20xx二年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差工作總結(jié)-文庫吧資料
2024-11-17 22:39本頁面
【正文】 分析，明確了培優(yōu)補(bǔ)差的’目標(biāo)，制訂了培優(yōu)補(bǔ)差的計(jì)劃。但我相信只要堅(jiān)持我們的“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”工作一定能越做越好的。如：我們班的學(xué)生陸毅、王冬旭這兩名學(xué)生就在大家的幫助下不斷進(jìn)步。
實(shí)行了一幫一
摸清學(xué)生相關(guān)準(zhǔn)備知識(shí)基礎(chǔ)，根據(jù)學(xué)生實(shí)際、確定幫扶對象、確定能達(dá)到的實(shí)際進(jìn)度，把教學(xué)的步子放小，采用一幫一把教學(xué)內(nèi)容按由易到難，由簡到繁的原則分解成合理的層次、分層推進(jìn)。思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。
培優(yōu)著眼于長遠(yuǎn)，側(cè)重于加大學(xué)生學(xué)習(xí)的難度，拓寬知識(shí)面，開發(fā)求異思維，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，同時(shí)還要落實(shí)到課堂教學(xué)中，以確保優(yōu)生更優(yōu)。
能夠根據(jù)學(xué)生成績情況確定需要培優(yōu)或輔差的學(xué)生名單，利用空余時(shí)間輔導(dǎo)。計(jì)劃中要求達(dá)到的目標(biāo)基本能實(shí)現(xiàn)，現(xiàn)將“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”的工作總結(jié)如下:
一、思想方面
全面調(diào)查了解學(xué)生，做到心中有數(shù)。學(xué)習(xí)的風(fēng)氣明顯有進(jìn)步。更多資訊請繼續(xù)關(guān)注
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