20xx班主任主題班會經(jīng)驗交流-文庫吧資料
2024-11-18 22:17本頁面
【正文】 們，在每一節(jié)詩里，你們是否感受到詩人飽滿的激情和令人奮然而前行的動力呢？詩人在寫這首詩時，也正值青春年少，所以在讀這首詩時，很多青春的感知想必你們應(yīng)該也會有，現(xiàn)在哪位同學(xué)來談?wù)勀銓η啻旱母形??！蓖瑢W(xué)們，正值青春年少的你們，像一幅美麗的畫卷，像一首輕快的歌曲，更像是一首優(yōu)美的詩，伴隨著人生路上的點點滴滴，青春的色彩便在這首優(yōu)美的詩中顯現(xiàn)，讓我們步入青春的殿堂，品味這如詩的青春。（背景圖片：清晨鳥叫 鳥叫聲設(shè)計意圖：通過鳥鳴、晨讀為本場主題班會奠定歡快、和諧的基調(diào)）學(xué)生表演早晨起床后帶著瞌睡晨讀，上學(xué)路上相互交流時政的場景，表現(xiàn)出他們不僅在學(xué)習(xí)有競爭意識，還表現(xiàn)出學(xué)生對社會熱點問題的關(guān)注和思考，談?wù)摮绨莸拿餍且γ?，同樣也表現(xiàn)了學(xué)生特有的興趣愛好。男生：高一（7）班主題班會《青春的色彩》現(xiàn)在開始！女生：Let39。正值花季的我們經(jīng)歷了灰色的迷茫，綠色的希望和像火一樣的對夢的執(zhí)著。活動過程：宣布活動開始（隨著音樂響起，主持人走上場）。晨讀時的刻苦努力，上學(xué)路上對時政的關(guān)注，語文課中對文學(xué)的熱愛，體育課上的活力四射都體現(xiàn)了青少年面對生活與學(xué)習(xí)的積極態(tài)度。目的：把班會活動的全過程當(dāng)成是一次引導(dǎo)教育學(xué)生走出迷惑，走出困難，明確自己的理想，團(tuán)結(jié)互助，共同進(jìn)步的好機會。但是我班的學(xué)生對高中階段的學(xué)習(xí)，在思想上有畏難情緒，常常是想一想“激動”，動一動覺得有困難就不動了。古語云“曲徑通幽”，只要我們用心去探索，就會發(fā)現(xiàn)德育教育的資源是如此豐富，滲透德育教育的有效性主題班會的設(shè)計如能充分利用學(xué)校、家庭、社會資源，學(xué)生的成長將別有天地。我希望我自己，也希望你們——我的學(xué)生們，在前行中不斷思考。我們成長的路上有鮮花也會有荊棘，有坦途也會有坎坷，有順境也會有逆境。孩子們，本次接力賽我們雖敗猶榮。場上參賽隊員積極配合，奮力拼搏；場下觀眾獻(xiàn)計獻(xiàn)策，吶喊助威。下午比完賽后，孩子們都回到教室集合。也還清楚地記得學(xué)校第十五屆體育節(jié)上，班上的孩子們對班級集體項目——50米迎面接力賽信心十足，賽前準(zhǔn)備充分，比賽時也一路領(lǐng)先，但最終因為一名男生中途掉棒而以微弱劣勢屈居第四。小休返校后，班上不少孩子就上交了富有創(chuàng)意的作品：有用塑料瓶做成的裝飾品；有用硬紙板做成的“高速公路”；還有用廢棄的襪子做成的小狗??個別用心的孩子不但上交了作品，還做了幻燈片介紹自己“發(fā)明創(chuàng)造”的過程與方法。要有“科學(xué)性、先進(jìn)性、實用性”的“三性原則”。倡儀書中重點提出了“科技創(chuàng)新大賽”的活動要求：1；自己選題、自己設(shè)計和研究、自己制作和撰寫。為此，在班上班干部的出謀劃策下，將科技節(jié)這周的班會主題定位為“勇于探索，自主創(chuàng)新——科技創(chuàng)新大賽”班會活動。三、合理利用學(xué)校資源學(xué)校是德育教育的主陣地，合理利用好學(xué)校資源設(shè)計主題班會，既能使學(xué)生的能力得到鍛煉，又能起到潤物無聲的教育效果。本次班會注重傾聽孩子們考試后的心聲，并由班會記錄員將班會過程記錄下來，上傳至家校聯(lián)系網(wǎng)。班會課之后，我又利用其它平臺再次向家長進(jìn)行了自我介紹，在真誠、友好、平等的氛圍中，我初步獲得了學(xué)生和家長的認(rèn)可。確定班會主題后，我選拔了班上幾個比較有親和力的孩子主持班會。面對陌生的孩子，陌生的家長，我該如何走進(jìn)他們的世界？主題班會又搭了一座“立交橋”。瞬息萬變的社會，總在意想不到之中為我們提供了良好的教育契機，我們要反應(yīng)敏捷，果斷決策，及時設(shè)計、開展主題班會，比一味地說教更有效。開完班會后，我給班上孩子們布置給了一項作業(yè)：在課間收集校園內(nèi)的零食包裝袋，互相觀察伙伴們在食堂是否有浪費現(xiàn)象，看看自己在課堂內(nèi)學(xué)習(xí)是否認(rèn)真，問問自己的學(xué)習(xí)目的是什么??此次班會的設(shè)計出之自然，富有針對性，學(xué)生在反思之后心悅誠服，知情明理，起到了事半功倍的效果。但班上不少孩子在在家里常以自我為中心，好吃懶做，在學(xué)校則缺乏學(xué)習(xí)目標(biāo)，紀(jì)律松懈。本校是全寄宿、封閉式管理學(xué)校，孩子們接觸社會的機會并不多。一次寒假過后，孩子們返校的第一天就湊在一起聊湖南衛(wèi)視的《變形計》，彼此交流著里面的精彩內(nèi)容，沒看此節(jié)目的孩子甚是好奇。那么，該如
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