【正文】 在南方才能吃到的，于是，皇帝派人騎著快馬千里迢迢從遠(yuǎn)在千里以外的地方運(yùn)輸過(guò)來(lái)，為了保證新鮮，累死了多少匹快馬啊!可是如今，想吃到新鮮荔枝在市場(chǎng)隨處可見(jiàn)，是普通百姓桌上的家常便飯。以前發(fā)愁晚上沒(méi)有光明，而今天的夜晚家家戶戶都燈火通明。第三篇：科技與生活科技與生活科技與生活1隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，我們已經(jīng)走出了以前茹毛飲血的時(shí)代，來(lái)到了科技發(fā)達(dá)的年代。只有論述題的試卷，答題不能低于3500字。科技改變了一切，大到一個(gè)國(guó)家，小到我們每一個(gè)人的生活，它改變了人類的歷史，使人們邁向更高的文明，我們應(yīng)該感謝它，但是當(dāng)人們?cè)谙硎芸萍紟?lái)的巨大好處的同時(shí)，也逐漸意識(shí)到科技是一把雙刃劍。幾千年來(lái)，從馬車(chē)變成了轎車(chē)、火車(chē)、飛機(jī)；從煤油燈變成了白熾燈、霓虹燈、節(jié)能燈；從海角天涯變成了近在咫尺、視頻聊天、鼠標(biāo)一點(diǎn)盡知天下事等等。堂之間最佳結(jié)合點(diǎn)，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要。只有論述題的試卷，答題不能低于3500字。而且，信息技術(shù)走進(jìn)課堂也是時(shí)代發(fā)展的必然結(jié)果。不管怎樣說(shuō)，信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用無(wú)論是對(duì)老師的教，還是學(xué)生的學(xué)，都是有益的。第三，有時(shí)候在課堂教學(xué)中向?qū)W生演示的多媒體課件因圖像、動(dòng)畫(huà)等的制作過(guò)于精美可能會(huì)分散學(xué)生學(xué)習(xí)相應(yīng)知識(shí)的注意力，從而忽略了真正的教學(xué)主體，這樣就違背了教學(xué)規(guī)律。第二，在課堂教學(xué)中，過(guò)度依賴多媒體技術(shù)制作的課件進(jìn)行教學(xué)，而忽略實(shí)物、掛圖、模型等教具的使用，這樣就不益培養(yǎng)學(xué)生的感性認(rèn)知。但凡事有利必有弊，信息技術(shù)在生物教學(xué)上的運(yùn)用是一把“雙刃劍”，我認(rèn)為有以下幾個(gè)弊端。開(kāi)發(fā)和表現(xiàn)的現(xiàn)象和較復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)可通過(guò)多媒體課件的制作，讓學(xué)生得到一個(gè)比較理想的展示和交互的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生能很方便地走進(jìn)在現(xiàn)實(shí)生活中難以實(shí)現(xiàn)的特殊環(huán)境，體驗(yàn)和經(jīng)歷那些平時(shí)無(wú)法實(shí)現(xiàn)或難以實(shí)現(xiàn)的探究過(guò)程，從而提高教學(xué)效果。只有論述題的試卷，答題不能低于3500字。其次信息技術(shù)作為一種認(rèn)知工具整合在課堂教學(xué)中，能使課堂上的信息量大大增加，多媒體課件使老師免去了許多板書(shū)，使課堂結(jié)構(gòu)也更緊湊，從而大大增加了教學(xué)容量，使課堂效率得以提高。在當(dāng)今社會(huì)，隨著信息技術(shù)的不斷普及和推廣，信息技術(shù)已經(jīng)成為輔助課堂教學(xué)的重要手段之一，信息技術(shù)在現(xiàn)代教育教學(xué)應(yīng)用中所起的重大作用及深遠(yuǎn)意義是無(wú)需質(zhì)疑的。我認(rèn)為在課堂教學(xué)活動(dòng)中對(duì)信息技術(shù)運(yùn)用得好，就可以提高教學(xué)效果，但如果對(duì)信息技術(shù)運(yùn)用不當(dāng)，則不一定能提高教學(xué)效果，甚至可能適得其反。而當(dāng)前，交易或者審批的授權(quán)都是靠密碼來(lái)實(shí)現(xiàn)，如果密碼被盜，就無(wú)法保證安全。如計(jì)算機(jī)登錄、電子政務(wù)和電子商務(wù)。如果同時(shí)應(yīng)用人臉識(shí)別就會(huì)避免這種情況的發(fā)生。（4）、自助服務(wù)。只有論述題的試卷，答題不能低于3500字。如利用人臉識(shí)別系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)，在全國(guó)范圍內(nèi)搜捕逃犯。中國(guó)的電子護(hù)照計(jì)劃公安部一所正在加緊規(guī)劃和實(shí)施。（2）、電子護(hù)照及身份證。（1）、企業(yè)、住宅安全和管理。美國(guó)維薩格公司的臉像識(shí)別技術(shù)在美國(guó)的兩家機(jī)場(chǎng)大顯神通，它能在擁擠的人群中挑出某一張面孔，判斷他是不是通緝犯。而該營(yíng)業(yè)部所使用的正是現(xiàn)代生物識(shí)別技術(shù)中的“虹膜識(shí)別系統(tǒng)”。例如，一位儲(chǔ)戶走進(jìn)了銀行，他既沒(méi)帶銀行卡，也沒(méi)有回憶密碼就徑直提款，當(dāng)他在提款機(jī)上提款時(shí)，一臺(tái)攝像機(jī)對(duì)該用戶的眼睛掃描，然后迅速而準(zhǔn)確地完成了用戶身份鑒定，辦理完業(yè)務(wù)?，F(xiàn)在和將來(lái)的很多本來(lái)是由人承擔(dān)的工作將由機(jī)器人來(lái)?yè)?dān)任，因此，人們將不得不學(xué)會(huì)與有智能的機(jī)器相處，并適應(yīng)這種變化了的社會(huì)結(jié)構(gòu)。機(jī)器”的社會(huì)結(jié)構(gòu)所取代。只有論述題的試卷，答題不能低于3500字。實(shí)際上，近十多年來(lái)，社會(huì)結(jié)構(gòu)正在發(fā)生一種靜悄悄的變化。人工智能在科技和工程中的應(yīng)用，會(huì)使一些人失去介入信息處理活動(dòng)(如規(guī)劃、診斷、理解和決策等)的機(jī)會(huì)，甚至不得不改變自己的工作方式。雖然我們現(xiàn)在仍很難在生活中見(jiàn)到智能機(jī)器人的影子，但在不久的將來(lái)，隨著智能機(jī)器人技術(shù)的不斷發(fā)展和成熟，隨著眾多科研人員的不懈努力，智能機(jī)器人必將走進(jìn)千家萬(wàn)戶，更好的服務(wù)人們的生活，讓人們的生活更加舒適和健康。所以我想談?wù)効萍几淖兩钸@個(gè)話題。本次選修課，老師講了智能機(jī)器人，人臉識(shí)別，多媒體以及課件的制作等方面?！钡诙骸犊萍寂c現(xiàn)代生活》選修課論文科技改變生活本學(xué)期選修課，我選擇了科技與現(xiàn)代生活。可樂(lè)加入曼妥思薄荷糖曼妥斯薄荷糖外表比較疏松，容易吸水，當(dāng)它遇到可口可樂(lè)等所有碳酸飲料中的二氧化碳時(shí)會(huì)發(fā)生一種浸透作用，產(chǎn)生大量泡沫。生活與科技 —— 大象牙膏噴出大量泡沫20172018第一學(xué)期選修課大象牙膏噴出大量泡沫將雙氧水（30%過(guò)氧化氫溶液）裝在開(kāi)口比燒杯小一些的容器中（例如量筒或燒瓶），混入一點(diǎn)發(fā)泡劑（用普通的洗碗精或液體肥皂就可以），為了好看還可以加一點(diǎn)色素進(jìn)去，混合均勻，然后迅速倒入一些碘化鉀飽和溶液（粉末也可以，但效果不如飽和溶液），過(guò)氧化氫在碘化鉀的催化作用下劇烈分解，放出氧氣，將發(fā)泡劑吹成大量泡沫，從容器口涌出，好像在擠一條很大的牙膏一樣，所以這個(gè)實(shí)驗(yàn)叫“大象的牙膏”。因此，這種狀態(tài)又叫介穩(wěn)狀態(tài)。不同的物質(zhì)，實(shí)現(xiàn)這種規(guī)則排列的難易程度不同，有些晶體要經(jīng)過(guò)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間才能自行產(chǎn)生結(jié)晶中心，因此，有些物質(zhì)的過(guò)飽和溶液看起來(lái)還是比較穩(wěn)定的。生活與科技 —— 醋酸鈉的過(guò)飽和現(xiàn)象20172018第一學(xué)期選修課醋酸鈉的過(guò)飽和現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)器材： 錐形瓶（一定要干凈！）實(shí)驗(yàn)藥品： 醋酸鈉（有無(wú)結(jié)晶水均可）水 實(shí)驗(yàn)步驟；；，配成飽和溶液； （不要擔(dān)心ta會(huì)析出晶體，冷卻后的這杯溶液八成還是清澈的溶液）原理：冷卻后的溶液叫做醋酸鈉的“過(guò)飽和溶液”，它的濃度已經(jīng)超過(guò)了該溫度，壓力下的溶解度了，不過(guò)它卻沒(méi)有析出晶體，因?yàn)槿苜|(zhì)不容易在溶液中形成結(jié)晶中心即晶核?！緦?shí)驗(yàn)步驟及現(xiàn)象】將糖粉與等量氯酸鉀混合均勻放進(jìn)蒸發(fā)皿內(nèi)，在混合物頂部輕輕地挖一凹痕，向凹痕中滴一滴濃硫酸，即發(fā)生自燃。自燃——糖與氯酸鉀的反應(yīng) 【實(shí)驗(yàn)原理】濃硫酸與糖反應(yīng)時(shí)放熱，放出的熱量能促進(jìn)氯酸鉀的分解，釋放出氧氣。這時(shí)，你又會(huì)發(fā)現(xiàn)藍(lán)紫色的液體又變成了乳白色。滴入2 ～3 滴碘酒，你會(huì)發(fā)現(xiàn)乳白色的淀粉液變成了藍(lán)紫色。通過(guò)這個(gè)原理，可以用來(lái)檢驗(yàn)一些蔬菜中的維生素C。生活與科技 —— 蔬菜中維生素C的測(cè)定20172018第一學(xué)期選修課蔬菜中維生素C的測(cè)定【實(shí)驗(yàn)原理】淀粉溶液遇到碘會(huì)變成藍(lán)紫色，這是淀粉的特性。將瓶子放置在冰箱中降溫。取一個(gè)洗刷干凈的汽水瓶，瓶里加入占容積80%的冷開(kāi)水，再加入白糖及少量果味香精，然后加入2 g碳酸氫鈉，攪拌溶解后，迅速加入2 g檸檬酸。此外，過(guò)量的汽水會(huì)沖淡胃液，降低胃液的消化能力和殺菌作用，影響食欲，甚至加重心臟、腎臟負(fù)擔(dān)，引起身體不適。喝冰鎮(zhèn)汽水時(shí)，由于汽水的溫度更低，溶解的二氧化碳更多（0 ℃時(shí)，二氧化碳的溶解度比20 ℃時(shí)大1倍），有更多的二氧化碳要從體內(nèi)排出，能帶走更多的熱量，所以更能降低腸胃的溫度。有的汽水中除含二氧化碳外，還加入適量白糖、果汁和香精。汽水中溶解的二氧化碳越多，質(zhì)量越好。屬于含二氧化碳的碳酸飲料。②檢驗(yàn)用吸管吸取少量尿液（1mL～2 mL）注入一支潔凈的試管中，再用另一支吸管向試管中加入3～4滴費(fèi)林試劑，在酒精燈火焰上加熱至沸騰，加熱后：（1）若溶液仍為藍(lán)色，表明尿液中不含糖，用“－”表示；（2）若溶液變?yōu)榫G色，表明尿液中含少量糖，用“+”表示；（3）若溶液呈黃綠色，表明尿糖稍多，用“++”表示；（4）若溶液呈土黃色，表明尿糖較多，用“+++”表示；（5）若溶液呈磚紅色渾濁，說(shuō)明尿糖很多，用“++++”表示。4H2O）和 6 g氫氧化鈉制成溶液II?！緦?shí)驗(yàn)操作】 ①配制費(fèi)林試液取100 mL蒸餾水， g硫酸銅晶體（CuSO4檢驗(yàn)?zāi)蛞褐械暮橇?，可以用硫酸銅跟酒石酸鉀鈉與氫氧化鈉溶液配制成的叫做費(fèi)林試劑的藥液來(lái)檢驗(yàn)。將瓶子對(duì)準(zhǔn)火焰，迅速 倒轉(zhuǎn)瓶子，劇烈反應(yīng)生成大量二氧化碳，則氣體的壓力將液體從管口壓出而滅火。小心！不要把管口對(duì)著別人或自己。向瓶中 加入一些碳酸氫鈉溶液，取一支能裝入瓶?jī)?nèi)的試管，盛滿濃鹽酸后，將試管緩慢放入瓶中，使試管能豎立起來(lái)，塞上插有玻璃管的膠塞。6H2O），振蕩使其溶解，在常溫下呈紫紅色，加熱時(shí)隨溫度升高顏色呈藍(lán)紫色至純藍(lán)。生活與科技 ——自制滅火器20172018第一學(xué)期選修課彩色溫度計(jì)的制作【實(shí)驗(yàn)原理】鈷的水合物在加熱逐步失水時(shí)，會(huì)呈現(xiàn)不同的顏色，因此可以根據(jù)溫度的變 化而呈現(xiàn)的顏色變化做成溫度計(jì)?，F(xiàn)象：溶液由無(wú)色變?yōu)開(kāi)___色。現(xiàn)象：溶液變?yōu)榧t色，說(shuō)明有羧基的存在。2．羧基和酯基官能團(tuán)的檢驗(yàn)(1)取兩支潔凈的試管，分別向其中加入2 mL阿司匹林清液，待用。故應(yīng)選C。阿司匹林藥片中一般都添有一定量的輔料如硬脂酸鎂、淀粉等難溶物質(zhì)，因此直接滴定現(xiàn)象不明顯，且反應(yīng)緩慢，故采取返滴定法測(cè)定阿司匹林的含量。如弱酸性、酯化反應(yīng)等。它應(yīng)有哪些物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)？【提示】 乙酰水楊酸是一種有機(jī)弱酸，為白色晶體，熔點(diǎn)為143 ℃，微溶于水，易溶于乙醇等有機(jī)溶劑。本實(shí)驗(yàn)就是用鄰羥基苯甲酸（水楊酸）與乙酸酐反應(yīng)制備乙酰水楊酸。阿斯匹林是由水楊酸（鄰羥基苯甲酸）與醋酸酐進(jìn)行酯化反應(yīng)而得的。水楊酸可以止痛，常用于治療風(fēng)濕病和關(guān)節(jié)炎。3．了解乙酰水楊酸的應(yīng)用價(jià)值。生活與科技 ——阿司匹林藥片有效成分的檢測(cè)20172018第一學(xué)期選修課實(shí)驗(yàn)?zāi)康?．通過(guò)本實(shí)驗(yàn)了解乙酰水楊酸（阿斯匹林）的制備原理和方法。觀察現(xiàn)象。觀察現(xiàn)象。觀察現(xiàn)象。，再向燒杯中加入10ml蒸餾水，攪拌，煮沸2min－3min，使可溶物溶解，過(guò)濾。將海帶剪碎，酒精潤(rùn)濕（便于灼燒）后，放在坩堝中。2I+H2O2+2H+ = I2+2H2O 3I2+6NaOH=5NaI+NaIO3+3H2O 疑點(diǎn)難點(diǎn)干海帶表面附著物不要用水洗，是為了防止海帶中的碘化物溶于水而造成損失。本實(shí)驗(yàn)先將干海帶灼燒去除有機(jī)物，剩余物用H2O2H2SO4 處理，使得I被氧化成I2。生活與科技 ——從海帶中提取碘20172018第一學(xué)期選修課實(shí)驗(yàn)?zāi)康牧私鈴暮е刑崛〉獾纳a(chǎn)原理。）肥皂去污的原理是什么？高級(jí)脂肪酸鈉的羧基部分可溶于水，而烴基部分不溶于水，污垢中的油脂跟肥皂接觸后，高級(jí)脂肪酸鈉分子中的烴基就插入油滴內(nèi)，而易溶于水的羧基部分伸在油滴的外面，插入水中，油滴就被肥皂分子包圍起來(lái)。玻璃棒攪拌的目的是使氯化鈉溶液與蒸發(fā)皿中液體混合均勻。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程3中加入飽和氯化鈉溶液的作用是什么？原因是什么？玻璃棒攪拌的作用是什么？在實(shí)驗(yàn)過(guò)程3中混合液產(chǎn)生了怎樣的現(xiàn)象？其中加入飽和氯化鈉的溶液的作用是使肥皂析出（鹽析）。植物油的成分是什么？肥皂的成分是什么？ 植物油的成分是油酸甘油脂。反應(yīng)類型是水解反應(yīng)。植物油在氫氧化鈉作用下發(fā)生了什么反應(yīng)？反應(yīng)類型是什么？寫(xiě)出化學(xué)反應(yīng)方程式。問(wèn)題思考：在原料的準(zhǔn)備中，加入乙醇的目的是什么？加入氫氧化鈉的作用是什么？ 加入乙醇的目的是使反應(yīng)物成為均一的液體，以增加反應(yīng)的速率。鹽析：將油