20xx農(nóng)村小學(xué)工作計(jì)劃3篇(更新版)
【正文】 按要求設(shè)置作業(yè)本，用好練習(xí)冊(cè)，課堂練習(xí)作業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)精心合理，批改應(yīng)及時(shí)準(zhǔn)確。五年內(nèi)（含五年）的教師每節(jié)課都應(yīng)備詳案。
落實(shí)新的課程設(shè)置方案，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開足開齊各類課程，堅(jiān)決按課表上課，不隨意少上或調(diào)課。
加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。召開教師會(huì)議，聽取教師的意見和反映，推進(jìn)教學(xué)工作全面走上正軌，并組織期中復(fù)習(xí)和考試，形成教學(xué)上的第一個(gè)高潮。集體備課對(duì)蘇梅老師的競(jìng)賽課進(jìn)行磨課。
。學(xué)校行政、教研組長(zhǎng)對(duì)每位教師不提前打招呼，對(duì)所有教師至少推門聽課一次。同時(shí)，大力發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，以強(qiáng)帶弱，促進(jìn)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)水平的整體提高。
（三）抓隊(duì)伍建設(shè)，提升專業(yè)素質(zhì)。
（二）抓實(shí)畢業(yè)班工作，確保出口質(zhì)量。對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)除了個(gè)別輔導(dǎo)即培優(yōu)輔差，針對(duì)學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)；還應(yīng)針對(duì)整個(gè)班，即我班的學(xué)生整體欠缺的在哪個(gè)方面，哪方面的知識(shí)是個(gè)薄弱點(diǎn)，多下功夫，師生準(zhǔn)備的錯(cuò)題集就是輔導(dǎo)的重點(diǎn)。學(xué)校行政巡課的包括包括兩個(gè)方面：一是課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，二是課堂常規(guī)習(xí)慣。教師備課可以電子備課，但不能“拿來主義”。
抓實(shí)校本培訓(xùn)，以研促教。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。學(xué)校行政根據(jù)學(xué)科性質(zhì)進(jìn)行分工，蹲點(diǎn)到組，盯緊薄弱班級(jí)、薄弱學(xué)科；對(duì)教師課堂進(jìn)行每天一巡，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正。所有備課教案不能以舊教案代替，每期必須更換，學(xué)生變了，教學(xué)設(shè)計(jì)也應(yīng)該隨之改變。學(xué)生作業(yè)要全批全改，關(guān)注學(xué)生的錯(cuò)題和書寫。本期開始，繼續(xù)實(shí)行月考制度。每次會(huì)議做到要有專題，突出主題，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)四者統(tǒng)一思想，協(xié)調(diào)配合，形成教育合力。
（2）繼續(xù)加強(qiáng)教師個(gè)人專業(yè)技能學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，提升教師的專業(yè)素質(zhì)。發(fā)揮青年教師的先鋒作用，鼓勵(lì)青年教師多學(xué)習(xí)，凡事走在前，讓青年教師的課堂教學(xué)再上一個(gè)新臺(tái)階。并理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容內(nèi)化，學(xué)為己用，提升自己的教育教學(xué)水平，再結(jié)合本班的實(shí)際將理論運(yùn)用到平時(shí)的教育教學(xué)當(dāng)中，以此提升課堂教學(xué)效益。
三、工作目標(biāo)
做好開學(xué)準(zhǔn)備工作，確保教育教學(xué)有秩序、高效率的開展。
四、具體措施
重點(diǎn)做好開學(xué)開課的一切準(zhǔn)備工作，保證學(xué)校如期開學(xué)上課，迅速地恢復(fù)正常的教學(xué)秩序。
組織期末考試，搞好評(píng)分總結(jié)，為全校的質(zhì)量分析和學(xué)生獲優(yōu)秀名次提供素材和數(shù)據(jù)，組織好工作總結(jié)，上報(bào)考勤，全面做好結(jié)束工作。
以校本培訓(xùn)為載體，積極推進(jìn)校本培訓(xùn)，探索促進(jìn)教師發(fā)展的校本教研運(yùn)行機(jī)制，扎實(shí)課題研究，扎實(shí)開展教研組活動(dòng)。
有效地落實(shí)好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)制度，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)。
40周歲（含）以下教師一學(xué)期教學(xué)反思不少于25篇，40周歲以上的不少于15篇。有針對(duì)性地幫助學(xué)習(xí)有困難學(xué)生逐步提高學(xué)習(xí)的信心。重點(diǎn)做好《發(fā)展與創(chuàng)新》的課題研究。
開展對(duì)青年教師跟蹤聽課、拜師結(jié)對(duì)匯報(bào)課、教學(xué)能手示范上課、骨干教師對(duì)外交流上課等活動(dòng)促進(jìn)青年教師健康成長(zhǎng)。
（四）認(rèn)真落實(shí)“體衛(wèi)”工作條例，逐步加強(qiáng)心理健康教育，提高學(xué)生心理心理素質(zhì)
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