【正文】 老師的辛勤努力下，我教研組取得了豐碩的成果，它預(yù)示著我校教育教學(xué)質(zhì)量在向前邁進(jìn)！我們信心百倍，決心發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，爭(zhēng)取在下個(gè)學(xué)期取得更大成績(jī)。西興初中初中文科組教研總結(jié)（0809學(xué)）一學(xué)年在緊張繁忙中即將結(jié)束，本期本組教師在困難大、壓力重的情況下，任勞任怨，齊心協(xié)力，一絲不茍地抓教學(xué)工作，并認(rèn)真參加教研活動(dòng)，圓滿完成了本期的各項(xiàng)任務(wù)。重點(diǎn)學(xué)習(xí)了新課程改革方面的理論，如：新課程理念、新的教學(xué)觀、教師角色的轉(zhuǎn)變、學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變等，認(rèn)真學(xué)習(xí)杜郎口中學(xué)課堂教學(xué)改革模式，并將所學(xué)所感與自身的課堂教學(xué)想結(jié)合，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。二、繼續(xù)開展校內(nèi)聽課及評(píng)課活動(dòng)，開展專題研討。扎實(shí)開展如專題研討、公開課等多項(xiàng)活動(dòng)。每次活動(dòng)，我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié)：備課，組織聽課，評(píng)課、診斷、撰寫評(píng)課稿。為了使教學(xué)、教研工作規(guī)范化，制度化，科學(xué)化，條理化，每次教研活動(dòng)實(shí)行嚴(yán)格考勤，每個(gè)月的常規(guī)檢查，都狠抓落實(shí)，認(rèn)真細(xì)致，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改，嚴(yán)格執(zhí)行教務(wù)處下發(fā)的《教學(xué)常規(guī)檢查制度》。四、利用網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)教師之間的交流。五、教研工作中存在的問(wèn)題教學(xué)之間的相互交流少，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短做得不夠。新的教育理念難以貫徹，傳統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)教學(xué)根深蒂固。課堂單邊活動(dòng)，老師講的太多，缺乏互動(dòng)，課堂氣氛沉悶，學(xué)生積極性主動(dòng)性調(diào)動(dòng)不起來(lái)。研究精神欠缺。對(duì)教材結(jié)構(gòu)不進(jìn)行必要的調(diào)整。不重視挖掘教材的內(nèi)涵，不注意文科教學(xué)的思想性。進(jìn)一步加大課改力度，積極學(xué)習(xí)“杜郎口”課堂教學(xué)模式，不斷探索交流，形成適合我們文科教學(xué)實(shí)際的課堂教學(xué)模式。加大教學(xué)常規(guī)管理力度，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。西興初中初中文科組教研總結(jié)（0910學(xué)）本學(xué)年文科教研組在學(xué)校的帶領(lǐng)下,以新課程理念為指導(dǎo),以科學(xué)發(fā)展觀為動(dòng)力,積極創(chuàng)設(shè)民主,和諧,輕松,愉快的課堂氛圍,努力嘗試自主,合作,探究的教學(xué)模式,最大限度地激活了學(xué)生的思維,各項(xiàng)教學(xué)工作取得了一定的成績(jī)。根據(jù)學(xué)期初學(xué)校的整體要求,每個(gè)成員均上了不同形式的公開課。這當(dāng)中,老教師雖身經(jīng)百戰(zhàn),卻依然執(zhí)著,謙虛嚴(yán)謹(jǐn)；不論年輕與否,均與學(xué)生融為一體,師生配合都是那么默契；說(shuō)課與評(píng)課過(guò)程是“三課”活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)。因此,我們覺(jué)得：“三課”的活動(dòng)形式的確是開展學(xué)科教研的良好方式,今后我們將繼續(xù)堅(jiān)持下去。我們的公開課以備課組為單位,由點(diǎn)入手,帶動(dòng)全面,加強(qiáng)了以“教學(xué)過(guò)程中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、和疑點(diǎn)”為主題或課題的研討與交流。主體鮮明,側(cè)重點(diǎn)明確,緊密聯(lián)系教學(xué)實(shí)際。自始至終都應(yīng)該是學(xué)科教研的立足點(diǎn)和支撐點(diǎn),對(duì)它們的研究應(yīng)該是永無(wú)止境的,我們以后一定會(huì)堅(jiān)持下去。反省工作,準(zhǔn)確定位,真誠(chéng)奉獻(xiàn)”的精神,結(jié)合各自工作,采用寫反思,寫心得,我們還借校本課程開發(fā)的東風(fēng),進(jìn)行寫日記,要求教師在知識(shí)經(jīng)濟(jì)與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮中,樹立正確的價(jià)值觀,求真務(wù)實(shí),永不言敗,爭(zhēng)創(chuàng)一流。我們從備課,上課,批閱作業(yè)等環(huán)節(jié)抓起,實(shí)施對(duì)文科組教師教學(xué)行為的有效調(diào)控。組內(nèi)教師能按照學(xué)校即定的要求備課,特別是教案的書寫各有特點(diǎn),有的老師側(cè)重于對(duì)教法學(xué)法的選擇使用,經(jīng)常使用多媒體,一學(xué)期上多媒體課達(dá)20多節(jié)；有的老師則側(cè)重于對(duì)教學(xué)切入點(diǎn)的選擇及突破重難點(diǎn)時(shí)角度梯度的選擇；還有的老師則側(cè)重于在教學(xué)后記中記的反思等。新時(shí)代的教師為了給學(xué)生一碗水,自己應(yīng)成為奔流不息的長(zhǎng)河。首先表現(xiàn)在對(duì)教學(xué)活動(dòng)的關(guān)注上焦點(diǎn)已從數(shù)量轉(zhuǎn)移到質(zhì)量上。假期外出學(xué)習(xí)的教師能將學(xué)到的教學(xué)理念踐行于自己的課堂教學(xué),并由點(diǎn)到面進(jìn)行推廣,匯報(bào)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)時(shí)談到了“枝頭麻雀見(jiàn)鳳凰”的感覺(jué)。本組成員能認(rèn)真、按時(shí)完成學(xué)校安排的任務(wù)。準(zhǔn)確把握教科研的廣度和深度,在主題明確,人人參與的前提下,大課題研究的程式化管理,讓一部分中青年教師盡快脫穎而出,鍛煉、包裝他們,使其成為區(qū)級(jí)的教學(xué)骨干。第三篇：20122013文科組教研總結(jié)20122013學(xué)第二學(xué)期文科組教研總結(jié)桂南學(xué)校楊明清一、繼續(xù)學(xué)習(xí)方面在新的教育理念教育方針指引下，我們文科組認(rèn)真組織本科組的全體教師學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》。力求以較快的速度更新觀念，勇于創(chuàng)新，努力變傳授性教學(xué)為研究性教學(xué)，使學(xué)生變接受性學(xué)習(xí)為研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)。二、教學(xué)教研方面在認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃的前提下，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，全組團(tuán)結(jié)一致，通力合作，充分利用學(xué)校為每位教師搭建的平臺(tái)，上好各類的匯報(bào)課、研討課、示范課等。教學(xué)計(jì)劃落到實(shí)處。做到公開課人人講人人評(píng)，優(yōu)質(zhì)課人人聽人人學(xué)，學(xué)有所記，聽有所評(píng)，互相學(xué)習(xí)共同進(jìn)步。本學(xué)期每位教師要按照學(xué)校的要求寫出高質(zhì)量的教學(xué)案例分析，并于規(guī)定時(shí)間上交學(xué)校，以此來(lái)實(shí)現(xiàn)每位教師在教學(xué)研究方面取得了新突破。讓年輕教師盡快適應(yīng)新的教育教學(xué)模式，以積極的態(tài)度認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，把握教學(xué)方向，積極參與新課程改革，力求在教學(xué)上少走彎路。要有較強(qiáng)的鉆研精神，主動(dòng)問(wèn)，主動(dòng)聽，主動(dòng)反思，主動(dòng)總結(jié)。本組還組織了中學(xué)部第一屆詩(shī)歌朗誦比賽，取得了良好效果。另外本組全體教師還參加了學(xué)校組織的多種興趣活動(dòng)。無(wú)論是學(xué)生成績(jī)還是教學(xué)水平都比以前有明顯提高。20130629第四篇：文科組教研工作總結(jié)金塔中學(xué)文科組教研工作總結(jié)（20132014學(xué)第一學(xué)期）一年來(lái)，文科