蘇教版五年級上冊數(shù)學(xué)教案認識小數(shù)2-文庫吧資料
2024-12-20 21:19本頁面
【正文】 （ 2）為什么給三個數(shù)添上的“ 0”的個數(shù)不同？ （ 3）“ 10”是整數(shù)，怎樣在小數(shù)的末尾添上“ 0”？ 給學(xué)生充分的交流時間，進一步體驗小數(shù)性質(zhì)的應(yīng)用。 不改變數(shù)的大小，把下面各數(shù)改寫成三位小數(shù)。獨立完成，集體訂正。） 結(jié)論：根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)，通?？梢匀サ粜?shù)末尾的“ 0”，把小數(shù)化簡。 提問：這些小數(shù)中，哪些 0可以去掉？指名回答。 三、理解內(nèi)涵，學(xué)會應(yīng)用。 總結(jié)：小數(shù)的末尾填上“ 0”或去掉“ 0”，小數(shù)的大小不變。 由 1分米 =10厘米 =100毫米，得到 ==。 （ 2） 交流自己的看法，并闡明觀點。 ：先看圖填一填，再比較 、 。 3個 ，也就是 30個 ， 30個 ，所以 =。 。 = （ 4） 為什么？ 學(xué)生闡明自己的觀點。 4： （ 1） 讀題 （ 2） 分組準備，討論。 3角 =（ ）元
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