【正文】 行中的大船，那么誠信便是不可缺少的背囊，它將伴你永遠(yuǎn)前行。這種方法主要用于寫人記事的作文。既然是“設(shè)喻”，就得注意所言之“他物“與本題有一定的相似之處，不能牽強(qiáng)附會。”《馬說》開頭：“世有伯樂，然后有千里馬。精辟設(shè)喻式開頭開頭設(shè)喻，以引起讀者對要說明的事物或道理的興趣。試想，哪個考生記不得幾首古詩，幾句格言，幾條名言呢？考場作文，因題而異，相機(jī)引用，又何樂而不為？名言警句式開頭運(yùn)用得自如，往往能增強(qiáng)開端的氣勢，使人感到突兀、崢嶸、高遠(yuǎn)。《懷疑與學(xué)問》開頭引用了程頤的話：“學(xué)者先要會疑”，又如“俗話說：‘失敗乃成功之母’，只有經(jīng)歷失敗而取得的成功，才會顯得更加有意義，更加有趣??”等。這種方法適用于記敘文、議論文和說明文，特別是記敘文和議論文。⑤先介紹與故事情節(jié)緊密相關(guān)的人物。③先交待一個起線索作用的物件。其實，這種開頭的形式是很豐富的，如：①先提出一個懸而未決的問題。這種開頭技法在中考作文中的頻率很高。如《棗核》的開頭：“動身訪美之前，??可是卻很蹊蹺?！遍_篇交代寫作動機(jī)，引出下文。”這個開頭，使讀者看了以后對兩軍相對峙的形勢、所處的地理位置和即將發(fā)生的事一目了然。東吳的周瑜調(diào)兵遣將，駐在赤壁，同曹操的兵隔江相對。這種方法主要用于寫一些事件或重要人物的文章。如《捉魚》的開頭：“一個星期天的早晨，我和小陳拿著小盆，拎著小桶來到一條小溪邊圍垻捉魚。由于這種寫法干脆利落，入題快捷，不枝不蔓，所以應(yīng)為考場作文開頭的首選方法。它的表達(dá)角度，可以是開頭直敘本事，也可以起筆點題；可以開宗明義揭示主旨，也可以單刀直入點明敵論。對她，我有一肚子話要說?！薄栋讞疃Y贊》一開頭就觸及題旨：“白楊樹實在是不平凡的，我贊美白楊樹！”《背影》：“我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。（二）掌握常用的幾種開頭方法開門見山式開頭所謂“開門見山”，是一種比喻的說法，指的是寫文章時直截了當(dāng)入題的一種寫法。由于時間與篇幅的限制，考場作文的開頭講究簡潔、入題快；要新穎；要有文采、優(yōu)美，所謂“鳳頭贏得百媚生”，一個好的開頭可以為我們的考場作文增分不少呢。同樣，好的開頭，對于中考作文來說，也具有重要意義。【作文指導(dǎo)】（一）導(dǎo)入：古人說寫文章要講究“鳳頭豬肚豹尾”，就是說開頭要寫得有姿有彩，像鳳凰的頭那樣俊秀、精致，產(chǎn)生吸引人的魅力，讓閱卷老師一看開頭就愛不釋手。第四篇：怎樣寫好作文開頭作文專題指導(dǎo) 怎樣寫好作文開頭【指導(dǎo)目標(biāo)】通過指導(dǎo)，掌握寫好作文開頭的幾種方法，并能在一定程度上靈活運(yùn)用，讓學(xué)生學(xué)著去寫好作文的開頭。點題的方式很多，如抒情式、希望式、決心式、感悟式、歌曲名言式等呼應(yīng)開頭式，能使文章顯得結(jié)構(gòu)完整，渾然一體?？傊?，要豐富多彩。如作文《人生的句號》，寫從“頓號“逗號”“感嘆號”的變化，真實的反應(yīng)出作者思想感情變化的過程，充分表現(xiàn)出作者積極進(jìn)取的精神，很能鼓人上進(jìn)。如何定好作文主題確立有時代特色的主題。此外，還有抒情議論議式，作文怎樣開頭，這決定作文所規(guī)定的內(nèi)容，文章的性質(zhì)和獨特的構(gòu)思?！币圆畼放c千里馬的故事為喻引出中心論點，精辟設(shè)喻式多用于議論文的開頭，它能使文章發(fā)端新穎，增強(qiáng)文章的吸引力和表達(dá)效果。如《中國石拱橋》開頭：“石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。當(dāng)然，引用時要盡量準(zhǔn)確，避免出現(xiàn)知識性錯誤。這種開頭法，也是一般考生容易掌握和便于使用的方法。如《回聲》開頭引用了艾青的一首詩。⑤先介紹與故事情節(jié)緊密相關(guān)的人物。③先交待一個起線索作用的物件。(其實，這種開頭的形式是很豐富的，如：①先提出一個懸而未決的問題。這種開頭技法在中考作文中的頻率很高。如《棗核》的開頭：“動身訪美之前，??可是卻很蹊蹺。聯(lián)系這些背景，文章的內(nèi)容可寫了，聯(lián)想與想象也便有了立足點了。如1999年的高考作文題目是《假如記憶可以移植》，聯(lián)系近幾年的科技發(fā)展，克隆技術(shù)的問世了，基因可以移植了，航天技術(shù)更是突飛猛進(jìn)?！对诹胰蘸捅┯晗隆烽_頭：“六月十五那天，天熱得發(fā)了狂！”這些開頭或交待事情發(fā)生的時間、地點、節(jié)令、氣候或闡述論題的背景、環(huán)境等。因此，任何單個事物，任何一種現(xiàn)象都離不開它所屬的系統(tǒng)，即它賴以生存的社會背景或自然背景。一棵樹是在一座森林的系統(tǒng)之內(nèi)，一片葉又屬于這棵樹的系統(tǒng)。由于這種寫法干脆利落，入題快捷，不枝不蔓，所以應(yīng)為考場作文開頭的首選方法。它的表達(dá)角度，可以是開頭直敘本事，也可以起筆點題；可以開宗明義揭示主旨，也可以單刀直入點明敵論。如《談骨氣》一開頭就亮出觀點：“我們中國人是有骨氣的。由于時間與篇幅的限制，考場作文的開頭講究簡潔、生動、優(yōu)美，可考慮選用如下開頭方法。同樣，好的開頭，對于高考作文來說，也具有重要意義。擦汗的毛巾早已攔不住決堤的汗水，我只有求助于其實早已貼緊身體的衣服了。我也不例外，為了透透氣，并且希望能享受一兩陣過堂風(fēng)，我選擇了一個靠門的位置坐下了。（2005年北京高考優(yōu)秀作文：說“安”）場面描寫六十年前，法國，諾曼底，猶他海灘，一隊又一隊的美國與英國士兵冒著槍林彈雨向前方的碉堡沖去，一個接著一個的戰(zhàn)士倒下了，仍然有人吶喊著向前奔跑，片刻，鮮血染紅了整個海灘??六十年前，蘇聯(lián)，斯大林格勒，前線，一輛又一輛的卡車載著剛從訓(xùn)練營里出來的新兵，軍官在車上喊著：“我們不需要活著的逃兵！”話音剛落，就有一枚彈片擊穿他的頭顱。（2005年廣西高考滿分作文：《別小看了平凡與普通》）幼苗長成參天古木，是因為它安于土壤，不求凌云之高；石礫被沖刷成卵石，是因為它安于河底，不求跨洋之遠(yuǎn)；沙石被浸成珍珠，是因為它安于蚌殼，不求驕陽之暖。可是，我卻有滿腔的熱血，無止盡的熱情。茂密的森林，挺拔高大的樹不計其數(shù)──而我卻不是其中的一棵。（2005陜西高考優(yōu)秀作文：《四季，鐫刻心靈的石碑》）滿天繁星，閃亮的、耀眼的星星有很多顆──而我卻不是其中之一。（2005年福建高考優(yōu)秀作文：張揚(yáng)與內(nèi)斂）排比點題當(dāng)三閭大夫抱著石頭與江水相擁，當(dāng)西楚霸王自刎時的鮮血染紅了整片夕陽，當(dāng)普羅米修斯裸著身體被巨鷹啄食，當(dāng)拉奧孔扭曲著身體仍想保衛(wèi)自己的兒子，歷史的悲風(fēng)中發(fā)出陣陣悲鳴，但他們生命的結(jié)尾卻那么響亮有力，數(shù)千年來仍叩擊著人們的心靈，播放出永不低沉的生命絕唱?。?005年江蘇高考優(yōu)秀作文：《生命的絕唱》）如果忘記是春天里消逝的冰層，那么銘記就是灼灼其華的桃花；如果忘記是夏季里落英繽紛的桃瓣，那么銘記就是接天蓮葉無窮碧，映日別樣紅的荷花；如果忘記是秋季里已無挈雨蓋的荷花，那么銘記就是猶有傲霜枝的金菊。李清照低吟：“這次第，怎一個愁字了得?”。”或許，張揚(yáng)屬于年輕人，內(nèi)斂屬于老人。我們乘坐著各自獨有的船在左岸與右岸穿梭，才知道──忘記該忘記的，銘記該銘記的。（2005年江西高考優(yōu)秀作文：《明月，照著我們的臉》）席慕容說：“生命是一條奔流不息的河，我們都是那個過河的人。也正是有了傾斜才看到了不死的希望，才有了不破的夢，才有了愛的延續(xù)。時裝要迎合時代潮流，發(fā)展要與時俱進(jìn)，生活賦予了我們創(chuàng)新的動力。近處的你，遠(yuǎn)處的別人，以期為對方營造了美好的氛圍。別人裝飾著你的夢，而你卻裝飾了別人的風(fēng)景。有一種悠悠情思令人遐想。我覺得我很堅強(qiáng)。它需要到達(dá)。它只知道母親在遠(yuǎn)方等它，不知原因。我也認(rèn)為：安家、安國、安邦，必先安心。（2005年湖北高考優(yōu)秀作文：人生的“出”與“入）古來有云：修身、齊家、治國、平天下。入乎其內(nèi)，故能寫之，出乎其外，故能觀之；入乎其內(nèi)，故有生氣，出乎其外，故有高致。仔細(xì)分析2005年高考全國各地的高考卷中的優(yōu)秀作文，它們的開頭具有這樣一些共性?！钡f明文也容易寫得較為枯燥乏味，那么以引用開篇，設(shè)問開場，不失為一個較能引起人們閱讀興趣的開頭，如《南州六月荔枝丹》的開場引用了白居易的《荔枝圖序》，既增加了文學(xué)趣味，又能吸引讀者；又如我們學(xué)過的說明文《花兒為什么這樣紅》，全文就以這個設(shè)問為序，引發(fā)了讀者尋根問底的興趣。有直奔主題的解題說明式，譬如呂叔湘先生的《語言的演變》一開場即是：“世界上萬事萬物都永遠(yuǎn)在那兒運(yùn)動、變化、發(fā)展，語言也是這樣。但這“敘”必須是扼要的，為下文議論服務(wù)的，不必面面俱到地用很長的篇幅敘寫事件的前因后果。此例告訴我們，因事立論的文章，如果這件事還不為一般人所熟知，就要先扼要敘述，然后發(fā)揮議論。讓他一個人留在房里還不到兩分鐘，等我們再進(jìn)去的時候，便發(fā)現(xiàn)他在安樂椅上安靜地睡著了──但已經(jīng)是永遠(yuǎn)地睡著了。為了闡述中心論點，有些議論文采用敘述性開頭。如毛澤東的論著《改造我們的學(xué)習(xí)》開首一句便是：“我主張將我們?nèi)h的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)制度改造一下。為此，可采用開門見山法。議論文的開頭寫得有味，比之記敘文來說更為重要，因為議論文很容易寫得平淡、枯燥。朱自清的《綠》即是采用了這種開場方式：“我第二次到仙巖的時候，我驚詫于梅雨潭的綠了。記敘文還常常采用抒情式開頭，它的好處是一開始就以真摯、飽滿的感情給讀者以感染，吸引讀者繼續(xù)閱讀下文。華老栓忽然坐起身，擦著火柴，點上遍身油膩的燈盞，茶館的兩間屋子里，便彌漫了青白的光。記敘文也常常采用描寫式開頭?！边@是他自己的寫照，也是他作為一個偉大作家的全部人格的體現(xiàn)。這種議論式的開頭，要求思想深刻，見解新穎，語言簡練，能啟發(fā)讀者思考，能啟發(fā)讀者思考，經(jīng)得起反復(fù)咀嚼。就記敘文而言，按次序分，有順序式、倒敘式開頭。開頭要能起到“引領(lǐng)”作用，這是從內(nèi)容上說的；其次從形式上談?wù)?，為了要吸引讀者，文章開頭的一些技巧。立論文章通常在第一段就提出中心論點，或者首段簡述事實，第二段擺出主要觀點。”前者以先否定后肯定的方式，提出論點：六國破滅，弊在賂秦；而后者以比喻的形式開篇，隨之也馬上展示了論點：舍生而取義。告子上》開頭就說：“魚，我所欲也，熊掌，亦我所所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。《六國論》開篇即是：“六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦。文章一開始便點出了北國之秋 “清”“靜”“悲涼“的特色，加之兩個”趕”字，不免也使讀者要如同作者一般，趕著下面的文字來共同“飽嘗”“這故都的秋味”了?！豆识嫉那铩芬晃倪@樣開頭：秋天，無論在什么地方的秋天，總是好的；可是啊，北國的秋，卻特別地來得清，來得靜，來得悲涼。“提綱挈領(lǐng)”一詞告訴我們“領(lǐng)”在衣服中的地位，一提起衣領(lǐng)，也就抓到了整件衣服的關(guān)鍵。教材其實就是最好的范例，下面就教材中的一些經(jīng)典篇目的開頭設(shè)計做了一些分析，目的在于告訴那些提到作文就頭疼，提起筆如有千斤重的學(xué)生，只要在平時的學(xué)習(xí)中注重探索，不斷積累，寫好作文開頭還是不難做到的。