【正文】 ……………………………… 1 課時方格組成的畫………………………………………………………………… 1 課時錯位的圖片…………………………………………………………………… 1 課時躲起來的動物………………………………………………………………… 1 課時拉線玩具……………………………………………………………………… 2 課時我們的學?！?1 課時秋游…………………………………………………………………………… 1 課時樹葉拼貼……………………………………………………………………… 1 課時蝦……………………………………………………………………………… 1 課時會變的畫……………………………………………………………………… 1 課時面具…………………………………………………………………………… 1 課時太空旅行……………………………………………………………………… 1 課時紙版畫欣賞…………………………………………………………………… 1 課時踢毽子………………………………………………………………………… 1 課時和媽媽在一起………………………………………………………………… 1 課時童話故事……………………………………………………………………… 1 課時紙團動物……………………………………………………………………… 1 課時大肥豬………………………………………………………………………… 1 課時愛勞動………………………………………………………………………… 1 課時服裝貼花設計………………………………………………………………… 1 課時紙條卷折圖形………………………………………………………………… 1 課時中國民間玩具欣賞…………………………………………………………… 1 課時小學美術教學工作計劃3一、指導思想：本學期繼續(xù)以新課程標準的思想為指針，依據本校工作要點，認真貫徹落實教育部《新課程標準》的精神，落實各項要求，充分發(fā)揮教學研究、教學管理、教學指導和教學服務的功能作用，引領教師參與教學研究，進一步推進課堂教學的改革，提高新課程實施水平，促進教師的專業(yè)發(fā)展，全面提升教育教學質量。技能目標分練習和初步學會兩級。同時，要克服以知識技能的掌握作為評價的唯一標準的傾向，應以小學美術教學指導綱要規(guī)定的教學目標為依據，對學生的認知、技能、思想情感等方面作全面客觀的評估，使教學充分發(fā)揮育人的功能。因材施教原則根據學生年齡特點和每個學生的個性差異，在教學中面向全體學生，同時要考慮個別超常學生與后進學生的情況，采取面向集體與個別指導相結合的方法。著力培養(yǎng)小學生的審美情趣。在課堂上將討論交流、分工合作、資料調查、情境模擬和角色扮演、欣賞等教學活動有機的結合在一起，以調動學生積極性為主，使學生開闊眼界、擴展學習的興趣和技能。并在教學當中注重培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象和動手能力的提高。總之，美術教學活動在遵循基礎課程改革精神的前提下，以兒童興趣、經驗、知識的發(fā)展為目的，以培養(yǎng)學生良好的美術素養(yǎng)以及扎實的美術基礎知識，學會（師德師風建設工作計劃）簡單的美術技能和美術創(chuàng)造意識為教學的目標，提高美術教學工作的質量。在美術課堂教學中要開展把“美術作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學研究。設計和手工繼續(xù)深入學習。教師積極為學生創(chuàng)設有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學習環(huán)境，通過思考、討論、對話等活動引導學生在美術創(chuàng)作活動中，創(chuàng)造性地運用美術語言。：學習簡單的攝影知識，了解美術記者的工作內容和工作流程?？傊?，本學期的美術教學活動在遵循基礎課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩，以學生興趣，經驗，知識的發(fā)展為目地，以培養(yǎng)學生良好的美術素養(yǎng)以及扎實的美術基礎知識，學會簡單的美術技能和美術創(chuàng)造意識為教學的目標，提高美術教學工作的質量。四、教學措施：區(qū)別年級差別，把握學生的審美特點進行引導，因材施教，循序漸進，注重點、面相結合，以點帶面，共同進步。每個班的學生繪畫水平參差不齊，優(yōu)秀的可以作為較差的老師。總之無論是低年級還中高年級，在課堂教學中都要大力提倡學生主動參與，放手給學生，充分調動學生的用心性，讓學生自覺地去思維、質疑，能夠學會發(fā)現問題、解決問題，發(fā)揮學生自由思維的空間。2。認真貫徹學校工作重點，盡快籌備建立美術小組，完善美術教室，為學生帶給良好的學習環(huán)境。3．在欣賞過程中，提高欣賞表達能力，培養(yǎng)初步的鑒賞美的能力。2．欣賞富有童趣的兒童畫。教師還可根據學情、教學進度自編一些學生喜愛的教材。小學美術教學工作計劃 篇3一、學生現狀分析該年級段學生在前一學期教學情況來看，這些學生學習接受能力較強，想象力豐富，有較強的表現欲望，同時對工藝制作大感興趣。提倡運用觀摩優(yōu)秀錄像課例、模仿改造優(yōu)秀課例、學科組開設公開課等多種方式開展研修。認真學習《中小學美術課型范式》,以提高各類課型的教學質量,全面提高學生的美術素養(yǎng)。思想情感目標分接受、初步具有兩級。四、每堂課的結構分析每課的教學目標一般包括認知目標、技能目標、思想情感目標。教學中應注意將看看、想想、講講、做做、畫畫、玩玩等活動和繪畫、工藝、欣賞等內容有機地結合起來。思想性原則 教師要善于發(fā)掘教材內在的思想性，在教學的內容與形式中有機地融迸思想品德教育?？傊?，通過認真?zhèn)湔n、上課。通過開展豐富多彩的美術活動，提高學生的綜合素養(yǎng)和能力。第一篇：小學美術教學工作計劃2013小學美術教學工作計劃余慶縣城關一?。?012—2013）年第一學期文小艷歲月如梭，轉眼一個學期又開始了。整合教育資源，加強“活動化”課堂教學研究。積極參加上級部門組織的美術活動，開闊學生的視野，提高審美情趣。二、在教學中應遵循的教學原則審美性原則 美術教學應把審美教育作為主線貫串教學全過程，通過對自然美、生活美、藝術美的感受和表現，陶冶學生的情操，培養(yǎng)學生的審美情趣。還要注意體現民族性和時代性。美術學業(yè)成績宜以平時為主，期末進行綜合評定。“初步學會”指在簡單的美術實踐中，能初步獨立地運用所學的基本技能。在深入研讀修訂版課程標準的基礎上,深入學習修訂版教材,充分靈活的運用教材,最大限度的發(fā)揮教材的作用。(二)努力提高教師能力美術組圍繞本學科研究重點,有針對性的在課程與教學理論、專業(yè)技能、實踐經驗方法、學業(yè)評價等方面進行研修與完善。希望學校能把2個美術教室的教學網絡、多媒體修理好,讓學生能進專用教室上課。利于學生興趣的培養(yǎng)。（三）欣賞1．觀賞有趣的動、植物。2．在工藝制作中，培養(yǎng)學生的造型能力，識圖能力，培養(yǎng)良好的動手習慣，以及動腦創(chuàng)新能力。2。應將學習資料與生活經驗緊密聯(lián)系起來，強調知識和技能在幫忙學生美術生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。教師的評價要體現多級性，適應不一樣個性和潛力的學生的美術學習狀況。二、學生現狀分析：各年級學生從繪畫的素質上看千差萬別，有先天因素，有后天原因，有因地域不同而不同，造成他們對美術課興趣的不同，所以，在課堂上的接受能力便有所差別。教師真正的成為學生發(fā)展的助手，參謀與引導者，與學生共同參與教學過程，共同研究、探索、解決疑難。但不能因此影響教學秩序，影響其他班級上課。：用繪畫、剪紙、拼貼的方法表現萬花筒的圖案，設計制作有趣、有特色的鞋子，利用皺紙團、廢舊材料組合小藝術品，繪制簡潔四方連續(xù)紋樣，制作建議的會響的玩具。重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力。二、教學目標：本學期我繼續(xù)擔任全校的美術教學工作，我將根據以往的教學經驗，針對低、高年級學生的心理特點和學習情況，通過美術課教學，將欣賞、繪畫、工藝融合貫通在一起，以多種有趣的、吸引學生的教學手段來開闊學生的美術視野，使學生掌握繪畫技法，繼續(xù)接受基本技能和色彩的傳統(tǒng)教學。加強課堂教學新理念、新模式及新教法的研究。自調顏料比較難把握，應該注意課室衛(wèi)生，用品的清洗。提高學生對美術的興趣和愛好，擴大美術的知識面，更好地提高學生的審美能力和動手能力。”同時發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神，結合實際情況開發(fā)教材內容、運用新理念、嘗試新教法，不斷提高自己的教學水平。小學美術教學工作計劃2一、教材內容特點該教材改變過去以技法訓練為中心的教學體系，確立以審美教育為核心，繪畫、工藝、欣賞并重的教學新體系。趣味性原則 選擇富有兒童情趣的教學內容，采用生動活潑的教學形式，激發(fā)和培養(yǎng)學生學習美術的興趣。應有利于調動學生學習的積極性。初步掌握 指能應用所學知識于簡單的審美和創(chuàng)作活動。課前準備份教師和學生兩個方面，提及的一般為本課需要準備的特殊物品。通過各種美術競賽活動的開展，激發(fā)學生學習美術的興趣，從而使他們能從中學到知識，陶冶情操，提高品位，并使校園充滿生機和活力，營造出濃厚的文化藝術氛圍。四、教研活動安排：九月份：制訂、收繳美術教學計劃。撰寫美術教學工作總結。)，“欣賞、評述”(指學生對自然美和美術作品等視覺世界進行欣賞和評述，組部形成審美趣味和提高美術欣賞能力的學習領域。表現：運用形、色、肌理和空間等美術語言，以描繪和立體造型的方法，選擇合適于自己的工具、材料，記錄與表現所見所聞、所感所想的事物，發(fā)展美術構思與創(chuàng)作的能力，傳遞自己的思想和情感。二、本學期的任務目標：督促教師進行正常的教學工作，做到按表上課，不使美術教學成為虛設，而使美術教學落到實處。鼓勵美術教師充分利用美術室現有模具和自制教具進行教學，發(fā)揮直觀教學的作用。教學重點難點：教學重點：培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和動手實踐能力。三、重點難點：根據學生情況和地域的情況，我決定把本期重點放在工藝課上。理順美術教學和對優(yōu)秀生的培養(yǎng)，真正發(fā)揮學校美術的作用。讓學生能夠脫離開書本教材，自我獨立的，大膽的去完成學習任務。一些手工課需要涉及一些現成的實物，而課本中的平面實物圖像不能滿足教學的需要。清洗。理順美術教學和對優(yōu)秀生的培養(yǎng)，真正發(fā)揮學校美術的作用。五、學期教改研究專題通過簡筆畫的學習欣賞，嘗試并體驗簡筆畫學習的樂趣、方法，促進學生藝術的感知與欣賞能力，藝術表現與創(chuàng)作能力，激發(fā)創(chuàng)造精神，形成基本的美術素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操。小學美術教學工作計劃 篇26月2日至13日 色彩（靜物寫生），以陶器，水果，蔬菜等作為基本元素組成畫面。，可以在畫面中加入自己對色彩的感受。附：小學美術課教學反思美術是一門特別的學科，它能讓學生學到繪畫與制作的本領；能培養(yǎng)學生的綜合能力，發(fā)揮學生在各個方面的才華；能使學生感受美；能使學生熱愛學習，小學美術課教學反思。為了讓課堂更有氛圍，我在課前準備了一些民族味較濃的曲子，這些曲子在課堂氣氛的烘托上起到了很大的促進作用。比如一些手工課，也學需要幾個學生去共同合作完成。學校要求的是課堂必須要有秩序，但一味的整齊、安靜，往往會抹殺孩子的自由發(fā)展的個性，限制孩子的創(chuàng)造性。大家可以想想，在大自然中學美術，感受生活中的紅、黃、藍，感覺是那樣的貼近自己，其實是一件非常愜意的事情。要與學校密切合作與班級教師緊密合作，開展多種形式的美術課堂教學和美術創(chuàng)作活動，對學生進行美育教育，凸現美術教育的特殊審美教育功能。認真?zhèn)湔n，上課，進行認真的反思，隨時改進調整自己的教學方法，每星期進行一次組內的集體備課，對研究課進行集體討論研究，保證研究課的質量。每位教師要加強自己的教育理論學習，并能對自己教育實踐進行總結與提煉，上升到理論認識高度，結合新課程的理念，認真撰寫論文、教學隨筆等經驗文章，為學科教研積累豐富的精神財富。利用課余時間開設興趣小組。我們不是教書也不是教學生而是教學生學，如何去學。912月利用學生放學期間開始興趣培訓班