人教版六年級下冊成正比例的量-文庫吧資料

【摘要】課題:成正比例的量【教學(xué)目標(biāo)】1．使學(xué)生理解正比例的意義，能根據(jù)正比例的意義判斷是不是成正比例。2．培養(yǎng)學(xué)生用發(fā)展變化的觀點(diǎn)來分析問題的能力。培養(yǎng)學(xué)生概括能力和分析判斷能力。【教學(xué)重點(diǎn)】使學(xué)生理解正比例的意義【教學(xué)難點(diǎn)】引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、發(fā)現(xiàn)思考兩種相關(guān)聯(lián)的量的變化規(guī)律.【教學(xué)過程】一、復(fù)習(xí)：

2024-12-17 00:25

小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上成正比例量說課稿-文庫吧資料

【摘要】小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上成正比例量說課稿 教學(xué)內(nèi)容： 《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書?數(shù)學(xué)》六年級下冊39頁～41頁，成正比例的量。 本節(jié)課在教材中的地位：本節(jié)教材是在比和比例的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)，著重使學(xué)生...

2024-12-04 06:57

西師大版數(shù)學(xué)六年級下冊成正比例的量課件-文庫吧資料

【摘要】西師大版六年級數(shù)學(xué)下冊1．通過觀察、比較、判斷、歸納等方法，幫助同學(xué)們理解正比例的意義。2．培養(yǎng)同學(xué)們用事物相互聯(lián)系和發(fā)展變化的觀點(diǎn)來分析問題，能夠根據(jù)正比例的意義判斷兩種量是不是成正比例。3.用表示變量之間的關(guān)系，初步滲透函數(shù)思想。復(fù)習(xí)已知路程和時(shí)間，怎樣求速度？速度=路程÷時(shí)間已知總價(jià)和數(shù)量，怎

2024-12-21 11:47

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六年級下冊成正比例的量4-文庫吧資料

【摘要】人教新課標(biāo)六年級數(shù)學(xué)下冊成正比例的量教學(xué)目標(biāo)1.理解成正比例的意義，能正確判斷兩種量是否成正比例。2.培養(yǎng)同學(xué)們分析、歸納、判斷能力。3.滲透函數(shù)思想，進(jìn)行辨證唯物主義的啟蒙教育。，怎樣求速度？路程時(shí)間——=速度，怎樣求單價(jià)？總價(jià)數(shù)量——=單價(jià)，怎樣求工作效率？

2024-12-21 00:01

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六年級下冊成正比例的量3-文庫吧資料

【摘要】成正比例的量教學(xué)目標(biāo)1.理解成正比例的意義，能正確判斷兩種量是否成正比例。2.培養(yǎng)同學(xué)們分析、歸納、判斷能力。3.滲透函數(shù)思想，進(jìn)行辨證唯物主義的啟蒙教育。底面積/c㎡30025020015010050體積/cm12108642高度/cm3252525252525

2024-12-21 19:58

成正比例的量下載1冀教版六年級數(shù)學(xué)下冊-文庫吧資料

【摘要】冀教版六年級數(shù)學(xué)下冊1．結(jié)合具體實(shí)例，經(jīng)歷認(rèn)識成正比例的量的過程。2．知道正比例的意義，能判斷兩種量是否成正比例關(guān)系，能找出生活中成正比例的實(shí)例,并進(jìn)行交流。3．對顯示生活中成正比例關(guān)系的事物有好奇心，在判斷成正比例量的過程中，能進(jìn)行有條理的思考。復(fù)習(xí)已知路程和時(shí)間，怎樣求速度？速度=路程÷時(shí)間已知

2024-12-19 11:57

成正比例的量下載2冀教版六年級數(shù)學(xué)下冊-文庫吧資料

【摘要】冀教版六年級數(shù)學(xué)下冊1．結(jié)合具體實(shí)例，經(jīng)歷認(rèn)識成正比例的量的過程。2．知道正比例的意義，能判斷兩種量是否成正比例關(guān)系，能找出生活中成正比例的實(shí)例,并進(jìn)行交流。3．對顯示生活中成正比例關(guān)系的事物有好奇心，在判斷成正比例量的過程中，能進(jìn)行有條理的思考。復(fù)習(xí)已知路程和時(shí)間，怎樣求速度？速度=路程÷時(shí)間已知

2024-12-19 11:57

蘇教版六年級下冊成正比例的量的圖像課件-文庫吧資料

【摘要】成正比例的量的圖像，并借助直觀的圖像加深對成正比例的量的變化規(guī)律的認(rèn)識。方格紙上畫出相應(yīng)的直線，能根據(jù)具有正比例關(guān)系的一個(gè)量的數(shù)值看圖估計(jì)另一個(gè)量的數(shù)值。教學(xué)目標(biāo)什么是正比例？服裝店賣出某種西服的情況如下表。數(shù)量/件123456總價(jià)/元3607201080把上面的表格填寫完整。

2024-12-13 01:31

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六年級下冊成正比例的量2-文庫吧資料

【摘要】人教新課標(biāo)六年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)?：使大家理解正比例的意義。?：能根據(jù)正比例的意義判斷兩種量是不是成正比例。?：培養(yǎng)大家的抽象概括能力和分析判斷能力。復(fù)習(xí)已知路程和時(shí)間，怎樣求速度？速度=路程÷時(shí)間已知總價(jià)和數(shù)量，怎樣求單價(jià)？單價(jià)=總價(jià)÷數(shù)量已知工作總量和工作時(shí)間，怎樣

2024-12-19 14:05

西師大版數(shù)學(xué)六年級下冊成正比例的量課件之一-文庫吧資料

【摘要】成正比例的量西師大版六年級數(shù)學(xué)下冊1．通過觀察、比較、判斷、歸納等方法，幫助同學(xué)們理解正比例的意義。2．培養(yǎng)同學(xué)們用事物相互聯(lián)系和發(fā)展變化的觀點(diǎn)來分析問題，能夠根據(jù)正比例的意義判斷兩種量是不是成正比例。3.用表示變量之間的關(guān)系，初步滲透函數(shù)思想。張叔叔開著汽車在公路上行駛，行駛的時(shí)間和路程如下表：行駛的時(shí)間（時(shí)）1

2024-12-12 22:01

成正比例的量-文庫吧資料

【摘要】成正比例的量營根中心小學(xué)???陳太攀小學(xué)數(shù)學(xué)第十二冊體積(cm?)高度(cm)3??50體積(cm?)??2高度(cm)3??50體積(cm?)??4??2高度(cm)3100

2025-07-25 02:22

2018六年級數(shù)學(xué)下冊第六單元認(rèn)識成正比例的量教案2-文庫吧資料

【摘要】 2018六年級數(shù)學(xué)下冊第六單元《認(rèn)識成正比例的量》教案2 第2課時(shí)認(rèn)識成正比例的量（2） 教學(xué)內(nèi)容：教科書第58頁的例2,“練一練”和練習(xí)十的第4、5題。 教學(xué)目標(biāo)： ...

2024-12-02 22:03

2018六年級數(shù)學(xué)下冊第六單元認(rèn)識成正比例的量教案1-文庫吧資料

【摘要】 2018六年級數(shù)學(xué)下冊第六單元《認(rèn)識成正比例的量》教案1 第六單元正比例和反比例 第1課時(shí)認(rèn)識成正比例的量（1） 教學(xué)內(nèi)容：教科書第56頁的例1、第57頁的“試一試”和“練...

2024-12-02 22:03

人教新課標(biāo)六年級下冊數(shù)學(xué)教案成正比例的量-文庫吧資料

【摘要】成正比例的量【教學(xué)內(nèi)容】《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書·數(shù)學(xué)》六年級下冊39頁～40頁，練習(xí)七第1、2題?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1．通過觀察、比較、判斷、歸納等方法，幫助同學(xué)們理解正比例的意義。2．培養(yǎng)同學(xué)們用事物相互聯(lián)系和發(fā)展變化的觀點(diǎn)來分析問題，使同學(xué)們能夠根據(jù)正比例的意義判斷兩種量是不是成正比例。3.用表示

2024-12-21 00:32

成正比例的量課件-文庫吧資料

【摘要】王章瓊請判斷下面各表中相對應(yīng)的兩個(gè)量的比能否組成比例？能的請寫下來。年齡（歲）1214身高（米）路程（千米）80100時(shí)間（時(shí)）2總價(jià)（元）數(shù)學(xué)書本數(shù)量（本）13用去的錢（元）2510剩下的錢（元）153080：2=10

2024-12-01 12:50

成正比例的量小學(xué)六年級數(shù)學(xué)下冊(參考版)

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