【正文】 3s1200 g41g00x0y30d01 g01z7f200 g02x0y30j30f200 g01z14 g02x0y30j30 g00z50 g40x40 g00z100 m06t2d2 g43g00x0y0z50h2篇二：數(shù)控銑床操作實訓總結(jié)《數(shù)控銑床操作實訓》總結(jié)為期兩周的數(shù)控銑床實訓結(jié)束了，雖然時間不長，但我還是挺滿意這期間學到的東西。該固定循環(huán)主要用于徑深比小的孔（如φ5，深 70）的加工，每段切削進給完畢后z軸抬起的動作起到了斷屑的作用。數(shù)控銑床上的刀具補償有哪些？ g41—左偏刀具半徑補償 g42—右偏刀具半徑補償 g40—取消刀具半徑補償 g43—刀具長度正補償 g44—刀具長度負補償 g49—取消長度補償畫圖表示鉆孔固定循環(huán)分解過程其中，q為每次進給深度，k為每次退刀距離。回零的概念？為什么每次啟動系統(tǒng)都要進行或急停后必須進行“回零”操作？ 因為在每次啟動或急停時機床坐標都會發(fā)生改變，回零的作用就是讓機床坐標和工件坐標建立聯(lián)系。它包括液壓和氣動裝置、排屑裝置、交換工作臺、數(shù)控轉(zhuǎn)臺和數(shù)控分度頭，還包括刀具及監(jiān)控檢測裝置等。當幾個進給聯(lián)動時，可以完成定位、直線、平面曲線的加工。（3）、驅(qū)動裝置，他是數(shù)控銑床執(zhí)行機構(gòu)的驅(qū)動部件，包括主軸驅(qū)動單元、進給單元、主軸電機及進給電機等。他是用于完成各種切削加工的機械部件。數(shù)控銑床有如下特點：加工精度高，具有穩(wěn)定的加工質(zhì)量；可進行多坐標的聯(lián)動，能加工形狀復雜的零件；加工零件改變時，一般只需要更改數(shù)控程序，可節(jié)省生產(chǎn)準備時間；數(shù)控銑床本身的精度高、剛性大,可選擇有利的加工用量，生產(chǎn)率高（一般為普通銑床的3~5倍）；銑床自動化程度高，可以減輕勞動強度；對操作人員的素質(zhì)要求較高，對維修人員的技術(shù)要求更高。了解數(shù)控銑床的基本結(jié)構(gòu)和加工特點熟悉操作面板及功能鍵的使用通過零件的加工實踐，熟練掌握數(shù)控銑床的操作方法掌握洗削過程中，數(shù)控加工工藝過程處理能夠獨立用手工編程并對零件進行加工二、任務說明按圖紙要求，完成零件的數(shù)控銑床加工毛坯為80mm80mm30mm 材料為塑料三、實訓設(shè)備銑床：斯沃數(shù)控仿真軟件、西門子802d 刀具：平底銑刀夾具：平口虎鉗量具：游標卡尺材料：塑料塊四、實訓內(nèi)容簡述熟練掌握西門子的操作面板熟練掌握西門子的對刀熟練掌握西門子銑床的常用指令編程用西門子數(shù)控銑床對簡單零件加工五、數(shù)控實訓報告內(nèi)容數(shù)控機床的重要性及其特點數(shù)控銑床是綜合應用計算機、自動化、自動檢測及精密機械等高新技術(shù)的產(chǎn)物。數(shù)控銑床操作實訓在完成教學任務的同時，也存在一些問題，如銑床臺數(shù)不夠，每個學生上機時間相對較少，影響實訓效果；教學方法、實訓設(shè)計題目的難易等有待進一步完善。針對數(shù)控專業(yè)學生，主要采用“挖掘式”教學方法。在實訓中，提倡學生根據(jù)自己的愛好、興趣、銑床的加工工藝范圍和刀具、材料等情況，自行設(shè)計零件結(jié)構(gòu)、形狀、尺寸，獨立編程、選擇加工的刀具、確定加工的工藝、獨立加工處所構(gòu)思的零件，體現(xiàn)了自主學習和個性化發(fā)展，同時，也鞏固了學生的制圖、工藝、裝夾、刀具等方面的知識。以教材為藍本的同時，注意實踐加工時編程處理；以FANUC及華中數(shù)控編程指令系統(tǒng)為主，同時說明其他數(shù)控指令在格式上的差別，開闊了學生的視野，使他們進去企業(yè)后能快速適應不同的數(shù)控系統(tǒng)。在實訓前通過下達任務書，使學生明確實訓目標、實訓要求及注意事項、實訓步驟及考核方式，克服畏難情緒。第四篇：數(shù)控銑床實訓總結(jié)《數(shù)控銑床實訓》實訓總結(jié)數(shù)控銑床加工實訓是數(shù)控技術(shù)應用專業(yè)教學體系中重要的教學環(huán)節(jié)之一，是基于《數(shù)控銑床應用》課程的學習基礎(chǔ)并與之配套所進行的常見數(shù)控銑床常規(guī)操作的技能強化訓練，是具備數(shù)控銑床基本操作技能，繼而形成數(shù)控加工技術(shù)應用能力的必不可少的教學環(huán)節(jié)。另外，細心觀察，反復實踐，失敗了就從頭再來等等，都是我在銑床實習期間深刻感受到的。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。雖然臟點累點，這些都無所謂，重要的是我們有了收獲、也有了成果。在整個實習過程中，對我們的紀律要求非常嚴格，制訂了學生實習時間表，同時加強對填寫實習報告、清理機床場地、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對學生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進作用。而且，動手操作培養(yǎng)、提高和加強了我的工程實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。一周下來，銑床實習結(jié)束了通過實習，我在李先瑄老師的帶領(lǐng)下了解到現(xiàn)代機械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程，還有工程材料主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)以及安全操作技術(shù)。充分了解到機械制造工藝知識重要性，特別在編寫程序時要做到工藝合理。了解了數(shù)控機床方面的知識和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機床生產(chǎn)上的應用。通過這次實習我們了解了現(xiàn)代數(shù)控機床的生產(chǎn)方式和工藝過程。目前有些工廠采用光學或電子裝置等新方法來減少工時和提高找正精度。零件加工精度要求較高時，可采用千分表找正對刀，是刀位點與對刀點一致。除上述兩點外，還要考慮銑刀切削刃的幾何角度參數(shù)的選擇與排屑性能。其目的是滿足——為提高生產(chǎn)效率而采用大切削量的需要，二是為適應數(shù)控銑床加工過程中難以調(diào)整切削用量的特點。五、實訓總結(jié)如何確定加工路線？保證加工零件的精度和表面粗糙度的要求；盡量使走刀路線最短，減少空刀時間；在編程時考慮切入點和切除點的程序處理。N400 G00 。N380 G01 。N360 G01 。N340 G00 。N320 G01 。N300 G01 。N280 G00 。N260 G01 。N240 G01 。N210 G01 Z N220 G00 X0。N190 G01 X。N170 G01 X。N140 G02 X。G40X0Y0 N110 G N120 G。N70 Y0。N50 G42 D1 Y0 F100。N20 S800 M03M08。、熟悉和掌握一定的基礎(chǔ)知識和操作技能的過程中，培養(yǎng)、提高和加強了我們的實踐能力。二、實訓意義。掌握程序格式及編程方法。兩周的數(shù)控實訓帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個人在實訓結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時自勉，有所收獲，使這次習實達到了它的真正目的?？傊敬螖?shù)控實訓確實比以前提高了水平，尤其在實際操作方面，遺憾的是時間有些短。但是由于時間較短，沒能熟練的掌握編程。在實際操作時，我們認真地按照老師的要求去做，但因為之前的編程知識掌握得不夠完善和對數(shù)控銑床的實際操作還不是很熟悉，所以在操作中因為程序編輯錯誤遇到問題不少麻煩，在我們向老師請教的過程中都是老師非常認真的聽我們的提出的問題并非常耐心解答我門的疑難困惑,給我們檢查和修改我們編寫的程序,幫我們更好達到實習的目的，在老師的精心輔導下，我們很快就熟練掌握了數(shù)控銑的實際操作并通過改良程序，在我們組員的共同努力下，我們組在四組銑床中最快操作出老師要我們加工的工件。老師把一張圖紙交給我們，讓我們用自己編的程序把圖紙里的工件加工出來，因為我們深知如何用自己編的程序加工出一個完整的工件是我們這次銑床實訓的關(guān)鍵所在，所以當拿到老師給的圖紙后我們組的組員就投入到編程當中。對刀在我們操作過程中非常重要，對刀的準確與否直接影響到加工出來的工件的好壞，所以在這一周當中老師給我們的任務主要是學會對刀，我們也在這一周中經(jīng)過反反復復練習，基本熟練的掌握了對刀，這為我們接下來的實際操作打下了良好的基礎(chǔ)。填寫加工工藝程序單第二篇：數(shù)控銑床操作實訓總結(jié)《數(shù)控銑床操作實訓》總結(jié)為期兩周的數(shù)控銑床實訓結(jié)束了，雖然時間不長，但我還是挺滿意這期間學到的東西。測量工件尺寸是否合格。標識學號姓名上交工件 四． 注意事項：a)加工時要注意加