【正文】 ，目前網絡用戶3億，隨著科技越來越普及，網絡人群的用戶會增加，在中國市場一定有這個基數去發(fā)展，具體到某一個行業(yè)競爭越來越激烈，競爭兩方面，第一，冒出來B2C商家越來越多，大家都有各自的競爭力，看誰把自己長處做的最長，把短板控制好。比如像團購，團購是最早爆發(fā)出來的一種歐洲的商業(yè)模式，之所以團購能夠被人這么廣泛的接受，尤其用戶層面能夠那么廣泛的接受，因為它確實符合用戶的消費習慣。隨后幾年會迎來爆炸式增長，這都沒關系，到最后會剩下對市場有價值的公司很好的生存下來。比如說習慣、支付、物流、交易環(huán)境、政策等等各個方面，大家不約而同的在制造或者推進電子商務行業(yè)的成熟。我們估計明年是傳統(tǒng)企業(yè)大規(guī)模進入電商渠道一個時期，作為制造企業(yè)，電商渠道的銷售肯定是這樣。從蘇寧易購換總經理事件就可以看出來，傳統(tǒng)企業(yè)進電商其實是很掙扎的。比如，今年團購的存在就非常讓電商不爽，但是我很懷疑團購網站退潮以后，網址站的價格就會降價。為此，BNET商業(yè)英才網記者采訪了一些電商專家，讓我們一起看看他們是如何看待電子商務未來發(fā)展趨勢的。該規(guī)范將大力促進我國電子商務尤其是網絡購物市場的標準化，從而不斷提升消費者購物體驗，網絡購物市場將持續(xù)高速增長。（3）網購市場逐步規(guī)范。如5月阿里巴巴與交通銀行達成戰(zhàn)略合作，雙方將在快捷支付、手機支付、中小企業(yè)網絡融資等眾多方面開展合作。電子商務未來發(fā)展趨勢：根據目前的市場發(fā)展情況，艾瑞認為，未來中國電子商務市場將呈現(xiàn)（1）2011年Q3中國電子商務市場將繼續(xù)平穩(wěn)發(fā)展，；從市場結構來看，以網絡購物和在線旅游預訂為主的2C市場增速將繼續(xù)高于2B市場，由此網絡購物和在線旅游預訂市場占電子商務市場份額將逐步提高，發(fā)展空間仍較大。（代表性崗位：電子商務部門經理）：主要從事企業(yè)電子商務整體規(guī)劃、建設、運營和管理等工作（以上崗位來自互聯(lián)網）八、調查體會：在校期間充分學習專業(yè)知識，多方面鍛煉自身能力，全面關注相關專業(yè)就業(yè)情況和趨勢，參加相關工作，多多總結工作經驗，做任何事時都不要好高騖遠，要扎扎實實。：借助電子商務這個平臺，利用虛擬市場提供產品和服務，又可以直接為虛擬市場提供服務。(代表性崗位：網站運營人員/主管)：頻道規(guī)劃、信息管理、頻道推廣、客戶管理等。（代表性崗位：網絡營銷人員）：主要是利用網站為企業(yè)開拓網上業(yè)務、網絡品牌管理、客戶服務等工作。：經過調查，企業(yè)最重視的是學生的實際操作能力，其次是社會實驗經驗、專業(yè)知識，這三個占了 75%，這就要求我們在校電子商務專業(yè)學生在學習專業(yè)知識的時候，多動手，實際操作，提高社會實驗經驗和實際操作能力：（代表性崗位：網站策劃/編輯人員）：主要從事電子商務平臺規(guī)劃、網絡編程、電子商務平臺安全設計等工作。五、調查時間：2011年7月1日至2011年8月1日六、調查地點：河南省各個地區(qū)七、調查結果:：大多數電子商務專業(yè)的學生是通過學校推薦找到工作的，其次是通過參加各種招聘，而通過翻看報紙招聘廣告找工作的只有4%，主要的就業(yè)途徑是學校推薦，所以我們就業(yè)時不要好高騖遠，扎扎實實。二、調查對象：招聘市場、商務公司、網絡公司……三、調查內容：電子商務專業(yè)的學生的就業(yè)渠道、薪資狀況、人才需要、就業(yè)崗位、應用技巧、管理。通過本調查的析表明：在電子商務當前形勢大好，人才急劇缺乏的情況下，電子商務專業(yè)學生只要認真做好與社會的對接、找準今后就業(yè)方向、明確自己的學習目標，從現(xiàn)在開始，通過自身的努力去學習和實踐工作崗位上的知識與技能，就會大大提高自己的就業(yè)能力與就業(yè)競爭力，實現(xiàn)更好更快的就業(yè)。每一門專業(yè)課程都應做到很“實”，可操作性要很強，應為培養(yǎng)目標而設置，不應該先有課程后定培養(yǎng)目標。電子商務專業(yè)的知識體系大致由商務運作、信息技術、計算機技術、網絡技術幾個方面構成。專業(yè)培養(yǎng)目標與知識體系方面電子商務專業(yè)的培養(yǎng)目標應該根據企業(yè)對這類人才的工作能力來確定，因電子商務專業(yè)是一個復合型專業(yè)，涉及到技術、經濟、貿易、管理等學科，所以在知識體系方面要考慮全面，至于其專業(yè)如何建設，課程如何設置，至今還沒有一個公認的模型?，F(xiàn)有已經開設或正想開設電子商務專業(yè)的學校，一定要領導重視，并在物力、財力上給予大力的支持。所以學校在開設電子商務專業(yè)時應該從以下幾個方面進行開設專業(yè)。畢竟，現(xiàn)實與虛擬還是兩個世界。該怎樣有機的把電子商務課程組織好?學校該如何做好與社會的對接?是當前電子商務教育行業(yè)應該反思的一個問題。2電子商務專業(yè)學生就業(yè)主要面臨的問題分析(1)主要面臨的問題有第一、課程開設不合理，現(xiàn)階段我國電子商務專業(yè)教師大多是由經濟與計算機專業(yè)方向的人才組成的。3)管理型人才電子商務平臺綜合管理(如：電子商務項目經理)：這類人才要求既對計算機、網絡和社會經濟都有深刻的認識，而且又具備項目管理能力。電子商務支持系統(tǒng)的推廣如：網站推廣人員：負責銷售電子商務系統(tǒng)和提供電子商務支持服務、客戶管理等。網上國際貿易(如：外貿電子商務人員)：利用網絡平臺開發(fā)國際市場，進行國際貿易。1主要就業(yè)方向可以分為兩大類技術型人才商務應用型人才和管理型人才(1)技術型人才：電子商務平臺設計(如：網站策劃/編輯人員)：主要從事電子商務平臺規(guī)劃、網絡編程、電子商務平臺安全設計等工作。近年來，隨著全球電子商務高速增長，我國電子商務也急劇發(fā)展，使得電子商務人才嚴重短缺，從社會調查實踐來看，絕大多數企業(yè)已陸續(xù)步入電子商務行列，采用傳統(tǒng)經濟與網絡經濟結合的方式生產經營。所以我們總結出本專業(yè)以商貿及管理的綜合知識技能為中心，結合計算機和網絡技術在商務活動中的實踐應用技能，要求學生具備商貿、營銷和管理的基礎理論知識和技能，熟悉網絡營銷常用方法，具有電子商務全程運營管理的初步經驗，能夠完成整體網站的運營、市場推廣、廣告與增值產品的經營與銷售，熟悉網站策劃、實施、運營、宣傳等業(yè)務流程，熟悉電子商務運營與操作流程，成為具有利用網絡開展商務活動的能力和利用計算機信息技術改善企業(yè)管理方法，提高企業(yè)管理水平能力的電子商務實用人才，調查報告《電子商務專業(yè)調查報告》。2高校對電子商務專業(yè)的定義情況分析在我們進行的電子商務專業(yè)歸屬院校來看，大多數院校把電子商務歸屬為財經類和商務類以西，只有少數院校歸類為計算機類的專業(yè)，反映出了多數院校注重商務和經濟課程的培養(yǎng)。,、南昌理工學院、江西藍天學院、江西大