20xx二年級下冊語文教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃-文庫吧資料
2024-11-17 22:39本頁面
【正文】 排了六篇選讀課文，供學(xué)生課外閱讀。有識字任務(wù)，沒有寫字要求。為體現(xiàn)與中年級的銜接，安排了4篇略讀課文：《卡羅爾和她的小貓》、《充氣雨衣》、《玩具柜臺前的孩子》、《阿德的夢》。
每個專題的內(nèi)涵都比較豐富，為學(xué)生知識和能力、方法和習(xí)慣及情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)和提高，提供了廣闊的平臺。正確看待問題，善于思考。美麗神奇的大自然。愛祖國、愛家鄉(xiāng)。
二、教材分析
：春天里的發(fā)現(xiàn)。識字教學(xué)加強(qiáng)已認(rèn)識漢字的復(fù)現(xiàn)鞏固，防止回生是本學(xué)期的重點(diǎn)。說話時態(tài)度自然大方，有禮貌。并愿意與人交流，能認(rèn)真聽別人講話，能聽懂主要內(nèi)容。能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。
已基本養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正。學(xué)生進(jìn)入二年級后，在識字方面突破識記的難關(guān)，孩子們記字的速度加快，但由于識字量加大，同音字混淆有時會出現(xiàn)。
積極參加語文教研活動，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。
不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)為教育教學(xué)服務(wù)。充分利用課內(nèi)課外的時間加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。認(rèn)真批改每一次作業(yè)，及時反饋。
發(fā)揚(yáng)敬業(yè)精神，充分利用我校的多媒體設(shè)備和遠(yuǎn)程教育資源，認(rèn)真上好每一節(jié)課。
(4)學(xué)會使用逗號、句號、問號和感嘆號。
(2)學(xué)習(xí)按一定的順序觀察圖畫和簡單事物，寫幾句連貫的話。
(1)能用學(xué)過的部分詞語寫通順的句子。
(3)學(xué)習(xí)默讀課文，能不出聲，不指讀，一邊讀一邊想。
(1)繼續(xù)練習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦指定的課文。
(2)能就所聽所讀內(nèi)容，用普通話回答問題，愿意和別人交流，態(tài)度大方，有禮貌。
口語交際。
(1)準(zhǔn)確認(rèn)讀390個生字。
(2)認(rèn)識大寫字母，能熟記《漢語拼音字母表》。
漢語拼音。
(3)勤于朗讀背誦、樂于課外閱讀的習(xí)慣。
(2)繼續(xù)掌握正確的寫鉛筆字的方法。
三、教學(xué)目的及要求：
培養(yǎng)習(xí)慣。全冊教材共安排綜合練習(xí)8個，每單元后面安排1個。有些課文讓學(xué)生認(rèn)識社會，認(rèn)識人生等。有些課文內(nèi)容與春天的物候有關(guān)。
關(guān)于課文。(2)形近偏旁比較。全冊共安排生字390個，其中要求會寫的為285個，另外的105個只要求認(rèn)識。
關(guān)于識字?！白R字”安排了2個單元，每單元4課，共8課。落實(shí)培尖補(bǔ)差工作是這學(xué)期的重點(diǎn)，還要做好家訪工作，爭取家長的配合。我在以后的教學(xué)中要幫助學(xué)生打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們掌握良好的學(xué)習(xí)方法?；顒有问娇梢允怯螒?、唱歌、猜謎語，可以是開故事會、朗誦會、演課本劇，也可以是學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下，走出校門走進(jìn)自然、社會，走入火熱、沸騰的生活，使學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語文、運(yùn)用語文。鼓勵學(xué)生大膽表達(dá)自己的想法，與同學(xué)、親友交談。在交際過程中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題要及時給予糾正，規(guī)范口頭語言。
口語交際方面
重視創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)興趣、引導(dǎo)點(diǎn)撥，使學(xué)生入情入境地進(jìn)行口語交際。定期開展讀書交流活動和閱讀指導(dǎo)課，使學(xué)生真正在閱讀中等到啟發(fā)、進(jìn)步。教學(xué)時，要鼓勵學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)，主動積累詞句，將積累的詞語運(yùn)用于口頭和書面語言之中。
閱讀方面
重視朗讀指導(dǎo)，采用多種方法，每篇課文都要給學(xué)生充分朗讀的時間，充分利用插圖，聯(lián)系生活實(shí)際，幫助學(xué)生在語言環(huán)境中理解詞語和句子的意思。注意糾正學(xué)生的寫字姿勢，培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。發(fā)揮小組的力量，小組合作識字、寫字。
四、教學(xué)措施
漢語拼音方面
通過反復(fù)復(fù)習(xí)漢語拼音知識，讓學(xué)生鞏固漢語拼音知識，讓學(xué)生借助漢語拼音讀準(zhǔn)字音，能準(zhǔn)確拼讀，并根據(jù)拼讀能準(zhǔn)確寫出相應(yīng)的漢字。學(xué)習(xí)寫日記。在寫話中樂于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。說話時態(tài)度
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