20xx優(yōu)秀班主任經(jīng)驗交流發(fā)言稿-文庫吧資料
2025-05-19 18:08本頁面
【正文】 力量，讓學(xué)生自己管理自己。班主任官小，責(zé)任大，要做的工作多而繁雜。如果當時不是老師的在意，和刻意安排上的一節(jié)班會課，孩子的值日問題肯定還會讓我煞費苦心。最后，我提議：“誰能保證以后再也不出現(xiàn)這樣的值日態(tài)度的，舉手!”“唰”的一聲，孩子不約而同地把手舉高了。會上，我笑瞇瞇地說：“早上，你們進課室時，發(fā)現(xiàn)課室干凈嗎?”孩子們很大聲地告訴我說：“非常干凈!”我話音一轉(zhuǎn)，“可是，你們知道這是誰的功勞嗎?”聽我這樣一問，好些個孩子地下了頭，我接著說：“是老師幫的忙!星期五的值日情況，請大家看屏幕。然后把教室重新打掃了一次，黑板也擦得干干凈凈。當時，我也很生氣?？上攵?，星期五的值日生值日態(tài)度何其的差。有一天星期五，當我開完教師會議后，我刻意要到課室里看看。當然，我說的在意，不是去放大孩子的錯誤，指責(zé)孩子，鄙視他的稚拙，嘲笑他的退步。我們不能不以物喜，不以己悲，游離事外。和孩子同歡樂，共成長。我前面談到，班主任還得有“二意”，我概括的“二意”是：在意、刻意。連他爸爸也感動得帶著他到我家來道謝。”我說這一番話之后，可能孩子頓悟了。老師的一番苦心，他竟然不買賬，上課愛聽不停，總愛挑逗身邊周圍的同學(xué)……他的故事依然每天上演著，快整整兩年了。硬的不行，我就來軟的，有時發(fā)現(xiàn)他挺乖的，有一次他竟然主動說幫我搬作業(yè)，也有一次他發(fā)現(xiàn)班上的鐘停了，還帶了兩節(jié)電池回校讓我更換。找他爸爸，肯定是屁股上一頓打，他會安靜那么幾天。每每發(fā)生這樣的事情，我都找他談心，指出他的錯處和不足，告訴他如何改正。我教過一名學(xué)生叫智龍，他調(diào)皮搗蛋，愛搞惡作劇，嘴巴又多，愛講臟話，愛出風(fēng)頭，學(xué)習(xí)成績不理想。特別是班主任在處理問題學(xué)生的時候，更不可能是三言兩語或者是一時半刻就能成功的?？梢?，細心做好班主任的工作是多么的重要?！弊罱K孩子在醫(yī)院住了一個星期，才康復(fù)了。課顧不得上了，就安排了學(xué)生自習(xí)，我趕緊給他爸爸打電話，要求將孩子送去醫(yī)院。再看了看她的臉色，很蒼白?！甭曇艉苄?，顯得那樣的有氣無力。記得有一次，我班的學(xué)生賈莞，一個很乖巧懂事的女孩子，上語文課的時候，她不時地弓著腰，臉靠在桌子上，我走過去輕聲問，怎么回事?她捂著肚子說“我肚子有點不舒服。心不細，你甚至?xí)诱`了孩子的治療時機。我們學(xué)校24個教學(xué)班，24位班主任都是責(zé)任
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