【正文】 ；開展上公開課、分析評價公開課活動；觀摩、討論優(yōu)秀教師的公開課；總結(jié)反思自己的教學實踐等。（一）理論學習：理論培訓的內(nèi)容圍繞提高教師的政治、業(yè)務素質(zhì)和能力進行，通過培訓，進一步提高師德修養(yǎng)，樹立素質(zhì)教育新理念，掌握現(xiàn)代教育的理論和方法，開展以課堂教學為中心的研究教材、研究教學、研究學生的活動，也為自身的發(fā)展增加后勁。四、培訓內(nèi)容和方法：根據(jù)骨干教師成長的一般規(guī)律，培訓內(nèi)容分為理論學習、課堂實踐、教學探究、交流考察四塊，規(guī)劃方案《中小學音樂學科骨干教師培訓方案》。觀摩優(yōu)秀課堂教學實踐，反思自己的課堂教學，正確認識自我，發(fā)展已有專長，提高教師的課堂教學技能，進一步提高教學藝術，提升課堂教學品位。三、培訓目標根據(jù)深入實施基礎教育課程改革和中小學教師專業(yè)發(fā)展，通過培訓，使這些教師在政治思想素質(zhì)和師德、教育思想和觀念、教育教學能力和方法、專業(yè)知識和業(yè)務能力、教育科研和教育教學效果等各方面有較明顯的提高，成為本學科中的骨干教師及學科帶頭人，并以此全面帶動教師教育工作的開展。二、培訓對象“領雁工程”中小學音樂骨干教師主要對象為音樂教研組長，以及在音樂教學工作中發(fā)揮骨干作用，積極進行音樂教育改革探索，能起到示范、引領和輻射作用的中小學音樂教師。第三篇：中小學音樂學科骨干教師培訓方案 為切實提高中小學音樂教師的素質(zhì)，培養(yǎng)一批中小學音樂教學的“領頭雁”，促進我縣農(nóng)村中小學音樂教學的整體提升，根據(jù)《浙江省農(nóng)村中小學教師“領雁工程”實施辦法》和《紹興市教育局關于組織實施農(nóng)村中小學教師“領雁工程”的意見》，特制定本培訓方案，中小學音樂學科骨干教師培訓方案。由教師發(fā)展中心負責培訓。由教師發(fā)展中心負責培訓。培訓主題：音樂教材教法研究、音樂課程資源開發(fā)、音樂教育教學研究的方法。第二階段：時間為2個星期。培訓主題：教師的人文素養(yǎng)，音樂教師的專業(yè)知識與專業(yè)技能。六、實施計劃第一階段：時間為兩個星期。（10）完成教學實踐手冊。理論考核以課程作業(yè)、讀書心得、結(jié)業(yè)論文等形式進行；實踐考核以案例分析、交流研討、教學設計、技能操作等方式進行。具體包括：培訓方案、實施計劃、培訓教材資料、培訓通知、學員登記表、培訓管理規(guī)章、日課表、學員考勤記錄、實踐活動記錄、學員作業(yè)、學習成效鑒定、學員培訓反饋意見表等。（三）教學研究：教科研是理論學習和開展實踐兩者有機的結(jié)合，也是提高教師素質(zhì)的主要途徑，因此要求在掌握教科研一般知識的基礎上確立好自己的研究課題或研究方向，并在學習、實踐的過程中不斷收集資料，開展實驗、總結(jié)、研究，完成自己的研究課題，并形成書面材料。（二）教學實踐：主要是根據(jù)所學的理論和方法有意識地指導自己的教育教學實踐活動，使自己的教育教學工作逐步實現(xiàn)從經(jīng)驗到科學、從無意識到有計劃、從憑直覺到有目的明確的飛躍。集中培訓時間為兩個月，共計320學時。增強教學研究的意識，掌握音樂教學研究的基本思路與方法，撰寫音樂教學案例、科研論文，提升教學研究層次。具體要達到以下目標:更新教育教學觀念，了解音樂教育、教學理論的動態(tài)與新成果，提升音樂學科教學理念學習音樂學科專業(yè)知識，提高教師的教材處理與教學設計能力，提升專業(yè)發(fā)展水平。已在省、市各類研修班、培訓班學習過的教師不再安排。一、培訓指導思想以科學發(fā)展觀為指導，根據(jù)《全國學校藝術教育發(fā)展規(guī)劃》（XX——2010）和《音樂課程標準》、《藝術課程標準》 對學校音樂教育的要求，結(jié)合我縣中小學音樂教學實際和音樂教師隊伍現(xiàn)狀，通過培訓，全面提高我縣中小學骨干音樂師資的理論水平和實踐能力，努力建設一支適應中小學音樂教育改革與發(fā)展需要，具有現(xiàn)代音樂教育理念和創(chuàng)新能力的骨干音樂師資隊伍，從根本上提高中小學音樂教育工作的整體水平。培訓主題：課題結(jié)題、學員小結(jié)、考核、總評、結(jié)業(yè)典禮。培訓主題：課堂教學實踐，時間為XX年3月，實踐基地：柯小、實小、實驗中學、柯巖中學等異地考察：杭州學軍小學第四階段：時間為一個星期。時間內(nèi)容培訓形式授課人12．25 上午教育科研方法講座浙江省教育廳教研室研訓部主任 張豐 下午課題的選題與寫作講座 2．26 上午新課程背景下教師專業(yè)的素養(yǎng)講座紹興市教育教學研究院沈江峰下午分班交流互動講座互動教師發(fā)展中心 李雅芬12．29 上午中小學音樂名教師名課例研讀講座交流省音樂教研員，特級教師 吳銳淼 下午講座操作12．30 上午中小學合唱教學的理論與實踐講座浙江教育學院音樂學院院長 陳祥文下午觀摩分析12．31 上午小學音樂教材研究講座王曉玲 杭州文三路小學音樂特級教師中小學音樂學科骨干教師培訓方案下午 示范課1．4 上午中學音樂教材研究講座王鳴 杭州翠苑中學音樂特級教師下午 示范課1．5上午中小學音樂課堂教學研究講座 互動教師發(fā)展中心 李雅芬下午1．6上午音樂課件制作與實踐講座實驗中學唐春曉 下午操作 1．7上午小學音樂新教材培訓講座柯橋小學 毛愛萍 下午中學音樂欣賞教學的方法講座 錢清鎮(zhèn)中 王巧玲 1．8 上午課堂觀察與評課的藝術講座教師發(fā)展中心 李雅芬下午音樂課程資源的開發(fā)講座市教育教學研究院徐學軍第三階段：時間為三個星期。由教師發(fā)展中心負責培訓。開設的課程由文理學院音樂學院制訂。由紹興文理學院音樂學院負責培訓。學員修滿規(guī)定學時，經(jīng)考核合格后，由縣教育局發(fā)給“領雁工程”培訓結(jié)業(yè)證書。具體內(nèi)容為：（1）讀書札記1篇；（2）教學設計（診斷課教學設計和提高課教學設計）各1份；（3）同伴課堂教學診斷分析報告1篇；（4）自我課堂教學診斷分析報告1篇；（5）自我或同伴課堂教學實錄及反思報告1篇；（6）課堂教學考察報告1篇；（7）制作音樂教學課件1份（8）結(jié)業(yè)