【正文】 第一篇：八下語(yǔ)文期末模擬試題文檔八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試題汶南一中佟娟注意：第一卷答案填在答題卡上，試卷不上交。第二卷答案寫在試卷上，上交。第Ⅰ卷（選擇題共50分）一、基礎(chǔ)知識(shí)部分（共22分，每小題2分）下列的加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）A 锃亮（z226。ng）詰責(zé)(ji227。)虐待(n252。226。)文縐縐(zhōu)．．．．．B 稽首(jī)饋贈(zèng)（ku236。）污穢(hu236。)誠(chéng)惶誠(chéng)恐（hu225。ng）．．．．C加冠（gu224。n）黝黑(yǒu)熾熱(ch236。)頷首低眉(h224。n)．．．．D瞥見(jiàn)(piē)折戟(jǐ)徘徊(hu237。)長(zhǎng)吁短嘆(yū)．．．．2 下列各組詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A、璀璨 托泥帶水 粗制爛造 黯然失色 B、真諦 盛氣凌人 正襟危座 心曠神怡 C、犀利 冥思瑕想 郁郁寡歡 油光可鑒 D、軒昂 海誓山盟 翻來(lái)覆去 不可名狀 3 下列句中加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A、隨著政府打擊力度的加大，各類犯罪案件如雨后春筍一般接連不斷地揭露出來(lái)。．．．．B、聞一多先生憑著目空一切的雄心壯志在探究華夏文化典籍的路上越走越遠(yuǎn)。．．．．C、他以油嘴滑舌的口才在全班贏得了“鐵嘴張”的雅號(hào)。．．．．D、《敬畏自然》，顧名思義，就是告誡人們對(duì)自然要有敬重畏懼之心。．．．．4 下列句子引用詩(shī)句不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A、在白天這條小巷也少人，更何況晚上？走在小巷，“前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者”的感覺(jué)便油然而生。B、他十五歲就加入南下打工潮，闖蕩風(fēng)雨五十載，榮歸故里，欣然感嘆：“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云。還是家鄉(xiāng)好啊?！盋、對(duì)于人生中的痛苦與挫折，我們要用“不以己悲，不以物喜”的曠達(dá)來(lái)自勵(lì)。D、畢業(yè)了，同學(xué)們更多地應(yīng)以“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”贈(zèng)別，豪邁地說(shuō)一聲：“無(wú)為在歧路，兒女共沾巾?！?下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用全部正確的一項(xiàng)是（）A 小時(shí)候常聽(tīng)老太婆口頭語(yǔ)，“十年難逢金滿斗”，意思是盛會(huì)難逢，參加后才知道原來(lái)如此。B “是一只老鼠?！蔽艺f(shuō)，接著補(bǔ)充了一句：“也許是一只田鼠。”C 在這個(gè)星球上，一切生物都在為了生存而競(jìng)爭(zhēng)，而那些可憐的旅鼠怎么會(huì)想方設(shè)法去自殺呢！D 據(jù)《西域水道記》記載，20世紀(jì)20年代前，塔里木河下游河水豐盈、碧波蕩漾，岸邊胡楊叢生、林木茁壯。打電話正成為人們交往的重要方式。當(dāng)你給朋友家里撥通電話后，聽(tīng)到的是一個(gè)陌生的聲音，這時(shí)，你該怎樣說(shuō)才算最合適？（）A 喂！你是誰(shuí)？我找張小紅。B 喂！我要找張小紅。C 您好！請(qǐng)問(wèn)張小紅在不在？ C 您好！我是林堅(jiān)，請(qǐng)找張小紅接電話。下列與課題對(duì)應(yīng)的作者或朝代有誤的一項(xiàng)是（）A、《五柳先生傳》——陶淵明——東晉 B、《山坡羊潼關(guān)懷古》——張養(yǎng)浩——宋代 C、《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》——?jiǎng)⒂礤a——唐代 D、《送東陽(yáng)馬生序》——宋濂——明初 下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的是()，無(wú)論工人們遇到什么樣的困難，他們卻能披荊斬棘，一往無(wú)前。，使愛(ài)迪生在火車上邊賣報(bào)邊做實(shí)驗(yàn)的愿望破滅了?！段业膲?mèng)》，受到觀眾的熱烈歡迎。，市領(lǐng)導(dǎo)要求各單位進(jìn)一步加強(qiáng)管理，制定嚴(yán)密的防范措施。9 下面詩(shī)句運(yùn)用的修辭方法,理解正確的一項(xiàng)是: 它的臉上和身上 像刀砍過(guò)的一樣 但它依然站在那里含著微笑,看著海洋...... 排比 比擬 比喻 夸張 比喻 對(duì)偶 對(duì)偶 比擬 依次填入下面文字橫線上的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)()天地有大美，于簡(jiǎn)單處得；人生有大疲憊，在復(fù)雜處藏。人，——；——。這反映出的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題是：更多的人——。①要活出簡(jiǎn)單來(lái)不容易②一簡(jiǎn)單就快樂(lè)，但快樂(lè)的人寥寥無(wú)幾③一復(fù)雜就痛苦，可痛苦的人卻熙熙攘攘④要活出復(fù)雜來(lái)卻簡(jiǎn)單。A ①②④③ B ①④②③C ②③①④ D ②③④① 下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）A．《列夫?托爾斯泰》一文作者運(yùn)用大量的比喻和夸張寫出了自己心中偉人的平凡的一面。B．《馬說(shuō)》中作者先從反面提出問(wèn)題，“千里馬常有，而伯樂(lè)不常有”，再?gòu)恼嬲归_(kāi)議論，由千里馬和伯樂(lè)的依賴關(guān)系歸結(jié)出千里馬被埋沒(méi)的根本原因在于食馬者“其真不知馬也！”。C．《雷電頌》想象瑰麗奇特，閃耀著革命浪漫主義的光輝，運(yùn)用象征手法，使作者難以言明 的思想情感表達(dá)得更含蓄、深沉、凝練。D．《小石潭記》先寫所見(jiàn)景物，然后以特寫鏡頭描繪游魚和潭水，再寫潭上景物和自己的感受，寫出了小石潭及其周圍幽深冷寂的景色和氣氛。二、閱讀理解（共28分，每小題2分）閱讀《藤野先生》中的一段文字，回答下列問(wèn)題中國(guó)是弱國(guó)，所以中國(guó)人當(dāng)然是低能兒，分?jǐn)?shù)在六十分以上，便不是自己的能力了：也無(wú)怪他們疑惑。但我接著便有參觀槍斃中國(guó)人的命運(yùn)了。第二年添教霉菌學(xué)，細(xì)菌的形狀是全用電影來(lái)顯示的，一段落已完而還沒(méi)有到下課的時(shí)候，便影幾片時(shí)事的片子，自然都是日本戰(zhàn)勝俄國(guó)的情形。但偏有中國(guó)人夾在里邊：給俄國(guó)人做偵探，被日本軍捕獲，要槍斃了，圍著看的也是一群中國(guó)人；在講堂里的還有一個(gè)我?！叭f(wàn)歲！”他們都拍掌歡呼起來(lái)。這種歡呼，是每看一片都有的，但在我，這一聲卻特別聽(tīng)得刺耳。此后回到中國(guó)來(lái)，我看見(jiàn)那些閑看槍斃犯人的人們，他們也何嘗不酒醉似的喝彩，——嗚呼，無(wú)法可想！但在那時(shí)那地，我的意見(jiàn)卻變化了。下列句子中加點(diǎn)詞的理解有誤的一項(xiàng)是（）A 中國(guó)是弱國(guó)，所以中國(guó)人當(dāng)然是低能兒。（這里的“中國(guó)人”是指所有的中國(guó)人）．．．B 但偏有中國(guó)人夾在里邊，給俄國(guó)人做偵探。（這里的“中國(guó)人”是指給俄國(guó)人做偵探被抓．．．住槍斃的中國(guó)人）C “萬(wàn)歲！”他們都拍掌歡呼起來(lái)。（這里的“他們”是指麻木的中國(guó)人）．．D 我看見(jiàn)那些閑看槍斃犯人的人們，他們也何嘗不酒醉似的喝采。（這里的“他們”是指閑．．看槍斃犯人的中國(guó)人）下列畫線詞語(yǔ)的感情色彩沒(méi)有發(fā)生變化的是（）A 問(wèn)問(wèn)精通時(shí)事的人，那是在學(xué)跳舞。B 實(shí)在標(biāo)致極了。C 日本報(bào)紙很斥責(zé)他的不遜，愛(ài)國(guó)青年也憤然。D 我到仙臺(tái)也頗受了這樣的優(yōu)待，不但學(xué)校不收學(xué)費(fèi)，有幾個(gè)職員還為我的食宿操心。14 選文中作者寫道：“但在我這一聲卻聽(tīng)得特別刺耳”，作者覺(jué)得刺耳的原因是（）A 叫聲特別響，使人聽(tīng)了不舒服。B 叫聲違反課堂紀(jì)律，影響了聽(tīng)課。C 是日本學(xué)生發(fā)出的叫聲，而作者是中國(guó)人。D 日本青年的叫聲極大地刺傷了作者的民族自尊心。若用一句話概括選文最后一段的內(nèi)容，下面表達(dá)最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）A 作者對(duì)日本“愛(ài)國(guó)青年”的反感。B 日本“愛(ài)國(guó)青年”的軍國(guó)主義思想。C 魯迅“棄醫(yī)從文“的原因。D 電影演的是日本槍斃中國(guó)人。閱讀《云南的歌會(huì)》中一段文字，完成下列問(wèn)題大伙兒唱得最熱鬧的叫“金滿斗會(huì)”。有一次，由村子里人發(fā)起，到時(shí)候住處院子兩樓和那道長(zhǎng)長(zhǎng)屋廊下，集合了鄉(xiāng)村男女老幼百多人，六人圍坐一桌，足足坐滿了三十來(lái)張矮方桌，每桌各自輪流低聲唱《十二月花》，和其它本地好聽(tīng)曲子。聲音雖極其輕柔，合起來(lái)卻如一片松濤，在微風(fēng)蕩動(dòng)中舒卷張弛不定，有點(diǎn)龍吟鳳噦意味。僅是這個(gè)唱法就極其有意思。唱和相續(xù)，一連三天才散場(chǎng)。來(lái)會(huì)的婦女占多數(shù)，和逢年過(guò)節(jié)差不多，一身收拾得清潔索利，頭上手中到處是銀光閃閃，使人不敢認(rèn)識(shí)。我以一個(gè)客人身份挨桌看去，很多人都像面善，可叫不出名字。隨后才想起這里是村子口擺小攤賣酸泡梨的，那里有城門外挑水洗衣的，打鐵箍桶的工匠，小雜貨商店的管事，鄉(xiāng)村土醫(yī)生和閹雞匠，更多的自然是趕馬女孩子、不同年齡的農(nóng)民和四處飄鄉(xiāng)趕集賣針線花樣的老太婆，原來(lái)熟人真不少！集會(huì)表面說(shuō)是避疫免災(zāi)，主要作用還是傳歌。由老一代把記憶中充滿智慧和熱情的東西，全部傳給下一輩。反復(fù)唱下去，到大家熟習(xí)為止。因此在場(chǎng)年老人格外興奮活躍，經(jīng)常每桌輪流走動(dòng)。主要作用既然是在照規(guī)矩傳歌，那么不問(wèn)唱什么都不犯忌諱。就中最當(dāng)行出色的是一個(gè)吹鼓手，年紀(jì)已過(guò)七十，牙齒早脫光，卻能十分熱情整本整套地唱下去。除愛(ài)情故事，此外嘲煙鬼，罵財(cái)主，樣樣在行，真像是一個(gè)“歌庫(kù)”（這種人在我們家鄉(xiāng)則叫做歌師傅）。小時(shí)候常聽(tīng)老太婆口頭語(yǔ)，“十年難逢金滿斗”，意思是盛會(huì)難逢，參加后才知道原來(lái)如此。16 “僅是這個(gè)唱法就極其有意思”中的“這個(gè)唱法”指的是（）。，一連三天才散場(chǎng)。，后是合起來(lái)唱。，后是粗獷地唱。17 參加“金滿斗會(huì)”的人的身份和地位體現(xiàn)了“金滿斗會(huì)”什么特點(diǎn)？（）A．特殊性、嚴(yán)肅性的特點(diǎn) B．大眾化、普遍性的特點(diǎn) C．簡(jiǎn)陋性、庸俗性的特點(diǎn) 、隨意性的特點(diǎn) 18 召開(kāi)“金滿斗會(huì)”的確切目的是() 畫線語(yǔ)句使用了什么描寫方法？有什么作用？()，表現(xiàn)了老人的熱情和才能。，表現(xiàn)了老人的聰明和智慧。，表現(xiàn)了老人的勤奮和刻苦。，表現(xiàn)了老人的執(zhí)著和堅(jiān)強(qiáng)。20 給這段文字加一個(gè)題目，準(zhǔn)確的是() （二）閱讀《送東陽(yáng)馬生序》，回答下列問(wèn)題余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，觀冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送了，不敢銷逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無(wú)碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則緼袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意，以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱苦此。對(duì)下面語(yǔ)句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是（）A 不敢稍逾約（超過(guò)）B 俟其欣悅（等待）．． C 從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)（請(qǐng)教）D 寓逆旅（我）．．22 下面句子中跟“當(dāng)余之從師也”中的“之”字意義和用法一致的一項(xiàng)是（）A 手指不可屈伸，弗之怠 B 每假借于藏書之家C 予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染 D 祗辱于奴隸人之手 23 下列句子中沒(méi)有通假字的一項(xiàng)是（）A 負(fù)篋曳屣行深山巨谷中 B 四支僵勁不能動(dòng) C 食之不能盡其材 D 同舍生皆被綺繡 選出下列翻譯有誤的一項(xiàng)是（）A 既加冠，益慕圣賢之道——我成年以后，更加仰慕那些圣人賢士的學(xué)說(shuō)。B 余立侍左右，援疑質(zhì)理——我站立著陪侍在老師的身邊，提出疑難詢問(wèn)道理 C 故余雖愚，卒獲有所聞——因此，我雖然愚笨，但最終也有所收獲。D 以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也——因?yàn)槲沂且粋€(gè)知足常樂(lè)的人，所以不覺(jué)得吃的穿的不如別人了。下面四個(gè)選項(xiàng)中對(duì)課文內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是（）A文章一開(kāi)始就揭示了“嗜學(xué)”和“家貧”的尖銳矛盾，形成對(duì)比，目的是引出求學(xué)的勤奮和艱難，為全文定下感情基調(diào)。B“既加冠，益慕圣賢之道”是一個(gè)過(guò)渡句，由上一層的刻苦學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向求師的艱難。C 從第1段看，作者最終能夠?qū)W有所成的原因是刻苦學(xué)習(xí)，博覽群書和老師的嚴(yán)厲。D 作者著力描寫富家子弟衣著的華貴，是為了與自己破舊的衣服進(jìn)行對(duì)照，襯托出自己生活的艱苦，給人以深刻的印象。第Ⅱ卷（表述題共70分）26．根據(jù)提示填寫古詩(shī)文原句（每題1分，共6分）①《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》中“此事古難全”里的“此事”是指________________________，___________________________。②礁石無(wú)法阻擋江水滔滔東流的豪情，冬雪不能耽擱春天翩翩而至的腳步，同樣，戰(zhàn)爭(zhēng)、瘟疫也一樣不能阻止?jié)L滾前進(jìn)的歷史車輪。正所謂“______________________，________________________?！保ㄓ脛⒂礤a《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》中的詩(shī)句填空）③杜甫的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》:杜甫身處漏雨茅屋，還存有憂國(guó)憂民的情思，發(fā)出了“______________________，________________________?！钡暮艉?。④龔自珍在《己亥雜詩(shī)》中表明，他載著“浩蕩離愁”辭官還鄉(xiāng)，仍關(guān)心國(guó)家的前途和命運(yùn)的詩(shī)句是“______________________，________________________?！雹荨栋籽└杷臀渑泄贇w京》中描寫雪后美景的詩(shī)句是“__________________，____________________?！雹蘩畎自凇缎新冯y》中表明遠(yuǎn)大的志向和敢于勝利的信心的句子是：“________________________，________________________?！?（5個(gè)小題，共14分）閑讀梧桐梧桐就在我們住的那幢樓的前面，在花圃和草地的中央，在曲徑通幽的那個(gè)拐彎處，整日整夜地與我們對(duì)視。它要比別處的其他樹(shù)大出許多，足有合抱之粗，如一位“偉丈夫”，向空中伸展；又像一位矜持的少女，繁茂的葉子如長(zhǎng)發(fā)，披肩掩面，甚至遮住了整個(gè)身軀。我猜想，當(dāng)初它的身邊定然有許多的樹(shù)苗和它并肩成長(zhǎng)，后來(lái)，或許因?yàn)榄h(huán)境規(guī)劃需要，被砍伐了；或許就是它本身的素質(zhì)好，頑強(qiáng)地堅(jiān)持下來(lái)。它從從容容地走過(guò)歲月的風(fēng)雨，高大起來(lái)了。閑來(lái)臨窗讀樹(shù)已成為我生活中的一部分了。某日，母親從北方來(lái)信：寒潮來(lái)了，注意保暖御寒。入夜，便加了一床被子。果然，夜半有呼風(fēng)嘯雨緊扣窗欞。我從酣夢(mèng)里驚醒，聽(tīng)到那冷雨滴落空階如原始的打擊樂(lè)。于是無(wú)眠，想起家信，想起母親說(shuō)起的家譜，想起外祖父風(fēng)雨如晦的際遇。外祖父是地方上知名的教育家，一生兩袖清風(fēng)獻(xiàn)給桑梓教育事業(yè)，放棄了幾次外聘高就的機(jī)會(huì)。然而，在那史無(wú)前例的歲月里，他不愿屈從于非人的折磨，在一個(gè)冷雨的冬夜，飲恨自盡。我無(wú)緣見(jiàn)到他老人家，只是從小舅家讀到一張黑色鏡框里肅然的面容。我不敢說(shuō)畫師的技藝有多高，只是堅(jiān)信那雙眼睛是傳了神的。每次站到它眼前，總有一種情思嬗傳于我，冥冥之中，與我的心靈默默碰撞。浮想聯(lián)翩，伴以風(fēng)雨大作，了無(wú)睡意，就獨(dú)自披衣臨窗。夜如墨染，頃刻間我也融入這濃稠的夜色中了。驚奇地發(fā)現(xiàn)，天邊竟有幾顆寒星眨巴著瞌睡的眼！先前原是錯(cuò)覺(jué)，根本就沒(méi)有下雨，只有風(fēng)，粗暴狂虐的北風(fēng)。這時(shí)，最讓我“心有戚戚”的便是不遠(yuǎn)處的那株梧桐了。只能依稀看到它黛青色的輪廓