20xx小學(xué)英語教研教學(xué)工作計(jì)劃(更新版)
【正文】 基礎(chǔ)教育階段的基本要求 ,用這些理念來指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué) ,以提高課堂教學(xué)效率 .真正的開展好活動(dòng) ,讓教研組的活動(dòng)發(fā)揮其實(shí)際的作用 . 快樂英語閱讀 專題的研究 ,在所有的語言技能中 ,閱讀 能力是最容易保持的 ,學(xué)生一旦掌握了閱讀能力 ,不用老師的幫助就能自己在閱讀過程中進(jìn)步 ,就能進(jìn)行自助學(xué)習(xí) ,達(dá)到授人以漁的成效 ,讓孩子學(xué)會(huì)查詞典 ,抓住興趣、情景、活動(dòng)三個(gè)要點(diǎn) ,在閱讀過程中提高英語能力 ,體驗(yàn)不同國(guó)度的文化風(fēng)俗 ,享受學(xué)習(xí)英語的樂趣 . — 五年級(jí)每單元測(cè)驗(yàn)一次 ,認(rèn)真做好每次單元測(cè)驗(yàn)以及期中期末考核后的質(zhì)量分析和后進(jìn)生跟蹤分析表 ,及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)差輔導(dǎo) . ,反饋一周的教學(xué)聽課情況 ,集體討論、學(xué)習(xí)、感受新教學(xué)方法和理念并及時(shí)提出合理的建議 . 目標(biāo)二 :抓好教研組基礎(chǔ)教學(xué) 措施 : 備課 : .根據(jù)學(xué)校、教導(dǎo)處的備課要求加強(qiáng)備課 ,組中每位教師統(tǒng)一使用電子備課形式 ,并根據(jù)各班特點(diǎn) ,在電子搞旁附加各自的修改 . ,還注重發(fā)揮集體備課的功效 .集體備課應(yīng)以年級(jí)、學(xué)科為單位 ,每學(xué)期每位教師至少主備課一、二次 .教師以一個(gè)個(gè)單元來劃分參與集體備課 .集體備課要事先做好 三定、四統(tǒng)一、五必須、六備 的準(zhǔn)備教學(xué) .三定 是指 :定時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容 。 措施 : ,并以市級(jí)課題為指導(dǎo) ,繼續(xù)探討 提高學(xué)生在校生活質(zhì)量 。我們教學(xué)的主題是發(fā)展 。認(rèn)真做好理論筆記，對(duì)學(xué)習(xí)心得、體會(huì)能及時(shí)小結(jié)，能聯(lián)系 實(shí)際積極撰寫教育教學(xué)論文和案例，從實(shí)踐上升到理論。針對(duì)新課程學(xué)科教學(xué)研究的重點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，開展多層次、多形式的專題教學(xué)研討和課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)。注重發(fā)揮 “ 幫帶 ” 的作用，幫助新教師迅速成長(zhǎng)。繼續(xù)以課程改革為中心，以新課程理念、課程綱要指導(dǎo)教研教學(xué)，反思和總結(jié)在課程實(shí)施過程中形成的經(jīng)驗(yàn)，深入研究課堂實(shí)施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況，尋找解決問題的對(duì)策，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提升教師的質(zhì)量觀，為進(jìn)一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開展教學(xué)。要認(rèn)識(shí)到英語教學(xué)在整個(gè)素質(zhì)教育中的重要地位和作用 。以落實(shí)課標(biāo)、用好教材為基礎(chǔ)，以實(shí)施有效課堂教學(xué)為重點(diǎn)，讓教師立足實(shí)踐，提出問題、分析問題、不斷反思。堅(jiān)持以學(xué)生為本，盡可能使每個(gè)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展。通過聽課、評(píng)課，學(xué)習(xí) 、交流等多種活動(dòng)形式，提高教研組長(zhǎng)自身的教學(xué)水平和教研組的管理能力，以促進(jìn)英語教研組建設(shè)。一些家長(zhǎng)對(duì)英語教學(xué)要求還不甚了解，我們要多與家長(zhǎng)聯(lián)系，通過《告家長(zhǎng)書》或家長(zhǎng)會(huì)等一些渠道與家長(zhǎng)交流、溝通，發(fā)揮家長(zhǎng)在學(xué)生英語學(xué)習(xí)中的引導(dǎo)和督促作
研究報(bào)告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1