【摘要】出發(fā)教學(xué)內(nèi)容:欣賞管弦樂合奏《出發(fā)》、河北民歌《放風(fēng)箏》。教學(xué)目標《出發(fā)》中火車行駛的節(jié)奏,并隨音樂律動。(放風(fēng)箏》的情緒,了解歌曲的內(nèi)容和一般特點?!冻霭l(fā)》與《放風(fēng)箏》在音樂表現(xiàn)手法和音樂情緒方面的差異。:《春天交響曲》。教學(xué)過程(一)導(dǎo)人課題,初步感受樂曲《出發(fā)》的節(jié)奏。春天吸引著人們
2024-12-21 00:44
【摘要】郊游教學(xué)內(nèi)容:人教新課標小學(xué)音樂二年級下冊第一單元《到郊外去》中的最后一課時《郊游》教學(xué)目標:1、演唱歌曲《郊游》,感受歌曲,用優(yōu)美的聲音演唱。2、激發(fā)學(xué)生對音樂的興趣,積極參與音樂活動。培養(yǎng)學(xué)生對生活的觀察力和進行創(chuàng)造的能力,提高學(xué)生的音樂表現(xiàn)力。3、通過歌曲教學(xué)和即興創(chuàng)編,培養(yǎng)學(xué)生對大自然的熱愛之情,豐富其對音樂的感受。教
2024-12-21 10:55
【摘要】雷雨教學(xué)目標:會認4個生字,會寫“垂”;粗讀課文,讀通課文,了解課文內(nèi)容;學(xué)習(xí)雷雨前的相關(guān)段落,能有感情地朗讀課文。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入:老師知道我們班同學(xué)非常喜歡猜謎語,今天老師為同學(xué)們準備了一個謎語,看看誰能猜出來?出示:千條線,萬條線;數(shù)不清,剪不斷。落到
【摘要】15畫風(fēng)教學(xué)目標:,理解課文內(nèi)容,明白三個小朋友是怎樣畫風(fēng)的。,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識與合作精神。、流利、有感情地朗讀課文。教具準備教學(xué)掛圖、卡片教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課:動手摸不著,用眼看不到,花兒見它點頭,小樹見它招手。這是什么?謎底:風(fēng):風(fēng)?想不想展示一下畫風(fēng)的本領(lǐng)?(想)好,
2024-12-21 00:45
【摘要】課題動物園總課時第節(jié)教學(xué)目標《兩只小象》,能用打擊樂器伴奏。教學(xué)重點掌握歌曲《兩只小象》旋律教學(xué)難點打擊樂器為歌曲伴奏課前準備與課時設(shè)置錄音機范唱伴奏欣賞帶教學(xué)過程:教學(xué)環(huán)節(jié)及時間教學(xué)意圖教師行為學(xué)生學(xué)習(xí)活動復(fù)備意見一、組織教
2024-12-21 00:49
【摘要】賣報歌教學(xué)目的:音樂家聶耳?!顿u報歌》,積極參與表演。重點難點:正確演唱歌曲為歌曲伴奏,表演的動作。教學(xué)過程::《幸福拍手歌》(師:在音樂聲中邊唱邊跳,心情愉快嗎?感到幸福嗎?):今天在學(xué)新歌之前,我想先向大家介紹人,《中華人民共和國國歌》的創(chuàng)作者,知道是誰嗎?(聶耳
2024-12-19 07:06
【摘要】編花籃教學(xué)內(nèi)容:唱:編花籃動:音樂游戲編花籃教學(xué)目標:《編花籃》,用活潑、歡快的情緒演唱歌曲。,使學(xué)生了解音樂可以更好地表現(xiàn)游戲及游戲的情緒。,使學(xué)生更加熱愛生活、熱愛大自然。教學(xué)重點:在游戲中學(xué)唱、鞏固、表現(xiàn)歌曲教學(xué)難點:歌曲旋律的演唱歌曲中裝飾
2024-12-21 00:43
【摘要】猜調(diào)教材分析:《猜調(diào)》是云南兒童游戲時唱的對歌,內(nèi)容生動,形式活潑,富有濃厚的生活氣息和詼諧的情趣。這首民歌的問句一氣呵成,幾乎讓你沒有喘息的機會和思索的余地;回答時,機靈、敏捷,對答如流,顯示出回答者的智力和思路的清晰。年級:二年級教具準備:多媒體課件、電腦課型:綜合教學(xué)目標:《猜調(diào)》,讓學(xué)生了解民族音
【摘要】螃蟹歌教學(xué)目標:《螃蟹歌》,樂于與他人合作。,從中體驗到表演的樂趣。教學(xué)重點:學(xué)會演唱歌曲,體驗表演樂趣。教學(xué)難點:唱準附點音符和旋律起伏之處。教學(xué)準備:琴、多媒體課件、動物頭飾。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入。:小朋友們,你們見過或者吃過螃蟹嗎?它是什么樣子的?:螃蟹圖,介紹螃蟹外
【摘要】《找春天》第二課時教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標1、會認9個生字,會寫9個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。3、結(jié)合課文的學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生留心觀察大自然,熱愛大自然的情感。教材說明《找春天》是《義務(wù)教育課程標準實驗教科書語文》二年下冊的第一篇課文。這篇課文通過帶領(lǐng)學(xué)生“找春天”,感受到了春天風(fēng)光的無限美好,培養(yǎng)學(xué)生
2024-12-19 07:07
【摘要】重疊的形狀教學(xué)目標:,了解重疊的形狀可以使畫面產(chǎn)生各種不同的效果。,重疊各種形狀來完成美術(shù)作品。,增強學(xué)生的造型能力。教學(xué)重點:能夠畫出重疊的形狀,并設(shè)計重疊的形式。教學(xué)難點:如何處理重疊的遮擋關(guān)系和排列效果。教學(xué)準備::油畫棒或彩筆、剪刀、彩紙、膠水。:多媒體課件、卡紙、彩紙、剪刀、膠水、
2024-12-21 00:46
【摘要】小鳥的家教材分析:《小鳥的家》一課是“造型?表現(xiàn)”和“設(shè)計?應(yīng)用”兩個學(xué)習(xí)領(lǐng)域內(nèi)容的課業(yè),是綜合性很強的課業(yè)。因此,本課內(nèi)容無論從形式到內(nèi)容在設(shè)計上都貫穿了新的教學(xué)理念。本人對教材的理解是:由于孩子們從小就對大樹和小鳥有著特殊的情感,因此,這節(jié)課很容易引起孩子的興趣,可為學(xué)生提供很大的想象與創(chuàng)作空間,而且在設(shè)計中“隱藏”了一部分創(chuàng)作方法,為學(xué)生提供了交流、
【摘要】奇妙的腳印領(lǐng)域:想象與表現(xiàn)課時:一課時教學(xué)目標:,想象出各種形象。、想象力和形象思維的能力。教學(xué)重點:培養(yǎng)學(xué)生從具現(xiàn)到形象的再創(chuàng)造的能力。教學(xué)難點:學(xué)生想象力的創(chuàng)新。教學(xué)準備:教具:水桶、水、錄像、圖片、彩紙、彩筆、剪刀等。學(xué)具:彩筆、彩紙、剪刀、雙面膠等。教學(xué)
【摘要】蜜蜂引路教學(xué)目標1.知識目標:(1)學(xué)會本課8個生字和由這些生字組成的詞語,會用“附近”“驚訝”造句。(2)能正確、流利地讀課后練習(xí)3的兩組句子,并比較出每組兩句話有什么不同。:能正確流利地朗讀課文。:(1)理解課文內(nèi)容,知道列寧是怎樣找到養(yǎng)蜂人的,能正確回答課后練習(xí)1的兩個問題。(2)初步懂得遇到疑難的
【摘要】筍芽兒教學(xué)目標:13個生字(其中1個多音字待dai)及新詞,認讀6個字。,分角色有感情朗讀課文,從第8-10自然段中任選兩段背誦,選擇自己喜歡的兩句話抄下來。,了解筍芽的成長過程,產(chǎn)生愿意在艱苦的環(huán)境中鍛煉的思想感情教學(xué)重點:了解筍芽的成長過程,知道艱苦的環(huán)境能鍛煉人。教學(xué)難點