人教新課標(biāo)五年級下冊品德與社會教案我國的國寶-文庫吧資料
2024-12-21 00:40本頁面
【正文】 言，讓學(xué)生知道從古遺跡中，我們可以了解歷史，了解過去的社會，了解先人的智慧和創(chuàng)造。 (學(xué)生回答 ) 師：現(xiàn)在的鼓樓什么樣兒，誰把你知道的給大家說一說。 (出示圖片：殘破的萬里長城 ) 師：同學(xué)們，你們知道這是哪兒嗎 ?你們心目中的萬里長城是什么樣的 ? (學(xué)生回答 ) 師：長城為什么能吸引這么多人去參觀游覽 ? (學(xué)生回答：因為是古文化的東西，具有歷史價值?? ) 師：看看圖片中的萬里長城，誰說說你看見什么了 ? (學(xué)生發(fā)言 ) 師：長城是我國的一大奇跡，但是今天，長城正逐漸遭到破壞。 (學(xué)生暢所欲言 ) 師總結(jié)：古遺跡是我國的瑰寶，體現(xiàn)了我國古代勞動人民的聰明才智和非凡的創(chuàng)造力，代表著祖國古老而燦爛的文化，是中華民族文明的象征，是全人類的寶貴財富，有著不可估量的價值。 (學(xué)生交流，教師指導(dǎo) ) (學(xué)生匯報：圍繞歷史價值、藝術(shù)價值、經(jīng)濟價值──教師板書 ) 師：同學(xué)們分析得真好，老師也帶來了一段關(guān)于故宮的錄像，請同學(xué)們仔細觀看，思考：故宮具有怎樣的價值 ?把你思考的結(jié)果填寫在“發(fā)現(xiàn)記錄卡”中。我們作為一個中國人，都為自己的祖國擁有這巨大的財富而感到驕傲。去過的同學(xué)飽了眼福，沒去過的同學(xué)想去看看嗎 ?下面老師就帶同學(xué)們一起去看一看這些寶貴的古遺跡，如果你知道這是什么地方就告訴
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