成正比例量的圖像-文庫吧資料

【摘要】小學數(shù)學六年級下冊服裝店賣出某種西服的情況如下表。數(shù)量/件123456總價/元3607201080把上面的表格填寫完整。144018002160寫出幾組對應的總價和數(shù)量的比，并比較比值的大小。服裝店賣出某種西服的情況如下表。數(shù)量/件123456總價/元360720108

2024-12-01 13:59

成正比例的量ppt-文庫吧資料

【摘要】學習目標?1、理解正比例的意義。?2、能根據(jù)正比例的意義判斷兩種量是否成正比例，并能找出生活中成正比例的量。學習目標成正比例的量自學指導?認真看課本第39頁到第40頁的內容，看圖、看文字并將例題補充完整。思考：?1、什么叫做正比例關系？成正比例的量？?2、正比例關系可以用什么式子來表示？

2024-12-01 11:59

成正比例的量的圖像-文庫吧資料

【摘要】成正比例的量的圖像教學目標：1、使學生初步認識正比例的圖像，并借助直觀的圖像加深對成正比例的量的變化規(guī)律的認識。2、使學生能利用給出的具有正比例關系的數(shù)據(jù)在方格紙上畫出相應的直線，能根據(jù)具有正比例關系的一個量的數(shù)值看圖估計另一個量的數(shù)值。教學重點：會畫成正比例量的圖像。教學難點：看圖估計另一個量的數(shù)值。什么是正比例？服裝店賣出某種西服的情況

2025-07-25 02:22

成正比例的量word版-文庫吧資料

【摘要】小學數(shù)學小組自主互助課堂教學學練指導班級：姓名：課題：成正比例的量學習目標：1、通過觀察、比較、判斷、歸納等方法，理解正比例的意義。2、用事物相互聯(lián)系和發(fā)展變化的觀點來分析問題，能夠根據(jù)正比例的意義判斷兩種量是不是成正比例。3、會用y/x=K抽象概括正比例的意義

2024-08-30 05:52

＂成正比例的量＂教學設計[定稿]-文庫吧資料

【摘要】第一篇：＂成正比例的量＂教學設計[定稿] 成正比例的量 一、教學設計說明： 這部分內容是在教學過比和比例的知識的基礎上進行教學的，著重使學生理解正比例的意義。 這節(jié)課的教學目標是： 1、使學...

2024-11-19 03:47

蘇教版六年下成正比例的量的圖像課件-文庫吧資料

【摘要】成正比例的量的圖像，并借助直觀的圖像加深對成正比例的量的變化規(guī)律的認識。方格紙上畫出相應的直線，能根據(jù)具有正比例關系的一個量的數(shù)值看圖估計另一個量的數(shù)值。教學目標什么是正比例？服裝店賣出某種西服的情況如下表。數(shù)量/件123456總價/元3607201080把上面的表格填寫完整。

2024-12-12 21:11

蘇教版六年級下冊成正比例的量的圖像課件-文庫吧資料

【摘要】成正比例的量的圖像，并借助直觀的圖像加深對成正比例的量的變化規(guī)律的認識。方格紙上畫出相應的直線，能根據(jù)具有正比例關系的一個量的數(shù)值看圖估計另一個量的數(shù)值。教學目標什么是正比例？服裝店賣出某種西服的情況如下表。數(shù)量/件123456總價/元3607201080把上面的表格填寫完整。

2024-12-13 01:31

六年級數(shù)學成正比例的量課件-文庫吧資料

【摘要】中央電教館資源中心數(shù)學中央電教館資源中心數(shù)學成正比例的量中央電教館資源中心數(shù)學復習已知路程和時間，怎樣求速度？速度=路程÷時間已知總價和數(shù)量，怎樣求單價？單價=總價÷數(shù)量已知工作總量和工作時間，怎樣求工作效率？工作效率

2024-11-29 23:51

20xx蘇教版數(shù)學六下成正比例的量課件1-文庫吧資料

【摘要】中央電教館資源中心數(shù)學中央電教館資源中心數(shù)學成正比例的量中央電教館資源中心數(shù)學復習已知路程和時間，怎樣求速度？速度=路程÷時間已知總價和數(shù)量，怎樣求單價？單價=總價÷數(shù)量已知工作總量和工作時間，怎樣求工作效率？工作效率

2024-12-07 12:59

20xx西師大版數(shù)學六上成正比例的量-文庫吧資料

【摘要】成正比例的量西師大版六年級數(shù)學下冊1．通過觀察、比較、判斷、歸納等方法，幫助同學們理解正比例的意義。2．培養(yǎng)同學們用事物相互聯(lián)系和發(fā)展變化的觀點來分析問題，能夠根據(jù)正比例的意義判斷兩種量是不是成正比例。3.用表示變量之間的關系，初步滲透函數(shù)思想。張叔叔開著汽車在公路上行駛，行駛的時間和路程如下表：行駛的時間（時）1

2024-11-20 02:55

20xx蘇教版數(shù)學六下成正比例的量課件2-文庫吧資料

【摘要】成正比例的量已知圓柱的體積和高，怎樣求底面積？體積÷高=底面積體積高=底面積杯子都是相同的30025020015010050體積/cm12108642高度/cm330025020015010050體積/cm1210864

2024-12-07 12:59

20xx蘇教版數(shù)學六下成正比例的量課件3-文庫吧資料

【摘要】說出下列每組數(shù)量之間的關系（1）速度時間路程（2）單價數(shù)量總價（3）工作效率工作時間工作總量說出下列每組數(shù)量之間的關系（1）速度×時間=路程（2）單價×數(shù)量=總價（3）工作效率×工作

2024-12-07 12:59

西師大版數(shù)學六年級下冊成正比例的量課件-文庫吧資料

【摘要】西師大版六年級數(shù)學下冊1．通過觀察、比較、判斷、歸納等方法，幫助同學們理解正比例的意義。2．培養(yǎng)同學們用事物相互聯(lián)系和發(fā)展變化的觀點來分析問題，能夠根據(jù)正比例的意義判斷兩種量是不是成正比例。3.用表示變量之間的關系，初步滲透函數(shù)思想。復習已知路程和時間，怎樣求速度？速度=路程÷時間已知總價和數(shù)量，怎

2024-12-21 11:47

20xx西師大版數(shù)學六下成正比例的量-文庫吧資料

【摘要】成正比例的量西師大版六年級數(shù)學下冊1．通過觀察、比較、判斷、歸納等方法，幫助同學們理解正比例的意義。2．培養(yǎng)同學們用事物相互聯(lián)系和發(fā)展變化的觀點來分析問題，能夠根據(jù)正比例的意義判斷兩種量是不是成正比例。3.用表示變量之間的關系，初步滲透函數(shù)思想。張叔叔開著汽車在公路上行駛，行駛的時間和路程如下表：行駛的時間（時）1

2024-11-20 02:55

人教版六年級下冊成正比例的量-文庫吧資料

【摘要】課題:成正比例的量【教學目標】1．使學生理解正比例的意義，能根據(jù)正比例的意義判斷是不是成正比例。2．培養(yǎng)學生用發(fā)展變化的觀點來分析問題的能力。培養(yǎng)學生概括能力和分析判斷能力。【教學重點】使學生理解正比例的意義【教學難點】引導學生通過觀察、發(fā)現(xiàn)思考兩種相關聯(lián)的量的變化規(guī)律.【教學過程】一、復習：

2024-12-17 00:25

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