【正文】 些知識，我會反復(fù)地，不厭其煩地講解，練習(xí)。在教學(xué)上雖然取得一點成功經(jīng)驗，但仍有些困惑和迷茫：一、學(xué)生不會動腦思考。而對一些有一定自制力、有一定知識和能力的學(xué)生給予輔導(dǎo)，組織他們一起學(xué)習(xí)；對自制力較差、知識和能力水平低的學(xué)生重點輔導(dǎo)，并組織其他學(xué)生幫助他們。三、因勢利導(dǎo)，因材施教在課堂教學(xué)中，我對那些自學(xué)能力強，自制力強的學(xué)生“放手”，充分發(fā)揮其主觀能動性，讓其“自學(xué)”。英語教材的第一單元，第二單元的內(nèi)容，非常貼近我們的日常生活，有的趣味性，故事性比較強，因此把課本內(nèi)容變成編成小劇本，讓學(xué)生扮演不同的角色來表演，這不僅讓學(xué)生掌握了課本知識，鍛煉了表演能力，還激發(fā)了他們學(xué)習(xí)的興趣。?授人以魚供一飯之需，授人以漁則終生受用無窮。因此我以音標為憑借，音標教學(xué)貫穿教學(xué)的始終。要想讓學(xué)生讀說，首先要讓讀準。在我的指導(dǎo)下，學(xué)生們都能興致勃勃地，有聲有色地去讀，去說。教學(xué)上的成功經(jīng)驗：一、突破“啞巴”英語的瓶頸語言必須大聲地讀出來，說出來才能品味其語言的優(yōu)美韻味，體會其深刻的內(nèi)涵。今后努力方向新課程改革不是紙上談兵，今后我必須理論與實踐相結(jié)合，努力學(xué)習(xí)，積極進取，積極參與課程改革，在課改中不斷學(xué)習(xí)，不斷實踐，不斷反思，在新的一輪教學(xué)中，我愿與新課程共同成長。有些學(xué)生還沒有找到比較適合自己的學(xué)習(xí)方法。經(jīng)過種種努力，加上有效地對學(xué)生實施學(xué)法指導(dǎo)，這兩個班在本學(xué)期的各次考試中都取得了比較好的成績，而且始終位于平行班的前列，有些學(xué)生的成績甚至超過了實驗班的學(xué)生。關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的學(xué)生，盡可能地為他們創(chuàng)造使用語言的機會。同時，我還努力做到尊重每個學(xué)生，積極鼓勵他們在學(xué)習(xí)中的嘗試，保護他們的自尊心和積極性。鼓勵學(xué)生通過體驗、實踐、合作、探索等方式，發(fā)展聽、說、讀、寫的綜合能力。另外，我還創(chuàng)設(shè)各種情景，鼓勵學(xué)生大膽地使用英語，對他們在學(xué)習(xí)過程中的失誤和錯誤采取寬容的態(tài)度。為了鼓勵學(xué)生，更好地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。這在一定程度上鼓舞了學(xué)生的英語學(xué)習(xí)積極性。五、認真批閱學(xué)生英語作文，推薦學(xué)生優(yōu)秀作品。一些成績優(yōu)秀的學(xué)生把這些精彩的文章當(dāng)作范文來背誦。課外閱讀必不可少，這學(xué)期《21世紀學(xué)生英文報》高三版為班級大紙三分之二的學(xué)擴大了眼界。我立足報紙，認真把握教學(xué)工作中的練習(xí)環(huán)節(jié)。人教修訂版高考復(fù)習(xí)版英語周報成了學(xué)生的良師，也成了我英語教學(xué)中的益友。從開學(xué)之初即對課本知識點認真歸納和總結(jié)，通過練習(xí)的形式進行學(xué)習(xí)反饋。51論文三、大量練習(xí)促進學(xué)生對基礎(chǔ)知識的鞏固和能力的提高。平時復(fù)習(xí)中把高中英語復(fù)習(xí)語法項目中的13個專題適當(dāng)融合進去。對這58個單元的復(fù)習(xí)安排是第一學(xué)期復(fù)習(xí)到高三年級第6單元(__年1月底)。本教學(xué)工作重心即在進行基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)上鞏固和加深對基礎(chǔ)知識的理解和掌握，提升期解決問題的能力，所以教學(xué)工作安排上把重心放在了對課本知識的復(fù)習(xí)上。在日常教學(xué)中認真落實因材施教和因人施教。不少學(xué)生感到英語特別難學(xué)，對英語學(xué)習(xí)比較頭疼。主要做法和成績一、進行了英語學(xué)情分析。發(fā)揮老教師骨干作用，幫助青年教師提高科研能力。這一學(xué)期來，本人更積極地去了解學(xué)生，去摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，以便更好地“因材施教”。課后還可以布置學(xué)生聽英語廣播、看英語新聞，然后再到學(xué)校進行交流。還可以通過開辟第二課堂，如舉辦英語角、講故事、各類競賽等。四、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強教學(xué)效果，才能避免在以后的學(xué)習(xí)中產(chǎn)生兩極分化。具體包括：培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)習(xí)能力、各種方法掌握英語基本知識的能力、學(xué)生自己整理所學(xué)知識的能力。為了使學(xué)生更愛開口，在練習(xí)中，要重視運用鼓勵性語言，不斷強化學(xué)生參加交際的信心。，少批評。如一進課堂老師說：“it’s nice to see you again./it’s finetoday, isn’t?/how are you today?”星期一上課問：“did you have a good time in theweekend?”學(xué)生會作出不同的回答，引出更多的對話，從而達到交際的目的。語言學(xué)家毛魯(ke morrow)曾說過：“to learn it, do it only bypracticing municative activities can we learn to municate.”意思是，要學(xué)，就得實踐。二、高中英語教學(xué)要始終貫徹交際性原則，強化學(xué)生主體意識“讓游泳者到水中去。根據(jù)高考要求，從高一年開始就需要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，教會學(xué)生一些閱讀技巧，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。要盡快使學(xué)生適應(yīng)高中英語教學(xué)，具體做法是：培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。一、注意高一年與初中的銜接過渡經(jīng)過一個學(xué)期的交流，可以通過摸底了解學(xué)生大致水平，及時給學(xué)生彌補初中的缺漏知識。高中英語教學(xué)總結(jié)4本人擔(dān)任高一英語教師，在英語教學(xué)中，工作扎實，認真?zhèn)湔n，認真上好每一堂英語課。另外，做閱讀理解還要善于抓關(guān)鍵詞語，如承接詞and，besides，but，never，etc。一般來說，對記敘文注意5w和1h。3體裁多樣化。包括日常生活、風(fēng)俗習(xí)慣、人物傳記、文化教育、社會、史地、科技、政治、經(jīng)濟等內(nèi)容。在今后閱讀理解的復(fù)習(xí)是一個重點，復(fù)習(xí)時我應(yīng)注意到了以下幾點:。這一學(xué)期來，閱讀在英語特別是考試中占的比例很大。課后我積極參與聽課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。沒有課后練習(xí)的復(fù)習(xí)鞏固，學(xué)習(xí)效果會大打折扣，效率就提不高。如果課堂所學(xué)的是一些基本的語言點，我就會給學(xué)生一些相應(yīng)的訓(xùn)練，讓學(xué)生鞏固課堂所學(xué)知識，并懂得如何在實際中應(yīng)用。我的具體做法是把語言教學(xué)與練習(xí)聯(lián)系起來，上課時盡量結(jié)合時事、熱點，給學(xué)生講有關(guān)政治、歷史、社會等各方面的新聞、幽默等。英語課堂既是吸取知識的主戰(zhàn)場，又是內(nèi)化技能的練兵所，但有限的時間無法使學(xué)生們充分把這些技能和知識據(jù)為己有并消化吸收。高二的學(xué)生基礎(chǔ)還是比較差，所以在課堂上我盡量用最簡易的語言授課，有了興趣，學(xué)生就會產(chǎn)生求知欲，視學(xué)習(xí)為樂趣，而不是負擔(dān)。②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。為了上好課，我做了下面的工作:課前準備，備好課。本人在教學(xué)中認真?zhèn)湔n、上課、聽課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。我將一直以“勤學(xué)、善思、真抓、實干”為準則，一如既往，再接再勵，繼續(xù)做好培優(yōu)扶中和輔差工作，把自己的教學(xué)工作做到扎實有效?？傊环莞?，一份收獲。課后我積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。另外，每班有15人，鼓勵她們每周寫一篇作文，我都采取當(dāng)面批改，經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練，這部分學(xué)生的書面表達能力有了很大的提高。周報上的完形填空和語法填空，要求大家認真去完成并及時講評。本學(xué)期我們選用英語周報作為教輔材料，充分發(fā)揮了它的作用。每一堂課，我都是結(jié)合我們學(xué)生的實際情況，精心地備課并認真寫好教案。不過，每個班總是有6個學(xué)生就是不肯去背單詞。理科班男生多，而多數(shù)男生討厭背單詞，因此他們最大的難關(guān)就是單詞關(guān)，詞匯量少，嚴重影響了他們對英語的學(xué)習(xí)興趣。在教