三年級語文下冊第五單元第22課一個(gè)新家教學(xué)設(shè)計(jì)1冀教版-文庫吧資料
2024-11-19 00:21本頁面
【正文】 ，邊讀邊想：一個(gè)新家是什么樣子？為什么說是一個(gè)“新”家？，然后全班交流。教師針對學(xué)生的回答進(jìn)行補(bǔ)充、說明并進(jìn)行課件展示。檢查學(xué)生朗讀情況，也為進(jìn)一步理解課文做好鋪墊。（一）檢查學(xué)生生字認(rèn)讀情況。查閱木耳、蘑菇、草莓的生長條件和文中提到的小動(dòng)物的生活習(xí)性。這是貓頭鷹、林貂、松鼠、啄木鳥，還有鮮紅的草莓、新鮮的木耳、肥壯的蘑菇等的家。：這個(gè)新家指的是什么？ 這是誰的新家？（二）全班交流課文的主要內(nèi)容。四、再讀課文，解決學(xué)生針對課題提出的問題。“趣”、“窩”、“糞”等字要寫緊湊。“壯”：注意右半部分不要寫成“土”。上下結(jié)構(gòu)：糞、窩。 （一）小組討論如何記憶本課生字的字形，如何把字寫好看。 、句，指名練讀。“灌”和“罐”、“摩”和“磨”等字可以通過對比聯(lián)想記憶。：林貂、殘骸、灌木、撫摩、貓頭鷹、又甜又酸、糞便。 （二）教師檢查學(xué)生初讀情況。（一）課件出示初讀課文要求： ，遇到讀起來困難的地方多讀幾遍，最后達(dá)到讀正確、讀流利。（二）學(xué)生帶著這些問題走進(jìn)課文。學(xué)生就課題提問。教學(xué)過程與設(shè)計(jì)說明：教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)說明第一課時(shí) 一、質(zhì)疑課題，導(dǎo)入新課。l 這篇課文對話較多，應(yīng)重視對話朗讀練習(xí)，理解課文內(nèi)容，體味作者的情感是文章的難
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