小學科學骨干教師培訓總結-文庫吧資料
2024-11-16 06:59本頁面
【正文】 學的主要途徑。開展有效的科學探究活動，讓學生掌握探究的基本方法，用科學思維方式獲取知識，這是科學探究過程中培養(yǎng)學生科學思維能力的有效途徑?？茖W學習要以探究為核心。讓他們自己提出問題、解決問題，比單純的講授訓練更有效。學生具有強烈的好奇心和積極的探究欲，學習科學應該是他們主動參與和能動的過程。二、對科學“課標”的理解。這次培訓，使我充分享受到了自身充電帶給我的精神上的富足和愉悅，親身體驗了在專家引領和伙伴互助下的學習過程是多么的豐富多彩，作為一位科學教師，必須具有淵博的學科知識，熟練的操作技能，良好的思想品質，特別是骨干教師，更應當掌握現(xiàn)代教育教學理論、掌握現(xiàn)代教育教學技術。經過了這次培訓活動，我在各個方面收獲甚大，體會最深的有以下幾點：一、思想上的提高。在培訓中，我進一步認識了新課程的發(fā)展方向和目標，反思了自己以往在工作中的不足。首先感謝學校領導給我這么一個好的學習機會！本次培訓的內容豐富多彩，培訓的方式多種多樣，既有專家的報告，又有特級教師的核心理念，還有視頻觀摩研討。培訓活動中，我和其他學員團結互助，形成了良好的學習氛圍，每一次研討、交流活動都是那么真誠、樸實，大家在一起討論教學中的困惑，交流教學中的體驗，仿佛是彼此心與心的交流，更是大家用情感譜寫的一曲值得回味的篇章。劉敏等幾位優(yōu)秀科學教師為我們執(zhí)教的公開課，教學設計環(huán)環(huán)相扣，情景創(chuàng)設引人入勝，實驗組織有條不紊，真正做到了從“做中學”這些都給我的教育教學帶來了很大的啟發(fā)，今后教學中我一定將之前死板僵硬的科學課堂變活，使學生的探究學習能力和動手、動腦能力得到了進一步的培養(yǎng)。從一次次講座中我深深體會到自己已經荒廢了很多大好的青春年華，一定要努力多看書本，多多學習，認真研讀教材，體會教材的編寫意圖，讓自己的教學能真正對學生的一生有所影響，提高學生學習科學，認識科學的興趣，讓學生形成真正的科學素養(yǎng)，參與并能自己進行科學探究活動。從教學理論與研究、教學論文、課題的撰寫、教學設計與說課到科學基礎知識和實驗，從理論到實踐，同時還進行了說課、評課活動，參觀臨沂紅色革命博物館活動，讓我們從學到用。步入臨沂大校園，那濃濃的學習氛圍和沂蒙紅色文化深深地感動著我。本次培訓通過專家們的“點化”和“引領”，使本人受益匪淺，今后，我將以更飽滿的熱情，更充沛的精力，更專業(yè)的理念搞好自己的本職工作吧!2013年7月26日第二篇：山東省小學科學骨干教師培訓總結山東省小學科學骨干教師培訓總結我有幸參加了“山東省中小學萬名骨干教師培訓工程——2013年農村義務教育薄弱學科”小學科學骨干班的培訓學習，它讓我重新回到了大學校園，在感受教授專家們淵博學識的同時，也體會到臨沂大學校園濃厚的學習氛圍。參加了這次省級骨干教師培訓，雖然只有7天時間，我非常珍惜這次機會，嚴格遵守培訓學員手冊要求，認真記筆記，寫體會，與教育專家互動，收獲頗豐，以上只把我體會最深的收獲，向繼教中心領導作簡要匯報。要把握好探究的開放度，實現(xiàn)由扶到放?！彪m然不必環(huán)環(huán)緊扣，但內在程序不能顛倒，要保證學生有充裕的探究時間。二是改進科學探究方式方法，保證課堂有效?？梢詮囊韵路矫媾Γ阂皇浅浞肿龊谜n前準備。這種開放性還表現(xiàn)為，要引導學生利用廣泛存在于學校、家庭、社會、大自然、網絡和各種媒體中的多種資源進行科學學習，將學生
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