人教新課標六年級下冊數(shù)學教案成正比例的量-文庫吧資料
2024-12-21 00:32本頁面
【正文】 減少。（板書：課題） 5．教學字母關系式 （ 1）講述：如果表中第一種變化的量用 x 表示，第二種變化的量用 y 表示，不變的量（即定量）用 k表示，誰能用字母表示成正比例的兩種相關聯(lián)的量與定量的關系？ （ 2）學生試列： = k(一定 ) （ 3）全班交流：根據(jù)正比例的意義以及正比例關系的式子，想一想，成正比例的兩種量必須具備哪些條件？ （ 4）小結(jié)：兩種量要有關聯(lián)。 （ 4）學生自學。 體積和高度的比值一定。（板書：（一定）） 3．認識成正比例的量 （ 1）再次觀察統(tǒng)計表，小組討論：現(xiàn)在統(tǒng)計表中有哪幾種量？ 哪種是變化的量，哪種是不變的量？ 高度 /㎝ 2 4 6 8 10 12 體積 /㎝ ? 50 100 150 200 250 300 底面積 /㎝ ? 體積和高度這兩種變化的量具有什么特征？ （ 2）匯報明確：體積和高度是兩種相關聯(lián)的量。 （ 5）介紹：體積和高度的比值，是底面積。 2．引導研究定量 （ 1）思考：看著統(tǒng)計表的這兩種量，你還能想到什么？ （ 2）出示水的體積與高度的統(tǒng)計表 （ 3）提問：每個水柱的底面積有什
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