教科版六年級下冊科學(xué)教案化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象-文庫吧資料
2024-12-20 22:27本頁面
【正文】 不是化學(xué)變 化還要進(jìn)一步去研究。 三、鞏固應(yīng)用 1．演示實驗：茶水—— 墨水 —— 茶水，觀察現(xiàn)象，推斷有沒有產(chǎn)生新物質(zhì)，是否是化學(xué)變化。當(dāng)然最終還要經(jīng)過檢測來確定到底有沒有產(chǎn)生新物質(zhì)，以及產(chǎn)生的什么新物質(zhì)。 通過這一實驗讓學(xué)生了解沉淀現(xiàn)象也通常會伴隨化學(xué)變化而出現(xiàn) 4．小結(jié)歸納：物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時常會伴隨顏色變化、發(fā)光發(fā)熱、產(chǎn)生氣體、出現(xiàn)沉淀等現(xiàn)象，這些現(xiàn)象都是因為物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化產(chǎn)生的新物質(zhì)引起的。 板書： 產(chǎn)生新物質(zhì) （擦去“化學(xué)變化”前的？） 再次強(qiáng)調(diào)顏色變化是因為產(chǎn)生了新物質(zhì)的緣故，是化學(xué)變化 15．歸納小結(jié)：當(dāng)一些物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化往往會伴隨顏色變化等現(xiàn)象，這些現(xiàn)象正是由于產(chǎn)生新板書：顏色變化 認(rèn)識可以通過觀察實驗變化中是否出現(xiàn)顏色變化等現(xiàn)象來推測是否產(chǎn)生了新物物質(zhì)引起的，因此反過來，我們也可以通過觀察實驗變化中是否出現(xiàn)顏色變化、沉淀物等現(xiàn)象來推測是否產(chǎn)生了新物質(zhì)。 了解鐵絲表面生成了新物質(zhì)是銅 14．談話：對，經(jīng)科學(xué)家研究測定，這種新物質(zhì)就是金屬銅，而硫酸銅溶液里之所以顏色變淡，是因為生成了硫酸亞鐵這種新物質(zhì)。你們的觀察分析十分有道理，科學(xué) 家經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn)，硫酸銅溶液與鐵絲反應(yīng)的過程中會產(chǎn)生新的物質(zhì)。 因此我們認(rèn)為這個變化是化學(xué)變化。 板書： 顏色變了 引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注實驗中發(fā)生物質(zhì)發(fā)生變化時出現(xiàn)的現(xiàn)象 11．提問：那么這些變 化 是 化 學(xué) 變 化嗎？小組討論一下，拿出你們的證據(jù)！ PPT： 硫酸銅溶液與鐵釘反應(yīng) 化學(xué)變化？ 板書： 化學(xué)變化？ 小組研究，尋找證 據(jù)，填寫實驗記錄 引導(dǎo)學(xué)生通過尋找證據(jù)來說明硫酸銅與鐵絲的反應(yīng)是化學(xué)變化 PPT： 證據(jù)？ 12．談話：請實驗小組匯報你們的討論結(jié)果 小組派員匯報：鐵釘表面由原來的灰白色變?yōu)榱俗丶t色，說明這已不是鐵這種金屬的，這是一種新的物質(zhì)。將潔凈的細(xì)鐵絲卷起的一端小心放入硫酸銅溶液中，讓鐵絲在溶液中浸泡 2 分鐘左右后取出放在培養(yǎng)皿的蓋上，仔細(xì)觀察比較鐵絲和硫酸銅溶液變化。 PPT： 藍(lán)色、透明、液體 觀察后個別回答：藍(lán)色、透明 、液體 觀察、描述、記錄硫酸銅溶液在反應(yīng)前的外觀特征極其重要，這將作為反應(yīng)后是否有新物質(zhì)產(chǎn)生的一項重要的證據(jù) 4．（出示鐵絲）談話：仔細(xì)鐵絲，說說它的特征？ 板書：鐵絲 PPT： 灰白色、有金屬光澤、固體 觀察后個別回答：灰白色、有金屬光澤、固體 同樣，對
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