關(guān)于語(yǔ)文教師工作計(jì)劃5篇-文庫(kù)吧資料
2024-11-17 22:30本頁(yè)面
【正文】 型教師。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。建立扎實(shí)、有效的課堂教學(xué)模式。關(guān)于語(yǔ)文教師工作計(jì)劃篇4一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為原則。訓(xùn)練指導(dǎo)小組要定期或不定期地開(kāi)展對(duì)各興趣小組的活動(dòng)檢查，督促各興趣小組正常規(guī)范地展開(kāi)活動(dòng)。班級(jí)每學(xué)期參加一次校級(jí)語(yǔ)文競(jìng)賽，檢驗(yàn)一學(xué)期語(yǔ)文興趣小組活動(dòng)成果。四、活動(dòng)措施成立語(yǔ)文興趣活動(dòng)小組和訓(xùn)練指導(dǎo)小組。活動(dòng)形式：可以展開(kāi)多樣化的活動(dòng)形式，但以課堂講授的形式為主。同時(shí)可對(duì)標(biāo)點(diǎn)、成語(yǔ)、古詩(shī)文等加以配套學(xué)習(xí)。主要?jiǎng)澐譃槲宕竽K：基礎(chǔ)知識(shí)、朗讀、閱讀短文、寫(xiě)作，四者相輔相成，這四大模塊基本構(gòu)成了語(yǔ)文學(xué)習(xí)的主體。讓學(xué)生的課外知識(shí)和興趣得到豐富。增強(qiáng)課堂互動(dòng)性，活躍學(xué)生的思想和語(yǔ)言表達(dá)能力。二、活動(dòng)目標(biāo)讓學(xué)生們對(duì)文學(xué)和語(yǔ)言文字的興趣得到進(jìn)一步提高。我校根據(jù)實(shí)際情況，結(jié)合三年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，特舉辦語(yǔ)文興趣小組活動(dòng)。部分學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣不高，有的則未能正確的掌握學(xué)習(xí)方法。關(guān)于語(yǔ)文教師工作計(jì)劃篇3一、指導(dǎo)思想為全面貫徹黨的教育方針，深入貫徹小學(xué)《語(yǔ)文》新課程標(biāo)準(zhǔn)精神。課題從小處著眼，以解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題為突破口，重視研究的“實(shí)用性”與“現(xiàn)實(shí)問(wèn)題”真正解決的有效性。活動(dòng)形式多樣，可以組建教師沙龍，組織教室觀摩、展評(píng)，備課、說(shuō)課競(jìng)賽，論文評(píng)選等活動(dòng)。便于評(píng)價(jià)學(xué)員的進(jìn)展。有助于提煉和學(xué)習(xí)導(dǎo)師的教學(xué)特點(diǎn)。目的：使教師的教室察覺(jué)與分析能力的發(fā)展可視化。對(duì)照自己預(yù)先的思考，進(jìn)行整體反思。四、校本研修主題：2+2反思評(píng)價(jià)法、“2+2評(píng)價(jià)反思法”，(常態(tài)教室觀摩與教學(xué)分析聽(tīng)課筆記)學(xué)員之間聽(tīng)評(píng)課也可以使用此表教學(xué)過(guò)程兩項(xiàng)突出的優(yōu)點(diǎn)。立足校本研修，促進(jìn)師生發(fā)展。三、校本研修內(nèi)容：新思考網(wǎng)小學(xué)語(yǔ)文關(guān)于校本研修安排了模塊四三節(jié)內(nèi)容：校本研修實(shí)踐策略與指導(dǎo)01。二、校本研修目的：充分利用網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)資源，學(xué)以致用。能當(dāng)眾說(shuō)話，做到語(yǔ)句比較通順，有禮貌。能講述課文所寫(xiě)的故事。能按字的結(jié)構(gòu)把字寫(xiě)端正、寫(xiě)勻稱。培養(yǎng)認(rèn)真寫(xiě)鋼筆字、毛筆字的習(xí)慣。繼續(xù)培養(yǎng)勤于朗讀背誦，樂(lè)于課外閱讀的習(xí)慣。繼續(xù)掌握正確的寫(xiě)鉛筆字的方法。二、教學(xué)目標(biāo)：
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