蘇教版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案小數(shù)乘小數(shù)-文庫(kù)吧資料
2024-12-20 21:20本頁(yè)面
【正文】 中交流交流，一起來(lái)分享你們的探究結(jié)果好嗎？開(kāi)始！ 剛才同學(xué)們討論的氛圍非常濃郁，現(xiàn)在哪個(gè)小組愿意上來(lái)匯報(bào)一下？ 邊交流邊出示虛線(xiàn)框里的板書(shū)。 豎式應(yīng)該怎樣擺呢？可以參照老師給你的友情提示。（多請(qǐng)幾組發(fā)言） ： （ 1）學(xué)生獨(dú)立嘗試列豎式。 （ 4）在小組中交流所寫(xiě)的豎式和思考。 （ 3）思考并填寫(xiě)： ①把兩個(gè)小數(shù)都看成整數(shù)后，兩個(gè)因數(shù)分別擴(kuò)大了（ ）倍，那 么乘得的積一共擴(kuò)大了（ ）倍。 ： （ 1）讓學(xué)生猜一猜用豎式計(jì)算小數(shù)乘小數(shù)時(shí)，方法是怎樣的？出示友情提示單：用豎式計(jì)算小數(shù)乘小數(shù)時(shí)，可以按照整數(shù)乘整數(shù)的計(jì)算法則擺豎式。 二、目標(biāo)驅(qū)動(dòng)、探究新知（ 17分） ： 學(xué)生先來(lái)估計(jì)一下這個(gè)房間的面積大約是多少？說(shuō)說(shuō)估計(jì)方法。 板塊一 1 的平面圖。（ 5 分） 1的平面圖。 。 教學(xué)資源 ，學(xué)生已經(jīng)能夠熟練地計(jì)算整數(shù)乘整數(shù)、小數(shù)乘整數(shù)的筆算乘法，這是本課得以順利展開(kāi)的知識(shí)基礎(chǔ)。 教學(xué)重、難點(diǎn) 確定積的 小數(shù)點(diǎn)的位置。 ： 引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地參加教學(xué)活動(dòng)，經(jīng)歷探索
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