，召喚著人們?nèi)?（ ） 。 ) 祖國 （ ） 綠色的大門，給孩子們一片（ ） 。 B，這段話把大自然說成綠色的課本，為什么？你喜歡這綠色的課本嗎 ? (答案：因為大自然里蘊藏著豐富的知識，綠色的大自然讓我們的生活更加絢麗多彩，同時綠色象征著生命，象征著活力，所以把大自然說成綠色的課本。去吧，去呼吸山水間 （山水間芬芳的空氣） ，去吧，去打開大自然 （打開大自然綠色的課本） 。第二單元復(fù)習(xí) 4去打開大自然綠色的課本 一、字詞： 形近字：錦 棉 綿 二、課文： 1 課題的含義 是 （走進(jìn)大自然，去探索發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。） 4去打開大自然綠色的課本 一、字詞： 形近字：錦 棉 綿 二、課文： 1 課題的含義
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