人教新課標(biāo)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案筍芽?jī)?-文庫(kù)吧資料
2024-12-21 00:45本頁(yè)面
【正文】 （ 1） 用自己的話說一說雷公公怎么做的。 （ 3）分角色朗讀。 ，畫畫，議議：你從筍芽的生長(zhǎng)過程中體會(huì)到什么？ 那么，春雨姑姑是怎樣幫助筍芽的呢？讀一讀。從圖中認(rèn)識(shí) “ 筍芽?jī)?“ 是什么樣兒的。 同學(xué)們今天我們就來走近筍芽?jī)海纯葱」S芽?jī)菏窃趺撮L(zhǎng)的？ 二、朗讀感悟。 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 有感情地朗讀課文，了解筍芽的成長(zhǎng)過程。 ，組詞。 春雨姑姑呼喚，筍芽?jī)海? ）；聽了春雨姑姑的話，她想到（ ） ；聽了竹媽媽的話，她（ ）；雷公公呼喚，她（ ）；她終于鉆出了地面，聽了小草弟弟的話，她（ ），長(zhǎng)成強(qiáng)壯的（ ）。 1．自由讀課文，讀通順讀正確。 筍：中橫要長(zhǎng)，右邊出頭。 7． 寫字指導(dǎo)。 6． 在語(yǔ)言環(huán)境中識(shí)字。 5． 借助圖畫、實(shí)物識(shí)字。 4． 動(dòng)作演示識(shí)記。 3． 調(diào)動(dòng)生活積累識(shí)字。 投影出示詞語(yǔ)
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