日有所誦檢測(cè)-文庫(kù)吧資料
2024-11-16 22:35本頁(yè)面
【正文】 還會(huì)有附錄。日有所誦讀后感8暑假里，我去了書店，我從一大堆的誦讀書中，跳了一本厚的書，名字叫《日有所誦》，在我拿起這本書時(shí)，我沒(méi)有想到這本書對(duì)我的影響會(huì)這么的大，是我感觸很深，我覺(jué)得這本書的形式和內(nèi)容十分得出色。讓閱讀走進(jìn)心靈?！度沼兴b》里還有大量的兒童詩(shī)，有趣的文字，靈動(dòng)的詩(shī)歌韻律，特別奇妙的是，這些兒童詩(shī)能帶給學(xué)生豐富的想象空間。學(xué)生聯(lián)系自己的生活情景，能讀出自己不同的感受?！度沼兴b》里增加了大量泰戈?duì)柹⑽脑?shī)，關(guān)于哲學(xué)性的文本。每天清晨，學(xué)生一走進(jìn)教室，就拿出《日有所誦》誦讀，或津津有味地自己讀，或同桌合作讀，或全班一起入情入境地讀……在讀書的過(guò)程中，學(xué)生認(rèn)讀新詞，積累詞句，自己品悟或向老師同學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)用朗讀表達(dá)自己體會(huì)到的情感。學(xué)生要掌握能力，需要日積月累的訓(xùn)練。讓我們一起行動(dòng)吧！讓書聲充滿世界。對(duì)于兒童的發(fā)展而言，提供美好的母語(yǔ)，用書聲建筑一個(gè)美好的成長(zhǎng)環(huán)境。誦讀就是閱讀，不停的記誦，就是練心的過(guò)程。這本書里面有童謠《左手和右手》，古詩(shī)《秋風(fēng)引》，童詩(shī)《年齡問(wèn)題》?！蔽揖褪菐е@句話去讀這本書的！日有所誦讀后感6這本書寫了適合小學(xué)生誦讀的童謠，童詩(shī)古詩(shī)，現(xiàn)代詩(shī)歌，散文詩(shī)等等。下面從月亮的轉(zhuǎn)移變化，盈虧圓缺，聯(lián)想到人生的悲歡離合，從而得出不應(yīng)事事都追求完美無(wú)缺的結(jié)論。接著寫欲脫離塵世而升上仙界，但又恐怕“高處不勝寒”，表現(xiàn)出對(duì)現(xiàn)實(shí)的熱愛(ài)與眷戀。”這首就是蘇軾的《水調(diào)歌頭》，這首詞以明月為線索，隱顯明暗交錯(cuò)，處處詠月，同時(shí)也處處在抒發(fā)自己的人生感慨。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。起舞弄清影，何似在人間。不知天上宮闕，今夕是何年?！氨街星?，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇兼懷子由。日有所誦讀后感5翻開《日有所誦》這本書，我仿佛進(jìn)入了一個(gè)詩(shī)歌的世界，里面有著各種各樣的詩(shī)歌，翻到最后一頁(yè)，我離開了這個(gè)詩(shī)歌的世界。既是給他們打造堅(jiān)固的船體，也是為他們揚(yáng)起漂亮的風(fēng)帆。對(duì)于兒童來(lái)說(shuō)，比起背了多少，背了多深更重要的，是他們這樣做是否快樂(lè)，是否因此更愛(ài)自己，更愛(ài)這個(gè)世界。最初的誦讀，一定要是“有我的誦讀”。就這樣興趣盎然的一路背下，或早或遲，或深或淺，所讀所誦，都將內(nèi)化為他們的精神氣質(zhì)。背誦就是煉心，就是修戒定慧，就是培養(yǎng)聚精會(huì)神的能力。光有智商是靠不住的。日不間斷的記誦，就是煉心的過(guò)程。我們應(yīng)該不怕跌——不怕失敗，不怕犯錯(cuò)，勇敢地站起來(lái)，在哪里跌倒就在哪里站起來(lái)，永遠(yuǎn)向前?！兜埂愤@篇文章主要是鼓勵(lì)我們身邊的朋友：如果你跌倒了，你就應(yīng)該用最美麗的姿勢(shì)站起來(lái)！風(fēng)，跌倒了，才有了美麗的落葉；云，跌倒了，才有了滋潤(rùn)大地的雨水；太陽(yáng)，跌倒了，才有了靜謐的夜晚！走路時(shí)，跌倒是常有的事情，站起來(lái)，又跌倒，雖不多見(jiàn)，也不足為奇。所以我們必需有不怕跌的精神。如果我們中華民族沒(méi)有這種精神，我們中國(guó)還怎樣毅立于世界民族之林。日有所誦讀后感3跌倒了，再爬起來(lái)。這段話語(yǔ)言很流暢，用詞也很搭擋，詩(shī)歌通過(guò)層層遞進(jìn)的排比方式，突出了宇宙的廣大。腳下的地球真是大，江河湖海都是它的小花褂。頭頂上的高山可夠大，白云朵朵頭上掛。宇宙到底有多大：山林里大象可算大，大卡車也裝不下。日有所誦讀后感2暑假讀了《日有所誦》這本書，讓我的腦海里又增添了許多好詞好句。而你傾訴完之后，也會(huì)心情舒暢?？鞚M出來(lái)了，承受不住了，不妨試試去與大自然中的某物交流、傾訴。自從我讀書了《朋友》一文后，就覺(jué)得一股腦的把自已的煩惱發(fā)泄給別人是自私的。就像《青草回旋詩(shī)》和《朋友》一樣，《青草回旋詩(shī)》國(guó)作者寫出了對(duì)青草的熱愛(ài)，想必作者也同樣熱愛(ài)大自然。當(dāng)你仿佛就身入在文章的情景交融時(shí)，你就能控制好語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的抑揚(yáng)頓挫。美美地誦讀著母語(yǔ)時(shí)；你會(huì)感到無(wú)比快樂(lè)，身心都受到熏陶?？粗奥溆⒗_紛”，似乎眼前就出現(xiàn)了落葉落花飄落著的美麗情景，讀著“幸?！倍郑坪跹矍熬统霈F(xiàn)一家人和和美美，幸福安康的景象。漢字輸入法的一橫一堅(jiān)、一撇一捺，總是飽含著它們的情誼。第三篇：日有所誦讀后感《日有所誦》是親近母語(yǔ)研究院基于兒童誦讀課程的內(nèi)容建設(shè)，為兒童精心編選的誦讀教材，以下是小編整理的讀后感，希望對(duì)大家有幫助！日有所誦讀后感1《日有所誦》，一本親近母語(yǔ)的書籍，一本充滿新鮮豐富語(yǔ)言的書本?？墒俏覀儾荒芤?yàn)檎酒饋?lái)還可能跌倒就不敢站起來(lái)了。在《日有所誦》這本書中，《跌倒》這篇故事讓我有太多的感想。所以我們中國(guó)人必需有不怕跌的精神，這樣我們中國(guó)才不會(huì)被世界所淘汰，才會(huì)越來(lái)越強(qiáng)盛不衰。勝不驕，敗不餒，是中華民族的美德。我們要多看書，才會(huì)有好成績(jī)。對(duì)于兒童的精神發(fā)展而言，提供健康美好的母語(yǔ)的營(yíng)養(yǎng)，用瑯瑯書聲為他們構(gòu)筑一個(gè)溫馨、實(shí)在的成長(zhǎng)環(huán)境，既是強(qiáng)健兒童的骨髓，也是豐滿他們的血肉。這樣的誦讀，是對(duì)兒童的呵護(hù)，也是對(duì)生
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