【正文】 經驗豐富，思想素質好的教師參加20xx年中考地理命題工作，要求能保質保量完成中考地理命題任務。主要內容：①九年級地理復習課觀摩；②20xx年九江市中考地理試卷分析及20xx年復習策略；③20xx年中考地理考試大綱解讀；④講解20xx年中考地理命題思路。（二）中考復習工作成立九江市中考地理復習指導研究小組，并積極開展相關工作，如制定20xx年中考地理考試大綱；承擔全市中考地理復習研討會有關復習研討課，考綱解讀任務；承擔九年級地理綜合卷和模擬卷命題任務；建立中考題庫，參加九江市中考地理命題及試卷分析工作；下校聽課、調研，指導復習工作等。通過組織七、八年級的集體備課，研究課等活動，及時總結課改經驗與成果，反思與解決教學過程中存在的主要問題。學科教研工作計劃 篇3一、工作思路堅持“面向全體學生，促進學生發(fā)展”的教研工作方向；以積極推進我市初、高中地理新課程改革，全面提高我市地理教學質量為工作目標；充分發(fā)揮市教研室的研究、指導、服務的工作職能，引入“對話、交流、互動”的教研方式，加強校本教研，促進校際交流；抓住我省即將實施的高中新課程改革給中學地理教學發(fā)展帶來的機遇，尊重教育規(guī)律，為教師專業(yè)化成長提供施展的舞臺；科學地分析成績與教訓，努力使我市地理教學質量再上新臺階。備課組長、教研組長每學期根據(jù)學校以及教學要求寫好計劃和小結。教導處將隨同教研組長每學期按要求全覆蓋至少檢查三次。各備課組作業(yè)格式、作業(yè)基本內容進行統(tǒng)一布置，規(guī)范作業(yè)要求，嚴格控制學生作業(yè)量，每門主課書面作業(yè)量控制在40分鐘內，副課在課堂解決。三、加強常規(guī)要求做好課前準備，上課準時到崗，有效組織教學，下課不拖堂。首先確立課題，然后進行問題設計，分配任務。拓展課：注重思維訓練，以思維拓展、知識拓展、視野拓展，能力提高為原則，進一步實踐完善研究課題。堅持三清：“堂堂清、天天清、周周清”。輔導：樹立正確的學生觀，堅持耐心、細心、愛心的教育理念。課堂上要反對一言堂，嚴禁亂課現(xiàn)象發(fā)生。教學五環(huán)節(jié)要規(guī)范到位，不折不扣。按照市、區(qū)課程規(guī)范要求，針對學校和本學科的特點，制定各類課程計劃和采取的措施，在實踐中逐步形成學科課程特色。面上教師展示課，對象為初二和初三任課教師，圍繞自己參與的子課題進行公開課的教學設計。開展好周五教師研討公開課。首先落實組織好三校（育鷹、三門、上理）聯(lián)盟教研聯(lián)合體教學活動，其次利用區(qū)有效資源以及創(chuàng)智課堂的研究，對物理、化學在教學知識點上進行夯實和構建，通過互聽教師的常態(tài)課，和有效的評課，通過課題研究，提升教師教學能力。學期結束后，教研組、備課組以及每個人，要進行總結概述自己參加課題研究的過程、體驗和收獲。教研組、備課組的教研活動、公開課、評課以及專題學習皆圍繞本組本科課題方案展開推進。確立新的課題研究，并形成書面“方案”，且按方案進行落實與推進。本學期，是學校新三年規(guī)劃的最后一年，因此教研組將對照三年發(fā)展規(guī)劃，切實做好本學期教研組工作計劃，為學校新一輪更大的發(fā)展做好教學管理與服務。四、開展課外興趣小組開設音樂、美術、體育課外興趣小組。組內公開課教案按學科上交教研組整理，組內各教師的聽課記錄要如實記載，備課組長為組織、記錄、上報工作的第一責任人。備課組長是本組教師參加“同課異構”活動設計的負責人。即：首先要求備課組長緊扣研討主題，闡述設計思路。課后進行評課。集體備課地點調整到原教育局一樓相應辦公室，詳細地點待場地規(guī)劃完再定。③體育組開展一次集體備課觀摩研討活動。①學期初要求各備課組在組內確定6個集體備課主題，本著“問題即課題”的思想，選擇課堂教學中要商榷的微觀問題或某一堂課作為集體備課主題，在集體備課時間作為專題討論。講座者須在講座日2周之前將講座材料上報教研處登記備案。大力開展校本教研，圍繞我縣“三名工程”方案，深入開展“名師工程”，精心打造教師隊伍。（12月27—29日）第五篇：學科教研工作計劃學科教研工作計劃合集六篇日子如同白駒過隙，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？以下是小編為大家收集的學科教研工作計劃6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。組織特級教師、骨干教師到夏店、岔路、河口鎮(zhèn)送教下鄉(xiāng)活動。組織特級教師、骨干教師到臨淮、臨水、三流等鄉(xiāng)鎮(zhèn)送教下鄉(xiāng)活動。十一月份組織舉行縣第七屆小學語文學科教壇新星的評選工作。（10月12日）組織特級教師、教壇新星到花園、馮井、曹廟等鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小心學送教下鄉(xiāng)活動。到龍?zhí)吨行男W舉行小學低年級寫話課題負責人會議，觀摩寫話教學、總結上期課題研究工作，安排本期課題研究有關工作。附：秋學期小學語文學科教研活動安排九月份制訂本期教研工作計劃。參與實施本期末教學質量檢測工作。做好小學教學質量抽測工作。督促和指導各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校開展實施小學教師新課程理念下課堂教學達標活動。每月定期組織開展小學語文特級教師、教壇新星與骨干教師送教下鄉(xiāng)及教學視導工作，幫助基層小學教師提高課堂教學水平。二、基本工作思路繼續(xù)搞好“小學低年級寫話教學實踐與研究”課題研究工作，本課題自去年立項以來共有12所小學近80位小學語文骨干教師參與研究與實驗經過共同努力，現(xiàn)在已經到攻堅階段。（相見附表）(五）下校調研：（請各核心組、中心組教師在不影響正常教學情況下參加下校調研工作）周四上午 小學科學教研活動周五下午 區(qū)初中生物教研活動◆本周moodle課程招標周一全天 教研室周二上午 區(qū)小學調研：車陂小學周三上午 區(qū)初中調研：民辦省實天河學校周四上午 小學科學網絡教研周五下午 初中生物網絡教研周五全天 廣州市農村地區(qū)第一批小學教師培訓總結會◆周五廣州市小學升“小探索者”科學小論文競賽周一上午 區(qū)初中調研：天河中學周二上午 廣州市教學領域深化素質教育區(qū)域現(xiàn)場會周四下午 小學科學區(qū)域交流及中心組活動（到荔灣區(qū)聽課）◆本月撰寫十一月份教研綜述、進行網絡教研周一上午 全室例會周一下午 支部活動★及工會活動周二上午 區(qū)小學調研：大觀小學周三上午 去素質教育專題研討會——主題：moodle課程建設研討會周五下午 初中生物中心組活動（網上教研）◆初一初二期中考試（語數(shù)英學科）周三上午 區(qū)初中調研：天榮中學（全部學科）支部先鋒實踐活動★周四上午 小學科學教研活動（其他3區(qū)來聽課）周五下午 區(qū)初中生物教研活動周四上午 小學科學網絡教研周五下午 初中生物網絡教研周五 教學領域深化素質教育學科現(xiàn)場會u本周青年教師基本功大賽決賽周三上午 區(qū)實施素質教育專題研討會——主題：小課題研究交流會；（兩個會場）周四至五 廣州市農村地區(qū)義務教育第二批骨干教師培訓啟動◆完成期末命題初稿；◆本月撰寫十二月份教研綜述、進行網絡教研周一上午 全室例會周一下午 支部活動★及工會活動周二上午 區(qū)“以學生為中心教學方法”的實踐現(xiàn)場交流研討會◆ 期末命題一稿◆ 本周觀鳥、生物綜合實踐活動論文競賽報名周三全天 廣州市教研室到75中聽課調研（中學教研員參加）周四上午 小學科學教研活動周五下午 區(qū)初中生物教研活動◆期末命題二校周三上午 區(qū)實施素質教育專題研討會——主題：視頻案例研討周四上午 小學科學網絡教研周五下午 初中生物網絡教研期末命題定稿◆學生觀鳥比賽（周日8：30—11：30）周五上午 民主黨派新年座談會★◆各學科期末復習元旦假期（周五，周六日雙休日）周一上午 全室例會周一下午 工會活動◆義務教育非統(tǒng)考學科期末檢測◆義務教育期末考試；◆本周質量監(jiān)控系統(tǒng)網絡閱卷及質量分析報告撰寫◆ 教研室總結會/支部工作總結會★學科教研工作計劃 篇4為了進一步貫徹全縣小學教育教學工作會議精神和落實教育局19194號文件，以提升全縣小學教學業(yè)務管理水平為載體，為實現(xiàn)20xx小學教學質量提高年做出應有的貢獻，結合本學科實際特制定本計劃。（詳細見附表）（四）中心組活動中心組教研活動每學期4次，一次網絡，三次實地，可以調整。教研的主題是根據(jù)教師的需求所設置。（三）網絡教研工作網絡教研是實地教研的補充和深化。教研活動的形式以課例研討、沙龍（講座）、經驗交流等形式開展。教研活動后，主持人把簽到名單、教師點評表和主講人材料收集好，并撰寫教研綜述（詳細見《***教研綜述》格式）（二）實地教研工作實地教研為每學期四次，小學科學教研活動時間為周四上午，初中生物教研活動時間為周五下午。中心組老師要做好教研活動的組織和協(xié)調工作，中心組在正式活動前10分鐘到達，負責簽到、資料發(fā)放、主持、主講的老師要提前15分鐘到達。（詳細職責和制度見《xx區(qū)小學科學、初中生物教研核心組、中心組建設意見》）（2）全區(qū)教師共同為打造高質量的教研活動而努力加強對教師參加教研活動的管理。中心組成員以自愿參加原則，并得到學校的支持。（1）明確中心組成員職責及工作制度中心組是為全區(qū)教研和老師服務的隊伍，其宗旨是促進區(qū)域教研的均衡，帶動廣大教師的專業(yè)發(fā)展，推動名師培養(yǎng)鏈的形成。學科中心組團隊是整個教師隊伍的領頭羊，起著帶頭、引領和培養(yǎng)教師的作用。樹立文人不相輕的文化，全區(qū)同行們團結合作、共享資源、承擔責任，創(chuàng)新教學；以學生的學習為中心，共同把教學質量搞好。（一）常規(guī)教研工作加強科學、生物教師隊伍建設，打造優(yōu)秀的中心組團隊教師隊伍是實施素質教育的關鍵，隊伍的素質影響教研成效的決定因素，因此教師隊伍建設是重中之重。學科教研工作計劃 篇3一、指導思想根據(jù)《廣州市進一步深化素質教育的實施意見》，及局《著力打造優(yōu)質教育品牌 全面提升教育發(fā)展水平》報告，圍繞有效教學、打造品牌教研，開展有特色教研活動，提升教研的活力及有效性，為全區(qū)教師構建開放的、動態(tài)的展示平臺，能夠給教師持續(xù)發(fā)展的動力。培養(yǎng)學生良好的學習習慣是提高教學質量的重要保證，各年級要切實加強對小學生學習數(shù)學的良好習慣的培養(yǎng)。本學期，努力促使教師在各年級數(shù)學教學中重視加強對學生的基本概念、基本計算、基本數(shù)量關系、基本解題思路和方法、基本的解決問題策略等方面的訓練。著力抓好以下幾項工作。課堂教學中要關注學生學習的興趣、學習的主動性、積極性、參與度、注意力的集中程度，要讓絕大多數(shù)學生在課中能集中注意力認真傾聽、積極思考，要讓絕大多數(shù)學生基本在課內完成作業(yè)，力爭使平時的每一堂課都能做到扎實有效。輕負擔，高質量，出路在課堂，要向課堂四十分鐘要質量。各人可根據(jù)自身實際挖掘和培植數(shù)學備課方面的好經驗好做法，力爭向全校推廣。要指導廣大數(shù)學教師“依標靠本”，認真領會課標精神，要在認真研究教材，研究教法，研究習（試）題的基礎上用心備課、用情備課、用智慧備課。并定期的組織相關任課教師進行集中學習。所以，進一步