人教新課標六年級下冊語文教案為人民服務(wù)1-文庫吧資料
2024-12-21 00:30本頁面
【正文】 問題可能集中在這兩句話上： （ 1）“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。 （三）學(xué)習(xí)第二段?！皬氐住眲t說明了我們這個隊伍無論在什么時候，做什么工作，時刻都想著人民。 板示出這兩句話后，讓學(xué)生讀一讀，比較比較這兩句話有什么不同？從帶點的詞語中能體會出什么？請同學(xué)們談一談。 2．出 示： 我們這個隊伍是為著解放人民的，是為人民的利益工作的。 （二）學(xué)習(xí)第一段。 1．自由讀課文，思考 這篇課文的題目是《為人民服務(wù)》，課文從哪幾個方面講了應(yīng)如何為人民服務(wù)？ 首先講了我黨及人民軍隊的宗旨是為人民服務(wù)；接著講了人的死有兩種不同意義；然后講為人民服務(wù)要堅持好的，改正錯的；又講為人民服務(wù)要互相關(guān)心，互相愛護，互相幫助；最后講開追悼會的目的。 （二）了解課文中論述的各個層次與全心全意為人民服務(wù)這個中心思想之間的關(guān)系。背誦課文第 4 自然段。 （二）概括課文中心思想，體會作者論述中心思想的思路。 熟讀課文?？梢赃@樣停頓：中國古時候／有個文學(xué)家／叫做司馬遷的／說過：“／人／固有一死，／或／重于 泰山，／或／輕于鴻毛。 （ 2）中國古時候有個文學(xué)家叫做司馬遷的說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。 教師指導(dǎo)學(xué)生讀這句話時，可以采用范讀的方式，讓學(xué)生聽讀，然后再讓學(xué)生自己練讀。 課文中有這樣幾句話學(xué)生讀起來可能有困難。 2．小組交流，如何來讀好畫出的難句或長句。 （五）指導(dǎo)難句的朗讀，使學(xué)生能夠正確流利地朗讀課文。 1．讓學(xué)生自己按自然段順序讀課文，邊讀邊想一想每個自然段講了什么？ 2．指名按自然段順序朗讀課文，讀完一段，說說這個自然段講了什么？ 通過讀課文讓學(xué)生知道課文先講了為人民服務(wù)是我們黨及黨領(lǐng)導(dǎo)的軍隊的根本宗旨；接著講了人的死有兩種不同的意義 ；又講了為了人民的利益要堅持好的，改正錯的；然后講了為了人民的利益要搞好團結(jié)，提高勇氣，不怕犧牲，互相愛護；最后講了開追悼會的目的。 通過對以上重點詞語的理解，通過讓學(xué)生在讀書的同時思考問題、提出問題、解決問題的方式，可以加深學(xué)生對課文內(nèi)容的理解，可以培養(yǎng)學(xué)生認真思考、自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。 于：比的意思。“哀”指“悲哀”；“思”指“思念”；“哀思”這個詞就是指悲哀、思念的感 情。 追悼：指的是懷念死者，表示哀悼的意思。 五湖四海：這個詞泛指全國各地。在課文中這個詞指的是除了為人民服務(wù)以外，再沒有別的其它的目的。 （ 2）出 示課文中的重點詞語，鞏固練習(xí)，加深理解。 以“鴻”字為例，“鴻”字在課文中組成“鴻毛”一詞，這個詞的字面意思并不難理解，指的就是鴻雁的
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