【正文】 分，每方面1分 15.①堅強(qiáng)不屈②堅強(qiáng)不屈2分，每空1分：受到一種震撼，覺得很有力量，對白楊樹的贊譽之情痛快淋漓地表達(dá)出來。共4分，每點2分，用“那”是白楊樹還在遠(yuǎn)處，引出對它的描寫；用“這”表示它的形象已經(jīng)完整地呈現(xiàn)在讀者眼前 共4分，每句2分13.①向上 參天聳立 ②倔強(qiáng) 不折不撓 共4分，每空1分。2分 ③莫言簡況、主要作品名目、作品內(nèi)容均可 2分9.①心想②睡③散步④原來 共4分，每詞1分 ?！扒妇巍薄皟?nèi)疚”有什么區(qū)別？（4分）答：“我是一個講故事的人”，有什么作用？（3分）答：八下期末語文試題E （顏色形象） 各2分6.①八百里分麾下炙②清風(fēng)半夜鳴蟬③寂寥無人④怡然自樂 共4分，每空1分7.《阿長與〈山海經(jīng)〉》《從百草園到三味書屋》《藤野先生》 共3分，每空1分8.①一個給全世界講故事的人?！闭f明了一個什么道理。（2分）答：18.“當(dāng)眾人都哭時，應(yīng)該允許有的人不哭。我是一個講故事的人。大家就催這個人出去受罰，他自然不愿出去，眾人便將他抬起來扔出了廟門。又有人提議道：“既然大家都不想出去，那我們就將自己的草帽往外拋吧，誰的草帽被刮出廟門，就說明誰干了壞事，那就請他出去接受懲罰。有一個人說：“我們八個人中，必定一個人干過傷天害理的壞事，誰干過壞事，就自己走出廟接受懲罰吧，免得讓好人受到牽連。外邊的雷聲一陣緊似一陣，一個個的火球，在廟門外滾來滾去，空中似乎還有吱吱的龍叫聲。為此事，我洋洋得意了許久，以為自己是個英勇的斗士，但事過多年后，我卻為此深感內(nèi)疚。我再講一個故事：三十多年前，我還在部隊工作。這件事讓我悟到一個道理，那就是：當(dāng)眾人都哭時，應(yīng)該允許有的人不哭。多年之后，當(dāng)我因自己的告密向老師懺悔時，老師說，那天來找他說這件事的，有十幾個同學(xué)。事后，我向老師報告了這位同學(xué)的行為。我還看到在一片真哭假哭的同學(xué)之間，有一位同學(xué)，臉上沒有一滴淚，嘴巴里沒有一點聲音，也沒有用手掩面。為了能讓老師看到我的表現(xiàn)，我舍不得擦去臉上的淚水。（共13分）我是一個講故事的人莫言我是一個講故事的人，我要給你們講故事。（2分）答：，從文中選擇恰當(dāng)詞語填空。（4分）那就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而實在是不平凡的一種樹！這就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而決不是平凡的樹！答：②段，從文中選擇恰當(dāng)詞語填空。但是它偉岸，正直，樸質(zhì)，嚴(yán)肅，也不缺乏溫和，更不用提它的堅強(qiáng)不屈與挺拔，它是樹中的偉丈夫。哪怕只有碗那樣粗細(xì)，它卻努力向上發(fā)展，高到丈許，兩丈，參天聳立，不折不撓，對抗著西北風(fēng)。它的皮光滑而有銀色的暈圈，微微泛出淡青色。它的干通常是丈把高，像是加過人工似的，一丈以內(nèi)，絕無旁枝。（2分）原文：但少閑人如吾兩人者耳。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。懷民亦未寢，相與步于中庭。介紹：三、閱讀蘇軾《記承天寺夜游》，回答9—11題（共10分）記承天寺夜游元豐六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行?！彼€說：“我們還會得到更多榮譽，甚至比我們預(yù)料得還快?！?著名作家陳忠實：諾貝爾文學(xué)獎就像是一座燈塔，似乎一直是中國文壇巨匠們追逐的一個夢想，如今雖然我們已經(jīng)有人率先到達(dá)，但這絕不僅僅是最終的歸屬。根據(jù)這段話，請你對莫言說一句話：②莫言獲得諾獎后，引起社會廣泛評論，請你對此事也發(fā)表簡短評論。長大了，他講述中國，以20種文字傳播，全世界都是他的讀者。評選委員會為莫言撰寫的獲獎詞是：和名字相反，他天生就是一個會講故事的人。①評委會給出莫言獲獎的理由是“將魔幻現(xiàn)實主義與民間故事、歷史與當(dāng)代社會融合在一起”。記錄作者在日本留學(xué)時期的學(xué)習(xí)生活，突出地記述了一位日本老師嚴(yán)謹(jǐn)、正直、熱誠、沒有民族偏見的高尚品格，表達(dá)了對老師的深情懷念。其中是寫魯迅小時候與保姆阿長相處的情景，描寫了長媽媽善良、樸實而又迷信、嘮叨、“滿肚子是麻煩的禮節(jié)”的性格。（柳宗元《小石潭記》）④陶淵明寫漁人進(jìn)入桃花源,對老人孩子生活狀態(tài)用了一個短語進(jìn)行評價是。（辛棄疾《破陣子》）②明月別枝驚鵲。高筆下的向日葵不僅僅是D,而是帶有原始的D生命體。高豐富的主觀感情中去。然而,在這種粗厚和單純中卻又充滿了智慧和靈氣。高在陽光明媚燦爛的法國南部作的。）可歌可泣（q236。）懨懨欲睡（yān）（hu236。n）坦蕩如砥（dǐ）（m236。）（zhu243。（）（wěi）剎那（sh224。（全對一點1分。寫出了夜的空曠、寧靜，以及帶給“我”的少許恐懼感和孤獨感，襯托出“我”對書的渴望和借到書的幸福感。（，共1分）表現(xiàn)了“我看見小人書書攤的歡喜與渴望看小人書的急切（2分）。（1分）而自己對書又很渴望（1分）。1①勞逸結(jié)合能夠提高勞動效率；②在疲勞之前休息，就不會疲勞?！暗取弊致匀チ巳梭w在新陳代謝過程中產(chǎn)生的其他“廢物”，是為了突出主要“廢物”是二氧化碳和乳酸，同時也是表達(dá)留有余地，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。1酌情給分1人體內(nèi)的二氧化碳、乳酸等代謝物質(zhì)的積累達(dá)到一定數(shù)值時，人體就會疲勞。②那岸的形狀像狗的牙齒那樣相互交錯，不能知道小溪的源頭（在什么地方）。）賽龍舟（任意兩點即可）酌情給分萬事俱備，只欠東風(fēng)。（3分））答：八下期末語文試題NDCBCA略2參考示例：（1）自己對書的渴望就像期盼花開一樣；（2）好書對自己的熏陶就像鶴被花香浸潤一樣；（3）讀書帶給自己的快樂和享受就像賞花一樣；（4）書香與我作伴的經(jīng)歷像花兒綻放；（5）書中內(nèi)容及情感 ①屈原投江②吃粽子、插艾草、喝雄黃酒、散發(fā)出花一樣的芬芳。（3分）答：2作者在第（11）段中說“如果書也是一朵花，我這樣想象著，如果是的話，那么，風(fēng)吹來，隨便吹開的一頁，那一頁，便是盛開的一瓣花。2文中第（4）段畫波浪線的句子主要用了什么描寫方法，有什么作用。我過去，蹲在那里，租了書看，直看到暮色四合，用盡身上最后一枚硬幣。文中多次提到“我”喜歡租書或借書，請仔細(xì)閱讀，說說其中的原因。如果書也是一朵花，我這樣想象著，如果是的話，那么，風(fēng)吹來，隨便吹開的一頁，那一頁，便是盛開的一瓣花。若是外出，不管去哪里，我最喜歡逛的，定是當(dāng)?shù)氐臅旰蜁鴶?。他也終于答應(yīng)我，我想讀書時，可以去他家借。他藏有一壁櫥的書。我走在村莊的夢里面，懷里的書，散發(fā)出溫暖親切的氣息。母親驚奇，那時候，你還那么小，一個人走夜路，怎么不曉得害怕？我笑，我那時有書作伴呢，哪里想到怕了？那樣的月色，漫著，水一樣的。新借得的書，安靜在我的懷里，溫良、敦厚，讓我有滿懷的歡喜。鄉(xiāng)村的夜，空曠得無邊無際，偶有一聲兩聲狗吠，叫得格外突兀，讓人心驚肉跳。這種欲望一旦產(chǎn)生，便洶涌澎湃起來，勢不可當(dāng)。他對書也是珍愛的，一次只肯借我一本。（4）讀小學(xué)時，我的班主任家里，訂有一些報刊，讓我垂涎不已。我穿過川流的人群奔過去，我穿過滿街的熱鬧奔過去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見那個男人，望見他腳跟前的書，心里（騰跳出、閃現(xiàn)出、挪動出）歡喜來，哦，在呢，在呢。小人書是一個中年男人的，他把書攤擺在某棵大樹下，或是巷道的拐角處。偶爾得了幾枚硬幣，不舍得用，慢慢積攢著，等有一天，走上幾十里的土路，到老街上去。（2）那時家貧，無錢買書。答：1第④段中泰勒搏士的實驗說明了什么？(2分）答：（四）閱讀下面短文，完成20～24小題。（9）后來，我離開老街，忘了很多的人和事，卻常不經(jīng)意地會想起他：一樹的桐花，開得搖一句中的“等”字能不能刪去？為什么？（3分）搖欲墜，他在樹下端坐。我去借書，看到他在樹下坐著，一人，一椅，一本書。（3 分）跳出無數(shù)的美好來。屋頂上黛青色的瓦縫里，長答：著一蓬一蓬的狗尾巴草。1請簡要概括疲勞產(chǎn)生的原因。如：打字員可以在打印完一份文件后揉揉眼晴，伸伸手臂，遠(yuǎn)眺窗外；野外勞動者可以在作業(yè)空閑時喝杯茶水，或席地而坐休息；或盡量利用工間休息時做做操；或有計劃地安排好一天的工作量：提前幾分鐘到崗，做好準(zhǔn)備工作?? 美國的企業(yè)管理學(xué)家亨利? 福特曾經(jīng)說過：“能坐下的時候我決不站著，能躺下的時候我決不坐著。試驗證實了這樣的觀點：在疲勞前休息，就能始終保持充沛的精力和體力，就永遠(yuǎn)不會疲勞。美國貝德漢鋼鐵公司的科學(xué)管理工程師佛德瑞克? 秦勒博士發(fā)現(xiàn)：一個強(qiáng)壯的工人，如果讓他一天連續(xù)搬生鐵8小時,到下班的時候他已經(jīng)筋疲力盡了,；后來,佛德瑞克?泰勒博士讓這位工人每一小時中只干活26分鐘,然后休息34分鐘。這就是心臟永不疲勞的奧秘所在。以它每分鐘平均收縮70次計算，一天便達(dá)100萬次，其博出的血量，足夠裝滿一節(jié)油罐。機(jī)體休息時，體內(nèi)蓄積的代謝物質(zhì)則被逐漸轉(zhuǎn)化并輸送出去，當(dāng)代謝物質(zhì)的蓄積量降至數(shù)值以下時，疲勞也就消失了。當(dāng)人們勞動的時間過長或勞動強(qiáng)度過大時，代謝物質(zhì)所產(chǎn)生的數(shù)量就會大大超過人的體能轉(zhuǎn)化、輸出的數(shù)量，以致在體內(nèi)積累。那么，我們能永不疲勞嗎？ ②生理學(xué)知識告訴我們，疲勞的產(chǎn)生是有物質(zhì)基礎(chǔ)的，這就是細(xì)胞在新陳代謝過程中不斷地釋放二氧化碳、乳酸等“廢物”。(2分)（三）閱讀下面短文，完成16～20小題。（2分）（1）潭中魚可．百許頭（）（2）俶爾．．遠(yuǎn)近（）（3）斗折蛇．行（）（4）以．其境過清（）1翻譯文言語句。以其境過清，不可久居，乃記之而去。其岸勢犬牙差互，不可知其源。似與游者相樂。②潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為堪，為巖。（10分）小石潭記(節(jié)選)柳宗元①從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。語言含蓄，懷古之中又透傷今。C、第二句借物以懷古，意思是說我把它揀起來，洗磨之后，還能辨出是三國時代遺物。請寫出本詩中所包涵的由三國典故演化而來的成語：（1分）1下列對本詩賞析有誤的一項是：（）（2分）A、這首借古詠懷詩就前代歷史中某一點生發(fā)開來，以小見大，抒寫政治失意之情。（3分）赤壁杜牧折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。人生的美好和這五月五的情懷！譯文：（2）其岸勢犬牙差互，不可知其源。人物故事：節(jié)日習(xí)俗：端午佳節(jié)漸行漸近，請你給父母（或老師、或好友）發(fā)條祝福短信吧?。?分）示例：【祝福父母】采一束避邪的艾葉掛在門口，蒸一鍋香甜的粽子放到餐桌，打一壺馥郁的醇酒盛滿酒杯??最重要是，把我的祝福帶在身邊與二老一同分享這美好的端午時光。節(jié)日：品讀下面的文字，寫出其中隱含的人物故事和節(jié)日習(xí)俗。節(jié)日：春節(jié)A、今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。寫出下列詩句涉及的節(jié)日名稱。請寫出你最喜歡的兩句詠愁名句：“。②李商隱《無題》一詩中原為表達(dá)思念之情，現(xiàn)常用來表達(dá)對具有無私奉獻(xiàn)精神的人的贊頌的詩句是：“，_”③《王安石《登飛來峰》中的哲理名句“，_”與杜甫的“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”有異曲同工之妙。古詩文默寫（每空1分，共8分。法國人道主義作家羅曼柯察金這一無產(chǎn)階級英雄形象：在他身上凝聚著那個時代最美好的精神品質(zhì)——為理想而獻(xiàn)身的精神、鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)。我們學(xué)過的出自《朝花夕拾》的散文有：《從百草園到三味書屋》、《風(fēng)箏》、《阿長與〈山海經(jīng)〉》、《藤野先生》、《雪》以及《野草》。D、通過尋覓春天的蹤跡，使同學(xué)們對春天有了更多的感悟。B、科學(xué)技術(shù)是人類理性精神的最高成就，它揭露了一個個自然之迷。D、金庸的武俠小說情節(jié)跌宕起伏，抑揚頓挫．．．．，吸引了廣大的讀者。）家醅．（pēi）下列詞語中有錯別字的一項是（）（2分）A、轉(zhuǎn)彎抹角窮愁潦倒重巒疊嶂銷聲匿跡 B、深惡痛疾翻來覆去不可置疑冥思遐想 C、拖泥帶水長吁短嘆美味家肴一視同人 D、悠游自在囊螢映雪顧名思義人情練達(dá)下列句子中加點成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）A、保護(hù)滄海桑田．．．．吧，不要讓羅布泊的悲劇重演！B、班會課上，同學(xué)們七嘴八舌的議論著，眾說紛紜，莫衷一是．．．．。）D、挑釁．（x236。）睨執(zhí)拗．（ni249。）食 C、脂粉奩．（li225。o）兩棲．（qī）B、不遜．（x249。）頹．（tu237。A項，原文“寂寞”有“不怨人潮人海中的孤寂”；B項，沒有“母愛的細(xì)膩”；D項沒有贊頌“從容豁達(dá)”。4．對未來充滿希望，正義必勝，人們會公正對待歷史和生活。不同：梧桐有順從糊涂的一面；外祖父缺少從容淡泊的大度。（4）落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花（5）忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開（6）長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海 27題《閑讀梧桐》答案1．高大挺拔，枝繁葉茂 服從自然又抗衡自然，洞悉自然又糊涂自然，任風(fēng)雕雨蝕花開花落之從容淡泊之大度。參考答案選擇題的答案1——5 A D D A B 6——11 C B C C C B 12——15 C D D C 16——20 A B C A D 21——25 D C A D C 26題的答案：（1）人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。請以“這就是幸福”為題寫一篇作文。28 作文（50分）幸福是什么？幸福有時是一種擁有，有時是一種等待，有時是一種感動。D、文章通過從梧桐到外祖父的聯(lián)想，深情地贊頌了外祖父從容豁達(dá)、淡泊名利、忠心報效祖國的光輝一生。B、母親的來信，在文中不僅起了引出下文的過渡作用，而且表現(xiàn)了母愛的細(xì)膩，增加了主題的厚度。（2分）2．第三段中，作者看到風(fēng)中的梧桐想起了外祖父，并感到兩者之間“有種無法言喻的契合”。此刻，我的窗臺上，撲進(jìn)一闋蓬松的陽光，灑在案前昨夜未曾合上的一卷舊書上。又是一陣熟悉的樹葉婆娑的沙沙聲響，親切地扣擊著耳鼓。不是慨嘆韶華流逝的漠然，不是哀怨人潮人海中的孤寂，而是一種禪意，一種寧靜如虛空的玄奧。我的心像是被誰擱上了一塊沉重的冰，無法再幻作一只鳥，向那棵樹飛去了。推開窗欞，讀到的樹竟是一個顯山露水的甲骨文字。次日醒來，紅日滿窗，竟是大晴。不知怎的，外祖父的遺像又驀 7然浮上眼簾，似與這株沉默的梧桐有種無法言喻的契合。只能依稀看到它黛青色的輪廓，承受著一份天邊的蒼涼。驚奇地發(fā)現(xiàn)，天邊竟有幾顆寒星眨巴著瞌睡的眼！先前原是錯覺，根本就沒有下雨，只有風(fēng)，粗