蘇教版一年級上冊數學教案認位置3-文庫吧資料

【摘要】認位置教學目標1.通過情景操作，在具體的活動中使學生體會上下、前后、左右的位置關系，能比較準確地確定物體上下、前后、左右的方位。2.使學生能按上下、前后、左右的方位要求處理日常生活里的簡單問題，能比較正確地用上下、前后、左右等詞描述物體所在的位置。3.初步培養(yǎng)學生的空間觀念和語言表達能力。教學重、難點重點：

2024-12-19 10:41

蘇教版一年級上冊數學教案認位置1-文庫吧資料

【摘要】課題認位置（第一課時）教學目的1．聯系已有的生活經驗認識物體間上下、前后的位置關系，初步學會分辨物體的上下、前后的位置。2．發(fā)展初步的動手實踐能力，初步的空間觀念。教材分析重點認識物體間上下、前后的位置關系。難點認識物體間上下、前后的位置關系。教具主題圖、投影儀、電腦。

2024-12-19 10:41

蘇教版一年級上冊數學教案認物體-文庫吧資料

【摘要】（蘇教版）一年級數學教案上冊認物體（一）認物體教學目標：通過搭、分、看、摸，從實物抽象出圖形，對長方體、正方體、圓柱和球有一定的感性認識，能識別這些物體。培養(yǎng)與人合作的意識，發(fā)展初步的實踐能力。教學過程導入（做房子游戲）出示一組建筑物的圖片：故宮、趙州橋、世貿大廈、東方明珠電視塔等。講述：看到這些壯觀美麗的建筑都是設計

2024-12-19 10:41

蘇教版一年級上冊數學教案認物體2-文庫吧資料

【摘要】認物體教學目的：1.通過辨認實物，使學生對長方體、正方體、圓柱和球有一定的感性認識，知道這些形體的名稱，能識別這些形體。2.引導學生認識相應的圖形與名稱，初步認識這些形體的主要特征。3.培養(yǎng)學生的合作交流能力。教學準備：積木玩具、長方體、正方體、圓柱、球等。教學過程：一、創(chuàng)設情境，合作交流。1.出示掛圖，引導

2024-12-20 21:33

蘇教版一年級上冊數學教案五認數-文庫吧資料

【摘要】五．認數一、教學目標：1、使學生能熟練地數出數量是10以內的個數，理解10以內每個數的具體含義，會讀、會寫0—10各數。2、掌握10以內數的順序，能區(qū)別幾個和第幾個。了解“同樣多”以及“多”“少”的含義，認識符號=、、的含義。（一）認識1—5教學過程：1、出示主題圖。讓學生分類數一數

2024-12-19 10:43

蘇教版一年級上冊數學教案認數二-文庫吧資料

【摘要】（蘇教版）一年級數學教案上冊認數（二）教學要求：1、使學生能夠正確地數出數量在11―――20之間物體的個數，并且知道這數是由一個十和幾個一組成的。2、通過學習，使學生能夠熟練掌握20以內數的順序和大小，并能夠正確地迅速地讀出11―――20各數。3、培養(yǎng)學生操作能力、思維能力、觀察能力和應用意識。4、使學生體會到生活中處處有數學。

2024-12-19 10:41

蘇教版一年級上冊數學教案認數0-文庫吧資料

【摘要】課題認數0教學目的1.在實際情景中認識0，在自主探索與合作交流中認、寫0，理解0的含義。2.發(fā)展初步的語言表達能力和與人合作交流的意識，感受數學與生活的聯系。教材分析重點知道0的含義，會讀寫數字0。難點知道0的含義，會讀寫數字0。教具情景圖、直尺、實物投

2024-12-21 19:17

蘇教版一年級上冊數學教案認物體1-文庫吧資料

【摘要】認物體教學目標：1.通過搭一搭、分一分、看一看、摸一摸，從實物抽象出圖形，對長方體、正方體、圓柱和球有一定的感性認識，知道這些形體的名稱和特征，能識別這些形體。2.感知平面與曲面，發(fā)展初步的觀察能力和空間觀念，感受數學的美和數學思想方法。3.培養(yǎng)與人合作的意識，發(fā)展初步的實踐能力，感受數學與現實生活的密切聯系。教學重點：通過學生的實踐

2024-12-20 21:33

蘇教版一年級上冊數學教案左右1-文庫吧資料

【摘要】左右教學目標：1.在具體場景里體會左右的位置關系，能比較準確地確定物體所在的左右位置。2.能按左右的方位要求處理日常生活里的簡單問題，能采用左、右等詞描述物體所在位置，發(fā)展初步的位置觀念。3.在熟悉的情境中感受數學與日常生活的密切聯系，敏銳地發(fā)現和解決數學問題，并從中獲得成功的體驗，樹立起學習數學的教學重點：在具體場景里體會左

2024-12-19 10:42

蘇教版一年級上冊數學教案認數01-文庫吧資料

【摘要】認數0簡要提示：本課教學內容是課程標準江蘇教育版《數學》一年級上冊第五單元16、17頁“0的認識”。通過教學，使學生經歷觀察、操作、交流的過程，理解0的具體含義，會讀、寫0；讓學生掌握0-5的順序，加深對數的排列順序的認識；讓學生體會0在日常生活中的運用，初步培養(yǎng)學生用數學的眼光觀察事物的意識。教學流程：流程1：卡通導入

2024-12-20 21:33

蘇教版一年級上冊數學教案認數1～5-文庫吧資料

【摘要】認數1～5教學目標：知識與技能：讓學生形成5以內數的初步概念，理解這5個數的含義，并會讀、寫，培養(yǎng)學生的數感，培養(yǎng)用數表達和交流信息的能力。情感與態(tài)度：培養(yǎng)學生的學習興趣，能用數描述和交流。解決問題：在現實生活中學會發(fā)現數學問題。教學重點：正確書寫1～5各數。教學過程：一、創(chuàng)設情境

2024-12-20 21:33

蘇教版一年級上冊數學教案認數6-9-文庫吧資料

【摘要】課題認數6-9教學目的1．先數6～9的各數量，再一一對應抽象出6～9各數。2．通過涂一涂、數一數、寫一寫、畫一畫、說一說的方式，加深對6～9各數的含義的認識，練習寫數。3．注意培養(yǎng)學生的數感和估計意識。教材分析重點6－9各數的基數含義,6－9各數的字形及書寫。難點

2024-12-20 21:33

蘇教版一年級上冊數學教案復習-文庫吧資料

【摘要】復習教學內容教材第97－98頁第1－5題三維目標1．通過復習20以內的加法計算，引導學生按一定的排列順序回憶已學過的加法算式，整理成加法表，幫助學生完整系統(tǒng)地掌握加法。2．在復習過程中，使學生的計算能力得到進一步提高。3．用多種形式組織學生練習，使學生產生學習數學的親切感和成功感。教學重、難點鞏固20

2024-12-21 19:17

蘇教版小學一年級上冊數學教案-文庫吧資料

【摘要】課題一、數一數教學內容：教科書第2、3頁教學目標：1、讓學生通過看和數了解畫面的具體內容，引導學生感受看和數是認識生活中的事物，是學習數學常用的方法。2、引導學生一件一件地觀察場景中的主要物體，并分別數出這些物體的個數，初步培養(yǎng)有條理地觀察的習慣。3、讓學生在自己探索與合作交流中觀察、學習。教學重、難點：讓學生通過實踐、探索、合作交流，掌握數數。幫助學生解決認知過程

2025-05-08 22:18

蘇教版一年級上冊數學教案認識=〉〈-文庫吧資料

【摘要】認識“=”“＞”“＜”教學目標：1.使學生在有趣的童話情境中，知道數是有大小的，理解符號“=”“＞”“＜”的含義，能運用這些符號來描述數的大小。2.在比較的過程中滲透一一對應的思想，使學生初步知道用一一對應的方法比較數的大小。3.使學生在探索解決問題方法的過程中，提高合作、探究的意識，發(fā)展解決問題的策略。4.使學生初步養(yǎng)成認真觀察、

2024-12-20 21:33

蘇教版一年級上冊數學教案認位置左右(參考版)

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