【正文】 一首《出至塞上》的詩(shī)，詩(shī)中有“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”兩句。二、多看多看可以培養(yǎng)自己了解外界的事和物，還可以多積累以生活中真實(shí)體裁積累起來(lái)的材料，看得多了，看得久了，在長(zhǎng)期的觀(guān)察中也就積累出了經(jīng)驗(yàn)，找尋到了規(guī)律。”所以說(shuō)如果不 多讀的話(huà)是不會(huì)寫(xiě)出好的文章的?！币馑颊f(shuō)，沉迷閱讀的人他的文章必定會(huì)寫(xiě)得好。”唐代大詩(shī)人杜甫曾說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。多閱讀書(shū)籍可以讓我們學(xué)會(huì)如何立意選 取材料，勾勒結(jié)構(gòu)整體框架。郭沫若同志說(shuō)：“興趣出勤奮，勤奮出天才”。如參加征文比賽、影評(píng)活動(dòng)等等。這既可以提高遣詞造句的能力，也可以積累資料，陶冶情操，鍛煉提高思維能力。僅此還不夠，學(xué)生還要堅(jiān)持做讀書(shū)筆記、記日記。結(jié)合課文的作文，可以提倡模仿性寫(xiě)作，這是必要的。只有勤練筆，才能把從老師、書(shū)本那里學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到具體的寫(xiě)作中去，實(shí)現(xiàn)知識(shí)向技能的遷移。正像知道了游泳知識(shí)并不一定會(huì)游泳一樣，懂得寫(xiě)作方法也不一定能寫(xiě)出好文章。同時(shí)，要有學(xué)以致用的意識(shí)，掌握了某些知識(shí)，就要思考在什么情況下能派上用?？傊喿x時(shí)要勤思考，只有把學(xué)思結(jié)合起來(lái)，才能盡快提高寫(xiě)作水平。每讀一篇文章，要理解、領(lǐng)會(huì)作者如何立意、謀篇、行文，如何開(kāi)頭結(jié)尾，如何組織語(yǔ)言文字，句與句之間，段與段之間，等等。二、勤思考。古人讀語(yǔ)文，就十分重視語(yǔ)言的學(xué)習(xí)和積累，現(xiàn)當(dāng)代的很多文人作家也是如此，他們特別重視名篇佳句。只有天天學(xué)語(yǔ)文，日積月累，你的語(yǔ)言才會(huì)越來(lái)越豐富，為寫(xiě)出好的文章奠定基矗遺憾的是學(xué)生們卻往往忽略了這一點(diǎn)。同時(shí)，還要貴在一個(gè)“積”字，持之以恒。在閱讀過(guò)程中，一定要特別注意語(yǔ)言的學(xué)習(xí)積累，要記下書(shū)里的好詞佳句。首先是課文，它們經(jīng)專(zhuān)家們精心挑選，能代表各類(lèi)文體特點(diǎn)，且十分適宜學(xué)生們學(xué)習(xí)，必須首先把這些文章學(xué)好。閱讀是基礎(chǔ)，寫(xiě)作是運(yùn)用，閱讀對(duì)于寫(xiě)作非常重要。下面，我就根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，結(jié)合自己的理解體會(huì)，簡(jiǎn)要談一談對(duì)這個(gè)問(wèn)題的看法。我認(rèn)為，這種改革方向非常正確，可謂抓住了語(yǔ)文教學(xué)的關(guān)鍵可見(jiàn)，進(jìn)一步提高學(xué)生的寫(xiě)作能力乃當(dāng)務(wù)之急。事實(shí)上，讀名篇佳作，可以享受其意境、情趣和藝術(shù)美，寫(xiě)文章，可以抒情達(dá)意，這實(shí)在是樂(lè)在其中，其樂(lè)無(wú)窮的!總之，只要做到上述這些，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我們學(xué)生的寫(xiě)作功底就會(huì)漸漸扎實(shí)起來(lái)，思維也會(huì)隨之活躍，能力也就提高了怎樣寫(xiě)好作文?寫(xiě)作，在語(yǔ)文中占有突出的`地位，它既是人們表情達(dá)意、交流信息的需要，又是一個(gè)人語(yǔ)文能力的綜合反映。特別還要強(qiáng)調(diào)的是，要重視培養(yǎng)閱讀寫(xiě)作的興趣。另外，學(xué)生還要積極參加學(xué)校舉行的各種文學(xué)活動(dòng)。有時(shí)記下身邊發(fā)生的人和事，有時(shí)寫(xiě)下自己的讀書(shū)心得，有時(shí)闡述一下對(duì)某個(gè)問(wèn)題的見(jiàn)解等，在這方面，大可以隨便一點(diǎn)，從免束手束腳的。不過(guò)，隨著訓(xùn)練的深入，就要逐漸增加創(chuàng)作性的因素，力求一個(gè)“活”字，要插上想像的翅膀，寫(xiě)出真情實(shí)感來(lái)，使文章更富有魅力。常練筆，首先是認(rèn)真完成老師布置的作文。作文要寫(xiě)得好，還必須常練筆。三、常練筆。要推敲好詞佳句的妙處。在閱讀過(guò)程中，還應(yīng)肯動(dòng)腦筋，勤思考。這種學(xué)習(xí)方法確實(shí)很值得我們借鑒。須知，文章是以語(yǔ)言為第一要素的，語(yǔ)言功底若不過(guò)關(guān)，寫(xiě)好文章就成了空中樓閣了，所以，學(xué)習(xí)語(yǔ)言始終應(yīng)是讀語(yǔ)文的一項(xiàng)重要任務(wù)。正所謂“涓涓清泉，匯成江河”。最好是備一小本子，隨身攜帶，隨時(shí)隨地摘錄和學(xué)習(xí)語(yǔ)言。在此基礎(chǔ)上，再適當(dāng)開(kāi)辟第二課堂，向課外閱讀陣地延伸，得益于課外。學(xué)生讀什么好呢?當(dāng)然是好文章，尤其是名篇。一、多閱讀。那么，學(xué)生怎樣提高自己的作文水平呢?說(shuō)到底，還是那句老話(huà)：多讀多寫(xiě)。目前，語(yǔ)文教學(xué)改革正朝著加強(qiáng)學(xué)生語(yǔ)言文字表達(dá)能力的方向發(fā)展，這從考試增加主觀(guān)題和作文的份量反映出來(lái)。你肯定能用這些題材寫(xiě)出滿(mǎn)意的作文。你不能一味選擇時(shí)髦超前的工具，比如，飛機(jī)、火車(chē)、輪船、汽車(chē)，看起來(lái)氣派，聽(tīng)起來(lái)時(shí)髦，但如果這里即沒(méi)有機(jī)場(chǎng)，又沒(méi)有鐵路，甚至連水路和汽車(chē)路都沒(méi)有!怎么辦?我想，只要你想到這些“珠寶”給你的“親人和朋友”可以帶來(lái)許多驚喜，可以讓很多人脫離“貧困”，你就一定能找到一種辦法將這些“珠寶”運(yùn)到目的地的，只要你肯想，辦法總是有的。目標(biāo)知道了，“珠寶”找到了，現(xiàn)在唯一需要弄明白的就是運(yùn)送的方式了，這就是我們常說(shuō)的寫(xiě)作方法，雖然說(shuō)“文無(wú)定法”，但還是“有規(guī)可循”。生命，就需要給你的作文注入新鮮的“血液”，這些“血液”，就是支撐文章生命的“故事”，有了故事，文章才生動(dòng)，有了故事，人們才喜歡讀，有了故事，文章才有說(shuō)服力。是沒(méi)有生命力的作文。二、寫(xiě)什么?明白了寫(xiě)作意圖，還必須明白第二個(gè)問(wèn)題，寫(xiě)什么?比如說(shuō)，你想寫(xiě)你的媽媽?zhuān)@還不夠，你必須清楚寫(xiě)媽媽的什么?是寫(xiě)她的勤儉持家，還是敬業(yè)愛(ài)崗，是熱心善良，還是關(guān)愛(ài)家人，甚至是她的很多方面。如果連這一點(diǎn)都不明白，怎么能寫(xiě)出象樣的作文?就如一個(gè)要射箭的人，如果找不到靶子，憑空亂射，無(wú)的放失，他能射中獵物嗎?他能提高射技嗎?如果目標(biāo)有了，射中與不中，那是他的技藝問(wèn)題，如果沒(méi)有目標(biāo)，他的技藝再好，還是一無(wú)所獲。一、為什么寫(xiě)?一篇作文，不管是命題作文半命題作文，還是自命題作文材料作文，在動(dòng)筆之前，首先必須明白，你為什么寫(xiě)這篇作文?換言之，就是你的寫(xiě)作意圖是什么?是歌頌一種美德?還是抨擊一種丑惡?是抒發(fā)自己的情感?還是揭露社會(huì)問(wèn)題?是描繪山水美景?還是介紹某種物體?是說(shuō)明什么道理?還是闡述心得感悟……不管你寫(xiě)什么，都得明白這一點(diǎn)。還有其他諸如散文，詩(shī)歌，小記等，都是一個(gè)道理，就是你要拿出你的真情實(shí)感，加上鍛煉積累起來(lái)的寫(xiě)作技巧，才能成其為一篇好的作文。如果是寫(xiě)記敘文，你要先明白你所要記述的是什么事，有沒(méi)有一條具體的線(xiàn)索可以貫穿全文，即是要有個(gè)大概的主題，不能散掉。不要小看作文，即使有了一定寫(xiě)作基礎(chǔ)的人，有時(shí)候回頭看看寫(xiě)作的基本要求，細(xì)細(xì)琢磨一下，對(duì)自己還是益的。你可以不寫(xiě)日記，你也可以不寫(xiě)作文，但好讀書(shū)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，應(yīng)該是每個(gè)人一輩子堅(jiān)持的事情。因?yàn)椴皇撬械膶W(xué)生都有學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，不是所有的學(xué)生都會(huì)自覺(jué)地養(yǎng)成一些良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。因?yàn)閷?xiě)作很多時(shí)候有個(gè)悟東西在起作用，只有多寫(xiě)，而且學(xué)生間多交流，將悟貫穿至一個(gè)很長(zhǎng)的過(guò)程，才會(huì)寫(xiě)出好作文的。老師不一定每一篇都親自改，可以教學(xué)生學(xué)會(huì)自批自改或互相批改。第四，老師講授作文的方式應(yīng)該改革，應(yīng)以如何提高學(xué)生對(duì)寫(xiě)作的興趣為改革的重要目的。這種很好的方式是否能夠長(zhǎng)期低堅(jiān)持下去，來(lái)源于學(xué)生是否有良好的毅力和美好的志向。因?yàn)閷?xiě)作的提高是個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，不養(yǎng)成多寫(xiě)的習(xí)慣，是絕難做到的。第三，學(xué)生要想使自己的寫(xiě)作水平提高，除了掌握必要的寫(xiě)作知識(shí)以外，就是要多讀、多看、多寫(xiě)。第二，老師講授作文，不要死板教條一成不變地這樣分析那樣分析，其實(shí)文章中的精彩片段往往是寫(xiě)作者在寫(xiě)的過(guò)程中靈感突發(fā)而傾瀉于筆端的，根本不是老師所講授的這樣想了很久，那樣琢磨著如何突出主題等。我們靠這個(gè)世界去生活，去在未來(lái)的大海上遨游而不至過(guò)多的顛簸，并有效地使自己的生命價(jià)值崇高起來(lái)，生活的方式美好起來(lái)甚或詩(shī)意化起來(lái)。第一，老師教好作文的目的不是為著讓學(xué)生去當(dāng)作家，學(xué)生寫(xiě)好作文的目的也不是為了將來(lái)去當(dāng)作家。篇6：怎樣寫(xiě)好作文后來(lái)我根據(jù)教學(xué)實(shí)踐，曾在作文教學(xué)中做過(guò)大膽的改革嘗試，取得明顯效果。這個(gè)布局好比一個(gè)豬肚，很多很大，但也有詳略，如果沒(méi)有詳略，文章就顯得干巴巴的，只有一個(gè)骨架，像流水帳，因此，不能犯這個(gè)毛病。還要注意標(biāo)點(diǎn)，不能亂點(diǎn)，標(biāo)點(diǎn)也有標(biāo)點(diǎn)的規(guī)律，該停頓就停頓，該省略就省略。四、條理清楚，合乎邏輯在一篇文章里，一定要注意條理，文章不能文不對(duì)題，雜亂無(wú)章，最好的辦法就是列提綱，腦子里有這么一個(gè)輪廓，再細(xì)細(xì)描繪。三、用詞妥當(dāng)，修辭正確用詞妥當(dāng)，會(huì)使文章顯得更豐滿(mǎn)、具體?！熬幙鹁幒t，全在收口”。倒敘，制造懸念。概括揭示。常見(jiàn)開(kāi)頭有以下幾種：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山。篇5：怎樣寫(xiě)好作文怎樣寫(xiě)好作文怎樣寫(xiě)好作文正文：如今，作文已成為人們必備的一個(gè)工具，但怎樣寫(xiě)好作文呢？一、題目俗話(huà)說(shuō)“題好一半文”，一個(gè)好題目，等于是一篇好作文的開(kāi)端，題目要新穎，與眾不同才能引人注目！二、開(kāi)頭、結(jié)尾文章的開(kāi)頭是龍頭，結(jié)尾則是鳳尾。這些都是典范，要不怕苦，不怕煩，多積累，下筆自然就會(huì)“靈活”。甚至到菜館里吃飯，他也會(huì)急忙把菜單抄到筆記本里。”鄉(xiāng)人剛剛講好，他已很快地把故事全記在本子上了。他“每峨冠博帶，日游于田野間，遇鄉(xiāng)人則扯之談鬼為樂(lè)。例如跑步，不多練習(xí)時(shí)跑不動(dòng)的。我們要把這些都記錄到本上，性質(zhì)和日記是差不多的。要養(yǎng)成觀(guān)察人的習(xí)性。例如：再看人時(shí)，要看人的語(yǔ)言對(duì)話(huà)、表面特征、舉手投足等一些特點(diǎn)?！笨梢?jiàn)這詩(shī)句中用“直”字是王維細(xì)致觀(guān)察邊塞生活的一切真實(shí)觀(guān)景。”宋陸佃《埤雅》中說(shuō)：“古之烽火用狼糞，取其煙直而聚，雖風(fēng)吹之不斜。如《紅樓夢(mèng)》中香菱說(shuō)：“想煙如何直，日自然是圓的。比如唐代詩(shī)人王維寫(xiě)過(guò)一首《出至塞上》的詩(shī)，詩(shī)中有“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”兩句。二、多看多看可以培養(yǎng)自己了解外界的事和物，還可以多積累以生活中真實(shí)體裁積累起來(lái)的材料，看得多了，看得久了，在長(zhǎng)期的觀(guān)察中也就積累出了經(jīng)驗(yàn)，找尋到了規(guī)律。每本書(shū)都有著廣袤神奇的新世界知識(shí)，書(shū)讀得多了，思維也會(huì)想的39?！短圃?shī)三百首》的編者也曾說(shuō)：“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也能吟詩(shī)。阿寶》曾說(shuō)：“書(shū)癡者文必工?！碧拼笤?shī)人杜甫曾說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。多閱讀書(shū)籍可以讓我們學(xué)會(huì)如何立意選取材料，勾勒結(jié)構(gòu)整體框架。如果你說(shuō)的話(huà)，你寫(xiě)的人，敘述的事，你自己