【正文】 熱點，給學(xué)生講有關(guān)政治、歷史、社會等各方面的新聞、幽默等。另外，自學(xué)能力的提高還得益于大量的獨立的閱讀，于是新學(xué)期開始就要要求學(xué)生人人必備一本英漢詞典作為工具書，讓學(xué)生勤查字典。三、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力只有通過輔導(dǎo)學(xué)生掌握一套科學(xué)的學(xué)習方法，并培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，才能使學(xué)生的學(xué)習積極性和主動性得以發(fā)揮。特別是要針對那些基礎(chǔ)較差的學(xué)生。這些對話情景可以由淺入深，逐漸培養(yǎng)學(xué)生口語交際能力以至于提高學(xué)生興趣。貫徹交際性原則亦就是要把教學(xué)活化為實際:“課前五分鐘會話”，培養(yǎng)課堂交際氛圍?！边@是交際語言教學(xué)理論的思想核心。另外，課后要多與學(xué)生接觸，盡快和學(xué)生熟悉。堅持用英語授課，要求并鼓勵學(xué)生用英語思考問題、回答問題?？衫猛碜粤暤臅r間從語言、詞匯、語法、句型等方面系統(tǒng)復(fù)習?，F(xiàn)做如下幾點總結(jié)。走進21世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。對描述文注意主要情節(jié)，對說明文或論證文要注意主旨句。包括說明文、記敘文、議論文、應(yīng)用文等。不能只局限于某種題材。2讓其訓(xùn)練的題材應(yīng)多樣化。而本人所教的兩個班的學(xué)生閱讀能力都不是特別好。培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。講課生動有趣我在講課時，盡量講得生動有趣，在完成教學(xué)任務(wù)的同時，經(jīng)常給學(xué)生穿插一些英文歌曲、電影片段，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。如果課堂教學(xué)的是閱讀課，我會給出一些關(guān)鍵詞，讓學(xué)生復(fù)述課文。課后做到多和學(xué)生交流接觸，了解學(xué)生的需要，讓學(xué)生達到學(xué)以致用。利用一定的時間復(fù)習鞏固已學(xué)知識，訓(xùn)練相應(yīng)技能是提高學(xué)習效率不可或缺的重要組成部分。只有在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習興趣，增強教學(xué)效果，才能避免在以后的學(xué)習中產(chǎn)生兩極分化。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。下面是本人對一學(xué)年教學(xué)工作的一個總結(jié):要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。高中英語教學(xué)總結(jié)3這一學(xué)年來，本人擔任高二(56)兩班的英語教師，在相互認識了之后，積極地去了解學(xué)生，去摸清學(xué)生的學(xué)習基礎(chǔ)，以便“因材施教”。教學(xué)工作苦樂相伴。一學(xué)期來，所任教班級學(xué)生的英語學(xué)習興趣及能力有所提高，在學(xué)校組織的歷次考試中，成績進步明顯。我認為本學(xué)期我在分層次布置作業(yè)方面，取得了不錯的成效。閱讀理解和寫作部分作為選做內(nèi)容，一小部分基礎(chǔ)差的學(xué)生，我只要求他們選做容易的題。每周進行倆次聽力訓(xùn)練，選用部分隨堂練習作為課堂鞏固練習。課后能及時進行反思小結(jié)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。由于是新教材，對每課的教材處理，在備課組內(nèi)都會先進行認真的討論，并結(jié)合新課標的要求，進行取舍，真正做到了用教材教學(xué)，而不是單純地教教材。針對這一點，我在日常的教學(xué)中特別重視學(xué)生對詞匯的學(xué)習與積累，要求單詞每課過關(guān)，并且每課都進行單詞聽寫，要求人人過關(guān)，不斷督促學(xué)生多背單詞、短語及一些好的句子。下面是本人對一學(xué)期教學(xué)工作的一個總結(jié)。這一學(xué)期來，本人更積極地去了解學(xué)生，去摸清學(xué)生的學(xué)習基礎(chǔ)，以便以更好的“因材施教”。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下，多學(xué)習，勤反思，以促進教學(xué)工作更上一層樓。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高文科班的英語成績。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗。并針對學(xué)生的聽寫情況，認真透徹地進行講評，根據(jù)其情況不斷改進教法。每周進行兩次聽寫測試，對所學(xué)新單詞、新短語、好句子進行聽寫。對于難度較大的題目，學(xué)生出現(xiàn)錯誤較多的作業(yè)，課上利用時間統(tǒng)一詳細講評每個錯誤。布置作業(yè)時，堅持做到有針對性，有層次性，形式多樣化。習題或是從調(diào)研題選擇，抑或是從其它套題或網(wǎng)絡(luò)上選擇具有針對性的習題供學(xué)生練習。所以單詞還有待于加強鞏固練習。鑒于學(xué)生的基礎(chǔ)薄弱，或是沒有理解語境，無法補充所缺信息。授課之后，做到精講精練。多鼓勵，少批評。認真寫好教案，對每一節(jié)課都做到“有備而來”，課后及時對授課做出反思，總結(jié)其中不足。同時，備課不僅要備教材，而且還要備教法。上好一堂課難，但是要備好一堂課更難。以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，不斷提高學(xué)習成績。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)年的教學(xué)工作總結(jié)如下：首先，我分析了文科班學(xué)生實際情況：普遍英語底子差，基礎(chǔ)薄，學(xué)習惰性大。親愛的讀者，小編為您準備了一些高中英語教學(xué)總結(jié)，請笑納!高中英語教學(xué)總結(jié)1本學(xué)期，我擔任高二年級文科班的英語教學(xué)工作。建議：一、針對六年級學(xué)生的具體情況，在安排課程時應(yīng)增加數(shù)學(xué)輔導(dǎo)課，進行補習輔導(dǎo)，不讓學(xué)生掉隊；