20xx農(nóng)村小學(xué)工作計劃3篇-文庫吧資料
2024-11-18 01:16本頁面
【正文】 磨課。努力抓好課堂教學(xué)為中心的幾個教學(xué)基本環(huán)節(jié)（教學(xué)計劃、備課、上課、聽課、批改作業(yè)、檢查考核等）。
深入規(guī)范教學(xué)管理，嚴格常規(guī)檢查。
。
。
、班級文化建設(shè)。
四、工作安排
三月：（重點：教學(xué)質(zhì)量分析）
教學(xué)質(zhì)量分析會；
教研組討論本期計劃，月考試題安排；并進行第一次月考；
教師擬定培優(yōu)、輔差計劃；
教師教學(xué)六認真檢查，重點電子教案的使用、作業(yè)批改、課
篇二：20202020學(xué)年第一學(xué)期村級小學(xué)教務(wù)工作計劃
加強常規(guī)管理 構(gòu)建高效課堂 提高教學(xué)質(zhì)量
20202020學(xué)年第一學(xué)期教務(wù)工作計劃
一、指導(dǎo)思想
以鄉(xiāng)中心小學(xué)教研工作計劃為指導(dǎo)，結(jié)合我校實際,以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點,以實施素質(zhì)教育為目標, 以教研活動為主要承載方式，以教師隊伍建設(shè)和學(xué)生發(fā)展為根本，發(fā)揮教導(dǎo)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能,扎扎實實開展教導(dǎo)處的工作,實施規(guī)范、科學(xué)、精細化的教學(xué)管理，全面提升教師業(yè)務(wù)能力,加強過程管理,注重質(zhì)量管理,向過程要質(zhì)量。要求教師每天至少讀一小時書，每月讀一本書，每周一反思。學(xué)校行政、教研組長對每位教師不提前打招呼，對所有教師至少推門聽課一次。
校本培訓(xùn)堅持“四定原則”（即定時間、定地點、定內(nèi)容、定人員），做好督促檢查與指導(dǎo)，做到次次有記錄、月月有小結(jié)，并及時解決校本培訓(xùn)中出現(xiàn)的問題。
（四）利用資源，抓實校本培訓(xùn)。充分發(fā)揮骨干教師的作用，做好傳、
幫、帶工作，促進青年教師的快速成長。同時，大力發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，以強帶弱，促進學(xué)校師資隊伍建設(shè)水平的整體提高。
抓骨干教師隊伍建設(shè)。
（3）繼續(xù)教師基本功培訓(xùn)：每周五下周對全體教師進行三筆字、簡筆畫、普通話和計算機的使用等培訓(xùn)。
（1）以講座、座談會等多種形式，加強師德師風(fēng)建設(shè)，著力提高教師隊伍職業(yè)道德素養(yǎng)，以“上好每一節(jié)課、善待每一位學(xué)生、感動每一位家長”為基本要求，規(guī)范教師課堂常規(guī)，嚴禁有償補課和體罰與變相體罰學(xué)生，強化教師職業(yè)道德考核工作。
（三）抓隊伍建設(shè)，提升專業(yè)素質(zhì)。
有目標，有方向。
建立學(xué)生檔案。
開好四會，即學(xué)校行政會、畢業(yè)班教師會、畢業(yè)班學(xué)生會、畢業(yè)班學(xué)生家長會。
（二）抓實畢業(yè)班工作，確保出口質(zhì)量。對于考試中出現(xiàn)的問題，不要急于求成，可一次解決一個問題，幾天下來，問題也就解決了，然后再回過來鞏固。由年級組內(nèi)研究，針對問題共同設(shè)計檢測題，而不是隨便找張試卷來代替。
考試環(huán)節(jié)抓科學(xué)性。對學(xué)生的輔導(dǎo)除了個別輔導(dǎo)即培優(yōu)輔差，針對學(xué)生的成績進行個別輔導(dǎo)；還應(yīng)針對整個班，即我班的學(xué)生整體欠缺的在哪個方面，哪方面的知識是個薄弱點，多下功夫，師生準備的錯題集就是輔導(dǎo)的重點。
輔導(dǎo)環(huán)節(jié)抓針對性。教研組在進行作業(yè)檢查時，主要針對三個方面：作業(yè)量、批改情況與學(xué)生書寫。學(xué)生的每次作業(yè)就是一次小測試，做好平時的小測試才能做好期末的大考試，所以學(xué)生的作業(yè)無論是課堂作業(yè)還是家庭作業(yè)都要設(shè)計科學(xué)合理，嚴格控制作業(yè)量，作業(yè)規(guī)范。學(xué)校行政巡課的包括包括兩個方面：
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