古對今第一課時教學(xué)設(shè)計-文庫吧資料
2024-11-18 22:24本頁面
【正文】 韻歌的一大特點，學(xué)生如能發(fā)現(xiàn)這一現(xiàn)象，在誦讀時就能更好地感受到韻文的韻律美。設(shè)計意圖：漢字文化是我們祖先留下的智慧結(jié)晶，本課是由“對子”組成的課文，展現(xiàn)了傳統(tǒng)文化的風(fēng)采。除了是反義詞有6對，不是反義詞的是哪幾組？雖然他們不是反義詞，但這些詞語之間都有關(guān)聯(lián)。)2．學(xué)生嘗試讀韻文，你能找出文中有幾組反義詞嗎？請你動手圈一圈，再讀一讀。師生交流多種有趣的識字方法，如：猜字謎、編字歌、講故事、形聲字識字法……時間充裕，全體參與，發(fā)展語言能力的同時也提升了識字能力。出示詞語開火車檢查認(rèn)讀。嚴(yán)：亞字長個 小尾巴齊讀識字方法。（1）加一加：圓、涼、朝、暑、晨（2）減一減：夕（3）換一換：楊、霞、（4）猜字謎：細(xì)：田邊種絲瓜。小猴子給大家?guī)砹艘粋€幾千年前的文字“朝”，出示甲骨文“朝”，看一看它有哪幾部分組成，表示什么呢？你能給它組一個詞嗎？學(xué)習(xí)多音字“朝”。具有火眼金睛的你想提醒大家哪個生字容易讀錯，帶著大家讀一讀。匯報找到了哪些相對的詞語。它給我們帶來了好幾個游戲，第一個游戲叫“火眼金睛”。讓孩子在游戲的“趣味”中慢慢走近課文，達(dá)到“課伊始，趣已生”的效果。(注意：上半部第一橫要寫長些；下半部的“口”字要想寫得好，上面大來下面小。(1)你用什么辦法記住這個字？(猜字謎：十張口。(板書“對”)簡介什么是“對子”。(上——下)(大——小)(天——地)(古——今)3．教師板書“古”和“今”，引言：你能用這兩個字組詞嗎？(古代，今天)“古代”就是古時候，“今天”就是現(xiàn)在。教學(xué)過程 :一、活動導(dǎo)入，認(rèn)識“古對今”1．互動活動一：同學(xué)們，你們玩過“相反動作對對碰”嗎？如果老師說舉起右手，你們就舉起左手。(教師)2．預(yù)習(xí)生字，做字卡。通過豐富多彩的誦讀方式在潛移默化中使學(xué)生得到民族文化的熏陶。由此，本課設(shè)計依據(jù)文本特點，旨在通過豐富多彩的學(xué)習(xí)活動，使學(xué)生初步了解“對子”這一傳統(tǒng)文化，同時將識字與學(xué)文有機結(jié)合。夕陽嚴(yán)寒朝霞古今酷暑和風(fēng)細(xì)雨鳥語花香五、拓展延伸課后收集自己家中的春聯(lián)，讀一讀，背一背。四、課堂練習(xí)背誦課文。抽背展示，并讓背誦的孩子交流自己快速背誦的方法，其他孩子借鑒學(xué)習(xí)。對子又叫對聯(lián)，是我國獨有的語言表現(xiàn)形式，有獨特的祖國文字的魅力。自讀課文，邊讀邊思考：這首對子歌的內(nèi)容與什么有關(guān)？交流反饋。學(xué)習(xí)過程：一、揭示課題同學(xué)們，這節(jié)課我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)《 6古對今》。學(xué)習(xí)難點：了解“對子”含義，感受祖國文字的魅力。流利朗讀課文，背誦課文。五、課堂練習(xí)寫生字并組詞。③師適時引導(dǎo)總結(jié)。①寫最不好的兩名學(xué)生上臺臨摹。生說提醒的地方。請同學(xué)們認(rèn)真觀察生字，注意它的筆順筆畫、在田字格中的位置，并自己書空一遍它的筆順。最后我們進(jìn)行第三場比賽，比會寫字寫得正確、規(guī)范。來齊讀一遍。先給你 們2分鐘練讀時間，待會我們繼續(xù)比賽。字音大家能讀準(zhǔn)了。再齊讀兩遍。口頭擴詞練習(xí)。）課文讀得字音真準(zhǔn)！老師加大難度來考你們了，生字寶寶能不能難住你？園 嚴(yán) 寒 酷 暑 涼 晨 細(xì) 朝 霞 夕 楊學(xué)生練讀一一同桌互相檢測，再指名讀。指名輪讀。聽得同學(xué)比誰聽得認(rèn)真，聽出有錯音及時舉手給他糾正。全部會讀的請舉手。同學(xué)們聽得很認(rèn)真，現(xiàn)在，自己趕緊試讀一遍，有不會讀的字詞畫上符號。回憶《對韻歌》，理解“對”含義。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：課件、課本、卡片 學(xué)習(xí)過程：一、揭示課題同學(xué)們，今天我們一起來學(xué)習(xí)《6古對今》，請同學(xué)們和我一起書寫課題。學(xué)習(xí)重點：正確書寫7個字；認(rèn)識偏旁“酉”，朗讀課文。認(rèn)識偏旁“酉”。學(xué)習(xí)難點：了解課文內(nèi)容，感受語言的對仗美。：感受語言的對仗美，培養(yǎng)收集對子和對對子的興趣。第三篇：《古對今》教學(xué)設(shè)計《古對今》教學(xué)
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1