【正文】 。三、教學模式的改變組織文科教師積極參與學校的課題組活動，培養(yǎng)了教師自身的科研意識，提高了科研能力，將“說——聽——評——案例研究”四位一體教研活動與“抓備課組”結(jié)合起來，使教學能夠適應學校、適應社會對教師的要求。在教學水平和效果等方面有新突破。不定時組織相關老師外出學習。在落實新教法方面，較以前有明顯進步，教學成績有明顯提升。貫徹落實新的《課程、教材、教法》，加強教育教學方面的理論學習，吸取語文教學的先進理念，讓先進的理念指導我們的教學工作，為我們文科教師“強身健體”、增加營養(yǎng)，努力克服目前教學的盲目現(xiàn)象。我相信有了學校領導的不斷指導,通過我們文科組老師不懈的努力和密切配合,來年的文科教學工作會邁上一個更高的臺階。成績的背后有學校領導的正確指導和大力支持,更有各位老師的鼎立相助,我們?yōu)槿〉玫某煽儽陡邢矏?同時也為經(jīng)歷的困難而無奈，回顧一學期來我們的工作,還有以下亟待解決的問題：加強教研體系化的整合工作,讓教育心智引領教研行動多渠道把握教改信息,力爭使我校的文科教研工作朝著高校的方向發(fā)展。業(yè)務學習由點到面,由表象到本質(zhì),為向研究型教師過渡邁出了重要的一步。其次,有部分教師在競爭激烈的教育大潮中已日趨成熟,他們能在相關的教學活動中獨當一面。通過以上教研活動的開展,我認為絕大多數(shù)老師領悟新理念,駕馭新課堂的能力均有新的突破。業(yè)務進修采用集體學習與個人自修相結(jié)合的方式進行,通過不斷學習,努力提高自身素養(yǎng)。教學常規(guī)工作采用月月檢查教案方式進行。,加大常規(guī)工作力度教學過程是顯性教育與隱性教育的結(jié)合體。,切實提高自身修養(yǎng)教書育人包含著太多的時代要求,新課標下的教師不僅要具備淵博的專業(yè)知識,而且要具備學習的品質(zhì),研究的品質(zhì),反思的品質(zhì),創(chuàng)新的品質(zhì)。老師們愿意參與,活動后真正能從中獲得裨益。教研活動逐步引向深入,本學期我們以 “師生教學活動方式轉(zhuǎn)變研究“為主題,發(fā)起了教學研討活動。二、發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢,圍繞科研搞教研本學期,一方面我們加大了對各個教師的檢查和管理力度,另一方面,強化了備課組的科研職能。五節(jié)課的評課得到了學科內(nèi)外老師們的大力支持,評課積極熱烈,收到了預期的良好效果,使講課著與聽評課者都受到一定的教益。從整體上看,幾節(jié)課的課前準備是充分的,幾位教師的授課態(tài)度是嚴謹?shù)?；幾?jié)課盡管課形不同,但是都能體現(xiàn)新課改的思想,都能體現(xiàn)教者的創(chuàng)新意識,都能以提高學生聽說讀寫諸能力為教學目標,都能充分利用多媒體輔助課堂教學?，F(xiàn)就具體工作總結(jié)如下： ,使“三課”落到實處文科教研組本學期主要進行了“三課”的說、講、評工作,是本學期教研工作的重點之一,因此,更是本組教研工作的重中之重?？傊?，“學無止境、教無止境、研無止境”，唯有在這浩瀚的教海中乘風破浪、勇于開拓，才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花!我們組將在今后的教學工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，使我們的教研工作更上一層樓。組織老師們加強學習，不斷轉(zhuǎn)變教育教學觀念，培養(yǎng)大家的創(chuàng)新精神。六、今后教研工作中需要采取的措施積極加強交流與合作，教研活動扎實有效地開展，讓每位老師在教研中有所提高，互相取長補短，共同進步。照本宣科。備課缺乏思路。習題的設制缺乏針對性，不注重知識的遷移等等。教學中存在的主要問題是：重知識性教學，忽視能力培養(yǎng)。為了彌補這一問題，要求老師在平時和教研常規(guī)時間多切磋，并且要積極創(chuàng)造條件去向高水平的教師學習。本學期一開始就建立教研組現(xiàn)代教育技術制度，將每次活動記錄，教學設計，評課稿等一一上傳，一方面有利于資料的收集和整理，另一方面，也便于組內(nèi)教師通過博客實現(xiàn)更好的交流與學習。通過聽課、抽查教案、作業(yè)批改等多種方式，檢查常規(guī)落實情況。三、加強了常規(guī)的日常檢查，注重了常規(guī)的落實。其中公開課是大家相互取長補短的很好途徑。認真積極地開展校內(nèi)聽課活動，促進教師集體教學水平的提高。在學習中，我們還根據(jù)各人的經(jīng)驗和理解，共同討論了今后教學方面的問題，探索新的教學方式方法，積極撰寫心得體會?，F(xiàn)將本期本組的教研工作情況進行如下總結(jié)：一、認真學習理論，更新了教育觀念。一學期來，我校教研組在上級教育部門和學校領導的帶領下，以“三個代表”的思想為指導，以貫徹教學大綱的精神為主導，全面推進素質(zhì)教育的實施，深入貫徹執(zhí)行政府頒布的一系列教育決策，以新思想，新方法，新手段，構(gòu)建課堂教學新模式，提高了教育教學質(zhì)量。組織教師訂閱各種教學參考書，收看優(yōu)質(zhì)課教學錄像，積極參加教委舉行的教研活動，及各種教育教學活動。付白露同學在教師的指導下進行的演講比賽中的表現(xiàn)達到較高的水平。各班的的統(tǒng)考成績都有了很大的進步，有些班級還獲得了平泉鎮(zhèn)的好名次。②切實強化教師的教學基本功訓練，部分教師能說一口較好的普通話，寫一手工整的好字，畫一幅漂亮的簡筆畫，還能比較熟練地使用現(xiàn)代化教學設備。不斷提高教師的業(yè)務素質(zhì)和教學能力。做到：有計劃、有重點、有討論、有記錄。認清新形勢下，對教師提出了新的要求。因此，提高師資隊伍的素質(zhì)，提高他們自我更新和創(chuàng)新的品質(zhì)刻不容緩。全體教師踴躍開課，體驗新的課堂教學模式，做到開課者有備課，寫詳案；聽課者有記錄，及時評課，人人發(fā)言，交流得失，優(yōu)化課堂教學過程，改革