20xx年秋季小學教學工作計劃(更新版)
【正文】 要點： 本學期，以提高課堂教學效率為目的向課堂要質量，加強教學過程的教學評價，注重學生的整體素質提高，全面深化課堂教學改革，推進我校 “ 以學定導，多元互動 ” 的教學模式向縱深發(fā)展。加強集體備課，做到在實踐中改進，在反思中總結，在交流中提高。要認真組織好興趣小組，從學校實際出發(fā)，精心組織，做到定目標、定時間、定地點、定內容。學校不僅要把對教師的教學常規(guī)管理和落實作為保證教學工作高效有序運行的大事來抓，還要把學生學習的常規(guī)作為一個重大的教學課題來研究。組織學生對每節(jié)課授課內容 (圍繞重點 )進行回顧總結、提升，并當堂進行鞏固性訓練，時間不少于 10 分鐘。教師講授：一是明確方向 。 提高課堂教學效益，要把課堂管理作為教學管理的 “ 主戰(zhàn)場 ” 。教師先進行個人備課后，在組內集體討論，形成相對統(tǒng)一的教學設計方案。2024 年秋季小學教學工作計劃 全面地貫徹黨的教育方針和執(zhí)行上級教育部門的教學指導意見，特制定了 2024 年秋季小學教學工作計劃，希望也能幫到你的 2024 年秋季小學教學工作計劃 深入學習《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，全面地貫徹黨的教育方針和執(zhí)行上級教育部門的教學指導意見，更加深入地推進我校教育教學的改革，更加扎實地提升有效教學的水平，全面提高我校的教學質量。堅持個人備課和集體備課相結合，切實抓好個人主備 —— 同伴審核 —— 個人修訂的 “ 三級 備課制 ” 。 上課。 各科教師要牢固確立 “ 洗課 ” 理念，圍繞 “ 優(yōu)效教學，高效課堂 ” 的要求，全面統(tǒng)籌教什么與不教什么，敢于取舍，追求課堂教學簡潔與有效，努力打造品位課堂、品質課堂、品牌課堂。課堂上批評違紀學生不得超過 20 秒鐘，并 注意方式方法，避免矛盾激化。 學校要進一步完善教學常規(guī)檢查制度、考核評價制度，學習企業(yè)管理經(jīng)驗，建立日清日結或日清周結制 度，抓好各項教學常規(guī)的落實，全力實施精細化管理。學校要早一點打算，早一點落實，教師們要多一點行動，少一點埋怨，多一點體貼，要本著 “ 輕負擔、高質量 ” 的思路，從培養(yǎng)學生興趣入手，讓學生想學，會學，樂學，促進學生整體發(fā)展。 學校要繼續(xù)支持教師積極參加上級組織的培訓及本鎮(zhèn)的學科教研活動，落實對新課程理念與操作要求的理解。 舉行學生作文比賽、雙語講故事比賽、書法比賽等活動。本學期，將開展東 城一小課改實驗及經(jīng)驗交流會，促進教師的敬業(yè)精神有全面提升。 (二 )細化教學常規(guī)管理 加強教學常規(guī)管理。對轉化后進生的先進教師進行考評的加分和適當?shù)谋碚谩? (四 )深化學生、教師課堂考核機制 課前經(jīng)典誦讀及學生讀書登記晉級工作。
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