20xx~20xx學年度第二學期向坊小學圖書室工作計劃-文庫吧資料
2024-11-16 23:38本頁面
【正文】 )培養(yǎng)優(yōu)秀的管理隊伍。(1)科學管理各類書刊資料。三、具體實踐。，充實自我。，培養(yǎng)學生的理智感，使他們學會學以致用。1．進一步加強校圖書室的建設(shè)力度，增加圖書數(shù)量，增添管理設(shè)備。學習是持續(xù)一生的事業(yè)，小學是人生學習的開始，也是終身教育的開端，從小學會從圖書館汲取新知、收獲品質(zhì)，將影響到他的整個人生歷程。小學圖書館作為對少年兒童培養(yǎng)教育的機構(gòu)，在此占有重要地位，具有任課班級和家庭無法替代的教育功能。一、指導思想。一所出色的圖書館是保證學校取得教育成就的基本條件，我們只有在平時的工作中積累豐富的管理經(jīng)驗，優(yōu)化管理過程，不斷提高工作標準，才能科學地利用圖書館的館藏資源，為學校的教育、教學提供更好的服務。定期開展圖書館專題會議，對借閱中存在的問題及時解決，并聽取學生的合理化建議，予以采納。1三、加強學生管理員隊伍建設(shè)對學校圖書館學生來管理這一特點，在各年級學生中挑選了一批責任心強，愛讀課外書的學生作為小圖書管理員，讓他們負責圖書的借還、書庫整理、維護秩序，教會他們一些簡單的圖書管理知識來配合學校圖書管理員的工作。讀書活動當然離不開圖書，圖書館以豐富的館藏為開展讀書活動奠定了堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)。利用學生閱讀課的的時間鼓勵低年級學生摘記一些好詞好句，以及好的片段，要求中高年級的學生能對摘記加以歸類，要求寫好讀后感、讀書心得。根據(jù)學生的年齡特點，結(jié)合課堂所學內(nèi)容，向?qū)W生推薦一些他們所喜愛的圖書 為了在校園內(nèi)形成一種濃厚的書香氛圍，利用宣傳櫥窗宣傳好書、新書及館藏重點書目，貼上師生讀書心得與體會，創(chuàng)設(shè)濃郁的文化氛圍。學期末做好圖書、教輔用書（循環(huán)使用教材）和教學掛圖的整理工作。對學校新購置的圖書和音像制品我們能及時進行分類、編目和上架流通，核心期刊按進行裝訂、入帳。結(jié)合這學期圖書館的工作情況，作如下的總結(jié)：一、科學管理，為讀者服務我校圖書館為各年級的學生更新了借書證，對全校師生實行全開架和定期借還圖書的管理形式，確保學生看上書，看好書。向坊小學2009年6月第三篇：20092010學年第二學期向坊小學圖書室工作總結(jié)向坊小學圖書室工作總結(jié)（20092010學年第二學期）在當今大力提倡素質(zhì)教育的今天，學校圖書館這塊陣地已越來越顯得重要。一學期來，我們強化服務意識，認真為讀者服務，樹立讀者至上的服務理念；增強主動服務意識，做好宣傳教育工作和衛(wèi)生工作，為讀者營造了一個和諧、溫馨、整潔的讀書氛圍，為教育教學工作的順利開展提供了保證。每當輪到去學生閱覽室的那天中午，相關(guān)班級的學生就會興高采烈地自覺提前整隊進場，安靜地閱讀，他們都把這當作一次享受。并為教師、為學生推薦好的書刊雜志，為讀者了解各種信息動態(tài)、知識前沿提供幫助。在這些小圖書管理員的幫助下，班級圖書角也得到了充分的利用，基本做到了使學生多讀書、讀好書。保證每日的正常開放，開放服務努力做到以讀者為中心，嚴格遵守開放時間。況小蘭老師認真做好編目、典藏工作，做好圖書借還、整理及破損圖書修補工作。二、團結(jié)協(xié)作，扎實
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