【正文】 小小的美麗的浪花，甚而能再泛起圈圈的漣漪，讓課堂能充溢生命的活力。4．師生反饋，同桌評(píng)價(jià)，互相提高。）（板書(shū)：慶祝。四、互動(dòng)識(shí)字。介紹這首曲子，并介紹中國(guó)隊(duì)在20xx年10月7日走向世界以和參與今年世界杯的有關(guān)情況，激起同學(xué)的民族自豪感。老師用激勵(lì)性的評(píng)價(jià)語(yǔ)言推進(jìn)朗讀，如：歡迎你的加入（與之握手）！祝賀你，成為足球的一員（擊掌）！好棒哦，足球老弟（翹大拇指）！請(qǐng)進(jìn)入足球王國(guó)（邀請(qǐng)式）！或者是：有希望，再練練！，加油！也可以是同學(xué)相互評(píng)價(jià)，促進(jìn)朗讀的提高。三、聯(lián)動(dòng)合作，能動(dòng)內(nèi)化。3．創(chuàng)設(shè)閱讀情境：一起到綠茵場(chǎng)上去看看“我”的身姿（放VCD，《’98世界杯》的精彩剪輯），球場(chǎng)因?yàn)橛小拔摇倍?，球迷、?duì)員因?yàn)橛小拔摇倍d奮、激動(dòng)、瘋狂，“我”的威力多大??！你們想加入我們足球的行列嗎？好，誰(shuí)要能把足球的自我介紹讀得很流利，我——足球老師就歡迎你的加入！二、主動(dòng)認(rèn)讀?！澳銈兿肓私馕业倪^(guò)去與現(xiàn)在嗎？”引起“足球”的自我介紹（課文內(nèi)容）。】（板書(shū)課題。師扮成足球：今天你們可以叫我什么？或足球先生，或足球老師。1．由同學(xué)向老師自我介紹開(kāi)始。3．正確認(rèn)讀本課生字詞，認(rèn)識(shí)1個(gè)偏旁，會(huì)寫(xiě)“慶?！眱勺?。設(shè)計(jì)理念讓同學(xué)喜歡閱讀，感受閱讀的樂(lè)趣；能對(duì)周?chē)挛镉泻闷嫘?，能就感興趣的內(nèi)容提出問(wèn)教學(xué)目標(biāo)1．能喜歡閱讀課文，并把課文讀流暢。第三自然段主要講了踢足球是當(dāng)今世界最流行的運(yùn)動(dòng)。第一自然段介紹了足球的形狀和發(fā)生的時(shí)間。這篇課文以擬人化的手法，以第一人稱(chēng)的方式向我們介紹了足球運(yùn)動(dòng)的起源和發(fā)展概況。（4）、生描紅，師巡視。認(rèn)識(shí)新偏旁。三、教學(xué)生字出示“宮、慶、?！保?）、認(rèn)讀，并組詞?！笔裁匆馑?。（3）、“他們?cè)诨蕦m前…….里”（放動(dòng)畫(huà)）師：有誰(shuí)對(duì)當(dāng)代的足球有更多的認(rèn)識(shí)？指名說(shuō)齊讀第二自然段過(guò)渡：許多年過(guò)去了，今天，踢足球已經(jīng)成為世界上最流行的運(yùn)動(dòng)。”指名讀指名上臺(tái)表演，評(píng)獎(jiǎng)。教學(xué)重點(diǎn)：朗讀、寫(xiě)字教具：多媒體動(dòng)畫(huà)，圖片教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)檢查出示“紀(jì)、皇、帝、慶、祝宮、進(jìn)、運(yùn)、帶、踢、自、己”（1）、指名讀、齊讀出示寫(xiě)過(guò)的生字“紀(jì)、慶、進(jìn)、運(yùn)、帶”（1）、指名讀并組詞，全班跟讀。歷史長(zhǎng)板書(shū)：17我叫足球給別人帶來(lái)快樂(lè)（二）教學(xué)目的：正確、流利、有感情地朗讀課文。⑶為什么足球能給人們帶來(lái)歡樂(lè)呢？三、總結(jié)課文1．指名讀得最好的3個(gè)學(xué)生讀課文。⑴為什么足球的年紀(jì)一大把呢？⑵誰(shuí)通過(guò)查資料知道：足球最早出現(xiàn)在什么時(shí)候？⑶足球那么風(fēng)行全世界，原來(lái)可是我們祖先發(fā)明的，你想說(shuō)什么？3．指名朗讀第3自然段。⑴讀完之后，你知道了什么？⑵“年紀(jì)一大把”是什么意思？⑶齊聲有感情朗讀課文。2．給“紀(jì)、祝”擴(kuò)詞。教學(xué)重點(diǎn)：有感情地朗讀課文。第二課時(shí)教學(xué)目的1．有感情地朗讀課文。5．指導(dǎo)寫(xiě)字。3．自學(xué)課后筆順表，并描紅。三、教學(xué)生字1．出示生字卡片，復(fù)習(xí)鞏固生字讀音。6．指名分段朗讀課文，師生評(píng)議。4．（出示長(zhǎng)句子）⑴誰(shuí)能來(lái)讀讀這個(gè)句子？你是怎么停頓的？⑵指導(dǎo)讀句子。⑴（出示生字詞）。2．再讀課文，要求：字字讀準(zhǔn)，句句讀通。板書(shū)課題，齊讀課題。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)本課的生字，并能正確、美觀地書(shū)。2．學(xué)會(huì)本課的生字，并能正確、美觀地書(shū)寫(xiě)生字。2．你能做個(gè)足球，向別人介紹一下自己?jiǎn)幔?．指名介紹，評(píng)析。⑴課文告訴了我們什么？⑵你能感受到足球是最流行的運(yùn)動(dòng)嗎？說(shuō)說(shuō)看。2．自讀第2自然段。二、新授1．自讀第1自然段。教具：錄像片、生字卡片教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)1．抽讀生字卡片。2．通過(guò)學(xué)習(xí)課文，初步了解足球運(yùn)動(dòng)的起源及發(fā)展概況，激發(fā)學(xué)生民族自豪感。6．師范寫(xiě)生字，生描紅、臨寫(xiě)。4．反饋：檢查運(yùn)、帶的筆順。2．教學(xué)示字旁、巾字底，兩個(gè)偏旁的豎不同。7．齊讀課文。5．文中還有長(zhǎng)句子，用老師教的方法讀一讀。⑵自己讀讀詞語(yǔ)，哪些生字的字音值得注意？⑶正音，指名讀：開(kāi)火車(chē)讀，齊讀。3．檢查自學(xué)效果。二、初讀課文1．借助拼音自讀課文。教具：掛圖、生字卡片教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入1．（出示課文插圖2）圖上的小朋友在干什么？2．對(duì)，今天，我們就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)足球的自我介紹。同時(shí)認(rèn)識(shí)2個(gè)偏旁部首?！段医凶闱颉方贪?第一課時(shí)教學(xué)目的1．能正確、流利地朗讀課文。八、布置作業(yè)回家后，把自己當(dāng)成足球向爸爸媽媽作個(gè)自我介紹。讀得不錯(cuò)。（結(jié)合板書(shū)）你們還知道哪些流行呢？你能用流行說(shuō)說(shuō)話(huà)嗎？（你真善于觀察生活??！你知道的真多?。≌f(shuō)得不錯(cuò)！只要留心生活處處都能學(xué)習(xí)語(yǔ)文）你們真會(huì)說(shuō)話(huà)?。∠旅嫖覀儊?lái)做個(gè)游戲吧?。c(diǎn)擊：游戲）今天，我們認(rèn)識(shí)了足球，你還知道哪些球呢？（老師隨即點(diǎn)擊）誰(shuí)來(lái)當(dāng)小老師帶大家讀一讀。愿意再讀讀課文嗎？想讀的同學(xué)站起來(lái)，用自己喜歡的方式讀一讀。所以說(shuō)（踢足球已經(jīng)成為世界上最流行的運(yùn)動(dòng)。你還知道有哪些足球比賽呢？（如：歐洲杯，意甲，同學(xué)間的友誼賽等）這是哪里？（大連的足球建筑）看來(lái)大連人非常的喜歡足球。許多年過(guò)去了，現(xiàn)在呢？（生；踢足球已經(jīng)成為世界上最流行的運(yùn)動(dòng)。誰(shuí)來(lái)說(shuō)？瞧！球已經(jīng)踢進(jìn)對(duì)方的門(mén)洞里了！我們?cè)賮?lái)讀讀這個(gè)自然段。誰(shuí)能把圖上的內(nèi)容說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)?！昂芫煤芫靡郧啊钡降子卸嗑媚?？我們一起讀讀這段資料。四、學(xué)習(xí)第二自然段我的年紀(jì)可有一大把嘍，原來(lái)我出生在很久很久以前的中國(guó)。這節(jié)課我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)第18課，我叫足球（學(xué)生齊讀）師：我叫（生：足球）二、錄像創(chuàng)設(shè)情景現(xiàn)在，我們就是一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小足球啦！我們一起到綠茵場(chǎng)上去看看吧?。úシ配浵?）（30秒）看到了嗎？球員們?yōu)槲覀儻偪竦谋寂埽蛎詡優(yōu)槲覀兏呗暤膮群澳?！我們都是（生：足球）三、學(xué)習(xí)第一自然段師引讀：我叫（生：足球），我長(zhǎng)得（生：圓圓的），個(gè)頭（生：不大），年紀(jì)（生：可有一大把嘍）打開(kāi)書(shū)，誰(shuí)來(lái)讀第一自然段。）（拍手坐好）我們來(lái)當(dāng)小老師，看看他們寫(xiě)對(duì)了嗎？（評(píng)：雖然這個(gè)字寫(xiě)對(duì)，但如果再注意些，會(huì)寫(xiě)得很美觀；寫(xiě)得正確有漂亮，真棒！）全對(duì)的同學(xué)請(qǐng)舉手，給自己加顆星。來(lái)，打開(kāi)聽(tīng)寫(xiě)本。教學(xué)重難點(diǎn)：有感情的朗讀課文。流利、有感情的朗讀課文。六、小結(jié)。你們一定非常喜歡體育運(yùn)動(dòng)。五、拓展練習(xí)足球不但為我們帶來(lái)了歡樂(lè)，而且可以讓我們的身體在快樂(lè)中得到鍛煉，在生活中這樣的體育運(yùn)動(dòng)還有很多，你知道哪些?指名說(shuō)。自由練習(xí)，指名介紹，指名評(píng)價(jià)。你心情怎樣?)足球給我們帶來(lái)歡笑，他也非常高興，你能把足球的這段話(huà)讀好嗎?自由練習(xí)。出示第二句，自由讀一讀，你明白了什么?下面老師就請(qǐng)同學(xué)們一起來(lái)感受一下足球帶給我們的快樂(lè)吧!看錄像。指名讀，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)自然段有幾句話(huà)?出示第一句話(huà)，自由讀一讀，你有什么問(wèn)題要問(wèn)嗎?理解“流行”。同學(xué)們?cè)谧x中學(xué)到了很多知識(shí)，你有不理解的詞語(yǔ)和句子嗎?老師相信大家一定能把這個(gè)自然段讀好，先練習(xí)一下吧!(自由練習(xí)，指名讀，評(píng)價(jià)，說(shuō)說(shuō)你為什么讀得這么好?三、學(xué)習(xí)第三自然段許多年過(guò)去了，今天，踢足球已經(jīng)成為世界上最流行的運(yùn)動(dòng)。)自由讀一讀足球的這段話(huà)，說(shuō)說(shuō)你知道了什么?指名說(shuō)，并相機(jī)顯示“很久很久以前”足球這種運(yùn)動(dòng)在幾千年前的中國(guó)就出現(xiàn)了，怪不得它說(shuō)自己有一大把的年紀(jì)呢!“只有……才……”。(教師巡視，指導(dǎo)學(xué)生做動(dòng)作。足球這么可愛(ài)，你覺(jué)得它的話(huà)應(yīng)該怎么讀呢?自由練習(xí)，指名讀，評(píng)價(jià)，你還可以找自己的