【正文】 程實(shí)施策略》、《綜合實(shí)踐活動(dòng)資源包(學(xué)生用書系列)》等多本綜合實(shí)踐活動(dòng)專著。第四篇：綜合實(shí)踐活動(dòng)課：?jiǎn)栴}與出路——訪綜合實(shí)踐活動(dòng)課一線專家姜平本報(bào)記者張圣華姜平，湖南省長沙市開福區(qū)教研員，綜合實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，教育部基礎(chǔ)教育課程研究湖南師范大學(xué)中心兼職研究員，湖南省課改領(lǐng)導(dǎo)小組省級(jí)課改專家組成員。既然我們分小組進(jìn)行匯報(bào)，那么就要分出③成果有新意回頭看看，我的感想：活動(dòng)反思：學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力不是在教室里培養(yǎng)的，而是在親身實(shí)踐中培養(yǎng)的；學(xué)生不是沒有能力，而是看教師是否給了他們展示才華的機(jī)會(huì)。播放有關(guān)廢干電池利用的視頻。故事講述：廢干電池的妙用（小發(fā)現(xiàn)）。接下來以熱烈的掌聲有請(qǐng)最后一個(gè)小組“綠野尋蹤組”為大家作匯報(bào)。（教師巡視指導(dǎo)）哪位同學(xué)能代表自己小組說說“收獲”和“不足”，好！有請(qǐng)這一組的代表。師：“冥神小組”小組的精彩匯報(bào)結(jié)束了。最新廢干電池處理及利用技術(shù)匯報(bào)。匯報(bào)國外廢干電池處理及利用技術(shù)的調(diào)查結(jié)論。下面還有哪個(gè)組為大家匯報(bào)？好，有請(qǐng)“冥神小組”為大家作匯報(bào)。（教師巡視指導(dǎo)）哪位同學(xué)能代表自己小組說說“收獲”和“不足”，好！有請(qǐng)這一組的代表。師：“釣魚島小組”小組為大家表演了“三句半”。匯報(bào)廢干電池危害的途徑。D、釣魚島小組：《廢干電池危害的研究》組員展示匯報(bào)課件。說得非常好，提出的不足希望“精英組”能夠參考改進(jìn)。同學(xué)們你們從中得到了哪些收獲？或是覺得匯報(bào)還存在哪些不足？下面各小組討論交流后填寫評(píng)分表。全組就老師的期望作動(dòng)員發(fā)言。實(shí)踐生活中的開展調(diào)查情況的匯報(bào)。C、精英組：《關(guān)于廢干電池回收的問卷調(diào)查》組員展示匯報(bào)課件。說得非常好，提出的不足希望“閃閃光源組”能夠參考改進(jìn)。師：“閃閃光源組”小組匯報(bào)完了，同學(xué)們從中得到了哪些收獲？或是覺 得匯報(bào)還存在哪些不足？下面各小組討論交流后填寫評(píng)分表。小結(jié)、資料來源展示。B、閃閃光源組：《電池的種類、型號(hào)與用途》組員展示匯報(bào)課件。提出的建議希望“小芭蕉組”能夠參考改進(jìn)。同學(xué)們從中得到了哪些收獲？或是覺得匯報(bào)中還有哪些不足、提出改進(jìn)建議？ 各小組討論交流后填寫評(píng)分表。其他小組成員進(jìn)行討論、填寫評(píng)分表、小組代表匯報(bào)收獲表達(dá)建議。匯報(bào)展示互聯(lián)網(wǎng)查找結(jié)果：宣傳活動(dòng)、海報(bào)及標(biāo)語。二、分組匯報(bào)A、小芭蕉組：子課題是《廢干電池的回收宣傳》小組選一個(gè)組員演示 PPT課件。既然我們分小組進(jìn)行匯報(bào)，那么就要分出 層次、評(píng)出高下；課前我已將評(píng)分表發(fā)給了各小組，請(qǐng)根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，按照客 觀、公正的原則進(jìn)行評(píng)分，特別說明：匯報(bào)小組不參與本組評(píng)分。匯報(bào)的形式：可以根 據(jù)匯報(bào)內(nèi)容自主選擇、自由發(fā)揮。情感目標(biāo)：通過圍繞“廢干電池的回收與處理”這一主題的研究，激發(fā)學(xué)生 探究的欲望、興趣，培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)；同時(shí)在研究實(shí)踐中培養(yǎng)良好的科學(xué)態(tài) 度和堅(jiān)韌的科學(xué)精神。小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)生評(píng)價(jià)表班級(jí) 指導(dǎo)教師評(píng)價(jià)人 評(píng)價(jià)項(xiàng)目具體內(nèi)容 評(píng)價(jià)等級(jí) 總評(píng) 優(yōu)秀 良好 一般 較差 情感態(tài)度①積極參與活動(dòng)②主動(dòng)提出設(shè)想、建議 ③不怕困難和辛苦合作交流①主動(dòng)和同學(xué)配合②樂于幫助同學(xué)③認(rèn)真傾聽同學(xué)的觀點(diǎn)和 意見④對(duì)班級(jí)和小組的學(xué)習(xí)作出貢獻(xiàn)學(xué)習(xí)技能①活動(dòng)方案構(gòu)思新 ②會(huì)用多種方法搜集、處 理信息③實(shí)踐方法、方式多樣實(shí)踐活動(dòng)①積極動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手參與 ②會(huì)與別人交往③活動(dòng)有新意 ④關(guān)注社會(huì)、關(guān)注環(huán)境的意識(shí)成果展示①實(shí)驗(yàn)論文、調(diào)查報(bào)告等②表演、競(jìng)賽、匯報(bào)等廢干電池的回收與處理——綜合實(shí)踐活動(dòng)成果匯報(bào)課教案匯報(bào)班級(jí)：魯山縣磙子營第七小學(xué) 五年級(jí) 指導(dǎo)教師：付學(xué)鴻 課時(shí)：1課時(shí)【活動(dòng)目的】認(rèn)知目標(biāo)：了解干電池的主要成分、種類、對(duì)環(huán)境的危害、回收后的處理技 術(shù)等知識(shí)。小組成 員回來后共同起草了一份倡議書，希望大家從現(xiàn)在做起，從小事做起，讓天更藍(lán)水更清。二、“調(diào)查一組”“調(diào)查二組”的小組成員對(duì)餐廳酒家用餐、菜市場(chǎng)超市購物的不同年齡人群派發(fā)調(diào)查問卷，宣傳環(huán)保知識(shí)。在展示課上，同學(xué)們異彩紛呈。好，我們先來回顧下前面的內(nèi)容。各小組利用課余時(shí)間準(zhǔn)備了本組的匯報(bào)內(nèi)容，老師針對(duì)他們的研究內(nèi)容給他們出出主意、提提建議，并且明確要求：內(nèi)容要生動(dòng)有趣、說明要簡(jiǎn)潔有力、形式要豐富多樣。設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生有目的地利用網(wǎng)絡(luò)資源，實(shí)現(xiàn)了由課內(nèi)向課外的便捷延伸，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和能力進(jìn)行自主選擇性學(xué)習(xí)。同學(xué)們收集到大量的資料，文字、數(shù)據(jù)、圖片應(yīng)有盡有，但稍顯不足的是這些資料大都很雜亂，沒有經(jīng)過分類整理，這就要求老師必須引導(dǎo)學(xué)生對(duì)收集的資料加以整理?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件，展示道具學(xué)情分析：經(jīng)過前一階段的活動(dòng)，同學(xué)們已在校內(nèi)外展開了廣泛的調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。能力目標(biāo)：提高收集整理的動(dòng)手能力。養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境、珍惜勞動(dòng)成果的好習(xí)慣。通過交流互動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)會(huì)提問，提高 應(yīng)變能力。）主持人宣布：《走進(jìn)動(dòng)物世界》活動(dòng)結(jié)束。（點(diǎn)評(píng)：評(píng)價(jià)是開展綜合實(shí)踐活動(dòng)的重要一環(huán)，它是綜合實(shí)踐活動(dòng)的一個(gè)階段。）五、教師小結(jié)同學(xué)們，在這次活動(dòng)中，我們共同努力，共同學(xué)習(xí)，共同研究，共同討論完成了我們自己預(yù)定的目標(biāo)。同學(xué)3：我在這個(gè)活動(dòng)中知道了自己還有很多不足，以后還要向同學(xué)和老師多多學(xué)習(xí)。同學(xué)1：通過這次的綜合實(shí)踐活動(dòng)課，我學(xué)到了很多東西，也知道了一個(gè)人的力量是渺小的，只有團(tuán)結(jié)的力量大。（點(diǎn)評(píng)體現(xiàn)了“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，以教會(huì)學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”為最終目的，旨在提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，使他們真正成為全面發(fā)展的人才。另外在這次活動(dòng)中大家還能互相幫助，團(tuán)結(jié)合作，増強(qiáng)了彼此間的情誼，連搜集處理信息的能力也加強(qiáng)了。老師小結(jié) :剛才各組都把研究情況向大家作了介紹，我覺得同學(xué)們?cè)谶@次活動(dòng)中都非常投入。（小組成員以調(diào)查問卷的形式宣傳、《倡議書》形式宣傳、宣傳標(biāo)語形式、手抄報(bào)的形式宣傳。我們小組對(duì)附近的村民進(jìn)行動(dòng)物方面的問卷調(diào)查，從調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)村民們對(duì)動(dòng)物生存現(xiàn)象并不了解，保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)不強(qiáng)。（三）第三小組活動(dòng)。）我們小組匯報(bào)完畢，謝謝大家！主持人甲：謝謝飼養(yǎng)組同學(xué)精彩的匯報(bào)，你們的飼養(yǎng)經(jīng)歷給我們留下了深刻的印象。我們小組成員分別在自己的家中飼養(yǎng)動(dòng)物，我們把在飼養(yǎng)過程中，記錄下來的日記、研究報(bào)告、和喜歡的動(dòng)物歌曲帶來了，希望大家喜歡。（二）第二小組活動(dòng)。感謝你們的精彩匯報(bào)。下面請(qǐng)欣賞我們帶來的成果。主持人甲：首先，有請(qǐng)“奇妙的動(dòng)物”小組的成員匯報(bào)他們的研究成果。瞧，個(gè)個(gè)頭上都戴上了自己制作的動(dòng)物頭飾，迫不及待地想把帶來的成果與大家分享，我們的成果匯報(bào)活動(dòng)開始。（點(diǎn)評(píng)：放手讓學(xué)生去做，老師做一個(gè)領(lǐng)路人，真正做到“授之以漁”）二、主持人就位主持人齊：尊敬的老師、親愛的同學(xué)們，大家好！今天我們歡聚一堂，共同運(yùn)用綜合實(shí)踐的學(xué)習(xí)方式，探討有關(guān)動(dòng)物方面的問題。（點(diǎn)評(píng)：開篇點(diǎn)題，讓學(xué)生對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)一目了然。同學(xué)們研究的怎樣？有什么收獲？今天，就讓我們?cè)僖淮巫哌M(jìn)動(dòng)物世界，一起來展示分享活動(dòng)成果?；顒?dòng)過程：一、談話導(dǎo)入：同學(xué)們，前段時(shí)間我們開展了以《與動(dòng)物親密接觸》為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)。通過交流互動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)會(huì)思考，培養(yǎng)學(xué)生深入探究的能力。第三篇：綜合實(shí)踐活動(dòng)成果展示綜合實(shí)踐活動(dòng)成果展示匯報(bào)課(20100419 22:16:21)《與動(dòng)物親密接觸》—— 綜合實(shí)踐活動(dòng)成果展示匯報(bào)課活動(dòng)目標(biāo)：通過讓學(xué)生了解動(dòng)物，激發(fā)學(xué)生關(guān)愛動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物并付諸行動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感?？傊撼晒故静粌H是成果分享、經(jīng)驗(yàn)交流的過程，也是小組同學(xué)向老師、家長、同學(xué)學(xué)習(xí)請(qǐng)求指導(dǎo)、討教問題的好機(jī)會(huì)。所以學(xué)生展示完后，教師要正確的評(píng)價(jià)，總結(jié)出學(xué)生閃光的地方?！扒楦小B(tài)度和價(jià)值觀”目標(biāo)是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的核心目標(biāo)之一，其目標(biāo)的達(dá)成不是靠簡(jiǎn)單的灌輸、告訴等接受性教學(xué)方式獲得的，而是學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)過程中通過體驗(yàn)、實(shí)踐等方式逐步生成的。如我在上《認(rèn)識(shí)綠色食品》這一主題活動(dòng)的展示課時(shí)就是對(duì)外展示。另外，成果展示的范圍不同，采用的方式也可不同，按范圍可分為對(duì)內(nèi)展示和對(duì)外展示兩種形式。有些學(xué)生的成果展示材料是靜態(tài)的，如我在上